浅析汽车单片机教学模式改革

随着汽车技术的不断发展，电子技术在汽车技术中所占比例越来越大，但电子技术相关课程内容过于滞后已满足不了当前汽车专业的需求，其中汽车单片机这门课程的改革势在必行。本文分析了汽车单片机课程教学中存在的问题，并针对教学内容、教学模式以及实践教学提出了改革措施，利用多元化、多层次、与时俱进的教学方法，提升与培养学生自主学习能力以及创新能力，满足现代企业对于专业化人才的需求。     

浅谈汽车故障分析教学

在大专院校学院中,对于汽车专业的学生来说,机械部分与电气电路操作技能和仪器仪表设备的使用与装配是教学课程必不可少的重要环节,它在理论结合实际、工学交替担当了一个重要角色,通过这个教学环节,充分的利用教学实训器材和教学套件,使学生尽快的掌握汽车故障分析方法,以期达到举一反三的目的,学生对汽车电路在理论知识上有更深的理解和动手能力。     

探讨现代汽车电子技术课程的教学方法

针对高等学校汽车电子检测技术专业现代汽车电子技术课程教学现状及存在的问题,本文在改革教学大纲、重视专业课程教师培养、改革专业课程考试评价体系等方面,对高等学校汽车电子检测技术专业现代汽车电子技术教学进行了初步探讨。     

浅谈汽车专业教学改革方案

汽车专业传统的教学模式很重视理论课的讲授,轻视实践课的教学.通过我的教学实践证明这种重理论轻实践的做法在汽车专业课的教学是行不通的,如何改革其教学方法是专业建设过程中值得思考的问题。本文通过对汽车检测与维修实训教学改革的探究,构建科学的教学体系和模式,为高职院校实训教学改革提供参考。     

关于汽车技术教育滞后与汽车技术发展的探讨

本文针对汽车技术教育滞后与汽车技术发展问题,介绍了汽车技术教育与汽车技术的发展现状,提出汽车技术教育滞后存在的主要问题,汽车技术教育体制与机制方面的问题、汽车技术教育中教师与教材方面的问题和汽车技术教育在实验与实训方面的问题,提出了汽车技术教育与汽车技术提高的措施,汽车技术教育采用"双元制"模式的一体化教学和汽车技术教育应采用双师型,双向式的措施。     

汽车专业人才培养中的汽车文化教育研究

随着社会进步以及行业发展需求,对于汽车专业的人才培养也提出了新形式下的发展要求,在注重教育成绩的前提下,对于汽车专业人才的综合素质方面也提出了更高的要求,这同时得到了教育工作者的进一步重视,本文从汽车文化的具体含义着手,简单论述了在汽车文化教育中专业的汽车人才培养重要程度,并对于教育的实际内容讨论。     

ADAMS/Car软件在汽车理论教学中的应用

《汽车理论》是车辆工程专业的一门重要的专业基础课,但由于该课程的理论性较强,内容较为抽象,计算复杂,难于理解,导致学生们的学习兴趣不高。针对此种现象本文提出了基于ADAMS/Car的仿真软件来辅助教学,并以汽车的制动性为例介绍了ADAMS/Car在《汽车理论》教学中的应用,该软件的应用使汽车制动性指标的影响因素直观化,使课程的内容形象化,有助于学生的理解,增强了学生学习的兴趣,提高了教学效果。     

发动机原理与汽车理论教学方法探讨

本文通过发动机原理与汽车理论课程两者的特点,同时结合当前课堂教学中存在的问题,提出了增加发动机原理与汽车理论的教学模式,理论与实践结合教学以及、完善考评机制等方法来提高教学质量,从而更好地实现教学目标。     

浅谈中职学校汽车专业ESP的教学

在汽车行业迅速发展的今天,汽车行各业对专业技术人员的英语水平,尤其是专业英语水平提出了不同以往的更高要求.本文从汽车专业英语教学的实际出发,分析了中职汽车专业英语课程的现状及存在问题,在此基础上,从强化专业英语教学的专业特点、注重专业英语与专业课之间的衔接与配合、校本教材开发、充分发挥职业技能鉴定的导向作用等方面对专业英语的教学模式做了初步探讨.     

智能教学在技校汽车维修专业教学中的应用

伴随着我国教育教学的不断发展,也相应的促进的技工院校汽车维修专业的发展,其教学质量及教学水平有了很大程度的提高。在教学中,教师通过运用现代化的教学方法,进一步提高了学生的学习效果,有助于促进学生学生上更大的进步。因此,本文主要针对于智能教学在技校汽车维修专业教学中的应用进行了具体的分析,希望通过本文的探讨,能够进一步促进汽车维修专业教学发展。     

重型载货汽车高强度汽车传动轴管的研究与设计

为研究重型载货汽车高强度汽车传动轴管,文章阐述了汽车传动轴管生产工艺路线设计,分析了高强度汽车传动轴ERW焊管生产线设备的组成,对高强度汽车传动轴ERW焊管工艺参数设计进行了测定,最后提出了项目的创新点。     

对汽车专业机械制图教育的改革探讨

汽车机械制图是汽车专业学生学习汽车制造技术的基本知识学科,高职教师对机械制图课程内容教育的好坏不仅直接影响到学生对制图知识和识图技能的掌握,更会影响学生对之后汽车专业技术进一步的学习。最早接触的专业基础课程和实践操作,阻碍学生工作技能的提高。本文通过分析汽车机械制图教学实践的特点,提出了对机械制图课程教学改革的方法措施,为培养适应满足社会需要的高素质汽车专业人才奠定了基础。     

基于理实一体化的汽车维修教学模式探讨

根据职业学校的特点，实行理实一体化教学不仅改变了传统的汽车维修教学模式，甚至还有效提高了汽车维修教学的教学质量。通过理实一体化这种教学模式，将理论与实践相结合，能够更好的将理论知识直面的呈现给学生，提高学生的积极性。本文站在理实一体化的基础上对汽车维修教学进行了探讨，并提出了具体的应用措施，旨在为实际的教学提供一定的理论参考。     

对车辆工程专业核心课程汽车构造教学模式的思考和建议

汽车构造是高校车辆工程专业的核心课程之一,主要讲解汽车系统的组成、结构和工作原理,是学生全面理解汽车各个系统结构和工作原理的重要课程。然而,笔者在教授汽车构造课程过程中发现,传统的教学模式和教学方法存在的局限性并不能很好地让学生理解汽车的构造和工作原理。针对传统的教学模式和方法的不足,文章探讨了视频教学以及工厂车间现场教学对提升汽车构造教学质量的影响,提出了可以克服传统的教学模式在汽车构造课程上存在的不足的方法。     

汽车污染途径及控制措施

随着社会经济的高速发展,汽车拥有量的急剧增加,汽车污染已成为城市最主要的大气污染问题。汽车污染严重影响了人们的日常生活,防治汽车污染形式严峻,人类必须打好这场持久战。本论文简要描述了汽车污染的几个途径、危害、控制措施,分析了当前汽车污染对环境造成的影响,重点介绍了汽车排放污染、噪声污染造成的影响;最后对控制汽车污染提出几方面建议,从燃料结构上采取措施、研发混合动力汽车。     

"让"得适度,"引"得充分 ——以中职校汽车实训体验式教学为例

中职校汽车实训体验式教学是实践教学的重要组成部分,应加强创新意识、创新思维、创新能力的培养,达成理论教学与实践教学的高度融合.文章分析了汽车体验实训的现状,以汽车项目体验为载体,提出了汽车体验实训的人本化教改思路:以汽车体验项目为抓手,构建汽车体验式教学的"让学引思"模式.     

《汽车电气设备》教学改革探索与实践

技工学校《汽车电气设备》课程传统的教学内容和教学方法已不能适应汽车电气与电子技术的发展需要。因此,应选择适合现代汽车先进技术应用和发展的教学内容,改革教学方法,加强实践教学,注重对学生能力的培养,才能真正培养出适应时代要求的高技能汽车电气设备维修人才。本文通过《汽车电气设备》传统教学方法的不足及原因分析,研究现代汽车新技术的发展和职业教育的特点,探讨新的课程教学方法。     

如何提高汽车维修专业的教学质量

随着我国社会经济的不断的发展,人们的生活水平也在不断的提高,因而汽车的数量也随之增多.而对于汽车的维修也成为了人们比较关注的问题.也给汽车维修专业的教学提出了更好的要求.汽车维修专业的教师如何提高教学质量,使学生能够全面的掌握汽车维修的专业的知识,并且通过理论与实践的相结合,使学生能够具备娴熟的汽车维修的操作技能,是教师不断探索的目标.因此,本文重点探讨了如何提高汽车维修专业的教学质量.希望通过本文的探讨,能够为相关方面的研究提供理论性的参考.     

如何提高汽车维修专业的教学质量

随着我国社会经济的不断的发展,人们的生活水平也在不断的提高,因而汽车的数量也随之增多。而对于汽车的维修也成为了人们比较关注的问题。也给汽车维修专业的教学提出了更好的要求。汽车维修专业的教师如何提高教学质量,使学生能够全面的掌握汽车维修的专业的知识,并且通过理论与实践的相结合,使学生能够具备娴熟的汽车维修的操作技能,是教师不断探索的目标。因此,本文重点探讨了如何提高汽车维修专业的教学质量。希望通过本文的探讨,能够为相关方面的研究提供理论性的参考。     

论高职汽车检测与维修专业的教学改革

本文指出了目前高职汽车检测与维修专业教学中存在的问题,阐述了教学改革的目标,并结合现状总结了改革的措施.