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《汽车机械基础》课程,是高职汽车电子技术专业、汽车检测与维修技术专业的一门重要的专业基础课程,是重要的奠基课程。目前,《汽车机械基础》课程教学内容、教学方法与高职汽车电子技术专业、汽车检测与维修技术专业的职业能力培养存在一定的差距。本课题组从课程设计理念、课程内容改革、教学资源建设、改变考试方式、一体化教室改造,现场教学、教学组织6个方面提出了《汽车机械基础》课程课程教学改革的策略措施。 相似文献
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对于高职院校的汽车维修专业的教学规划一直是汽车维修专业课程设计的热点问题。汽车维修专业的知识理论更为专业性、课程教学范围涉及广泛。在高职院校汽车维修专业的课程设计中要做到理论知识的专业、各课程科目之间的相互紧密关联、并在教学计划中注重专业学生的职业素养培养。如何在这些问题中寻找到平衡点,突出职业教育特色,成为高职院校汽车维修专业课程改革过程中迫切需要解决的问题。 相似文献
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目前,中职汽修专业培养目标不明确,课程设置针对性不强,中职学校为了使毕业生有广泛的适应性,对人才培养目标定位往往进行模糊化、扩大化处理。将汽修专业人才培养目标定位在毕业生可在各类汽车维修企业从事汽车发动机维修、汽车底盘维修、汽车电气设备维修、汽车钣金整修、汽车涂装等各类汽车维修工作。这样范范无重点的学习必将导致学生毕业后样样通样样松。 相似文献
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本课题研究了高职高专《汽车构造》课程教材建设的现状,分析了现存的主要问题,并结合课题组研究成果,分析了高职高专《汽车构造》课程教材建设的对策.以《发动机构造与维修》课程教材为例,课研究成果教材已经在中央广播电视大学出版社公开出版发行(CIP号2016第197774号,ISBN978-7-304-08020-4,王佳主编,教材名"发动机构造与维修"). 相似文献
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技工学校《汽车电气设备》课程传统的教学内容和教学方法已不能适应汽车电气与电子技术的发展需要。因此,应选择适合现代汽车先进技术应用和发展的教学内容,改革教学方法,加强实践教学,注重对学生能力的培养,才能真正培养出适应时代要求的高技能汽车电气设备维修人才。本文通过《汽车电气设备》传统教学方法的不足及原因分析,研究现代汽车新技术的发展和职业教育的特点,探讨新的课程教学方法。 相似文献