提升专业能力和工作水平 促进高校辅导员职业发展——浅谈民办高校辅导员工作的发展

民办高校是我国高等教育的重要组成部分。近些年来,随着我国民办高校的规模和水平不断提高,民办高校的学生数量大量增加,给民办高校更好地开展学生工作提出了新的要求。民办高校辅导员,不仅肩负着民办高校大学生辅导员的职责,还是民办高校广大大学生的心理导师,是广大民办高校大学生成长成才的引路人。从这个角度出发,民办高校辅导员专业能力的提升和工作水平的提高,对于促进民办高校辅导员的工作进步和职业发展而言,就具有了举足轻重的作用和意义。     

民办高校辅导员激励机制探究

随着我国高等教育的改革与发展,民办高校应运而生,民办高校辅导员也经历着角色的转型,但是由于制度的落后,辅导员的职业认同感较差,对辅导员激励管理的力度不够,这影响了辅导员工作的积极性、主动性和创造性。因此,探讨如何完善民办高校辅导员激励机制,不仅关系到辅导员的个人发展和切身利益,也关系到民办高校的可持续发展。对于完成民办高校的育人目标,具有重要的理论意义和现实意义。     

民办高校辅导员工作刍议

民办高校辅导员是民办高校学生思想政治教育队伍的重要组成部分。（1）树立正确的学生观是做好民办高校辅导员工作的关键;（2）辅导员威信的建立是做好民办高校辅导员工作的前提和基础;（3）选拔、培养和使用班干部是辅导员工作的重要环节;（4）行之有效的工作方式是做好辅导员工作的保障。     

浅议“徐川思政工作法”对提高高校辅导员理论素养的启示

高校辅导员是高校教师和管理队伍的重要组成部分,对大学生成长成才和高校的可持续发展具有非常重要的作用。民办高校作为高等教育的重要组成部分,同样需要有一支优秀的辅导员队伍。文章以"徐川思政工作法"为思考契机,提出了辅导员提高理论素养的重要性,为辅导员队伍的建设提供参考。     

民办高校辅导员队伍稳定性分析

在我国的民办教育不断发展的过程中,民办高校辅导员队伍的建设以及稳定成为一个广泛关注的话题。在民办高校中,辅导员对学生的思想政治教育以及学习与就业的指导起到至关重要的作用。因此,辅导员队伍的稳定性密切关系着民办高校学生的健康成长。     

浅谈民办高校辅导员队伍建设的现状与对策

民办高校辅导员队伍为民办高校的发展做了大量而卓有成效的工作,但也存在不少问题,需要采取健全机制、健全制度、评审职称、加强考核、增强活力、规范管理的措施,从整体上提高辅导员队伍的战斗力和凝聚力。     

民办高校学生管理途径探讨

民办高校办学时间短,商品经济时代的学生思想观念复杂,"90后"大学生个性鲜明,传统的以班级为载体的学生教育教学管理方式越来越难以进行,文章通过对民办高校学生的特点的分析基础上,提出宿舍社区化,学生导师制两个学习和生活互补的途径来解决这些问题。     

论新建本科院校中学生导师制的实施

导师制是因材施教、促进优秀人才快速成长的人才培养模式.新建本科院校中的学生导师制,不是以科研为目标,而是以技术应用为目标.导师在思想上、知识上、操作技能上给应用型本科院校的优秀学生以具体指导,培养一批技术拔尖的学生.     

社会转型期提升高校辅导员育人能力研究

社会转型时期,青年学生思想的选择性、独立性、差异性、多样性日益增强,高校辅导员作为最贴近青年学生、最了解青年学生的教育主体,对大学生的成长起着至关重要的作用。胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年大会上的重要讲话中明确提出青年学生成才成长的三点希望,为高校辅导员育人能力提升提出了新的要求。因此,精心谋划、科学规划并实施高校辅导员育人能力提升工程,具有重要的理论意义和现实意义。     

提升高职院校辅导员专业技能必要性研究

高职院校辅导员的"指导"和"引路"作用,不仅表现在指导学生的思想成长,还要表现在指导学生的技能学习。本文从学生综合素质培养、辅导员队伍稳定、高职院校稳定发展三个方面阐述了高职院校辅导员提升专业技能的必要性,并针对目前辅导员在专业技能方面的现状,提出相应的提升措施。     

试析“互联网+”时代高职辅导员工作

随着时代的发展,当前高职辅导员要准确把握高职院校学生的特点,借助"互联网+"创新高职院校辅导员学生工作的方法,更好地做好学生教育管理工作,成为学生成长成人的引导者。     

浅谈群众路线与高校辅导员工作

群众路线是党的生命线和根本工作路线,体现了我党全心全意为人民服务的宗旨和以人为本、立党为公的执政理念。在高校辅导员中积极践行群众路线,不仅能够体现高校辅导员以学生为本的工作宗旨,而且能够指导辅导员进一步改进工作方法及工作作风,促进高校思想政治教育工作有效开展,更有利于学生今后的成长与发展,体现了高校育人为本的教育理念。     

浅议民办高校中的财务工作关系

随着民办高校数量及规模的发展,也呈现出学校中财务工作关系与其它部门间的关系日益复杂化。经济越发展,财务管理就越重要。理顺学校的财务工作关系将有助于民办院校加强财务工作的管理,提高工作效率,促进学校各部门间的和谐发展,更加有利于学校的成长。本文对民办高校内部财务工作关系中存在的问题进行了分析,并提出构建和谐财务工作关系的构想。     

论高校辅导员的角色定位与自我发展

高校辅导员肩负着思想政治教育的重要使命,是思想政治工作最基层的组织者、教育者和管理者,有提高学生思想政治觉悟,引导学生培养健全人格的重任.辅导员在高校人才培养中有着重要的作用,扮演着多重角色.中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见>、<关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见>,导员的发展迎来了新的春天,辅导员应抓住机遇,认清自身定位,提高综合素质,为学校的发展和学生的成长做出更大的贡献.     

导师制在地方院校法学本科教育中的运用

导师制在法学本科教育中被广泛使用,由于法学本科教育培养目标的分化,不同院校的导师制存在层次差异,具体表现在对导师制的定位和实施过程中,地州院校法学本科教育存在起步晚、师资薄弱、师生比高的不足,其导师制推行时间较晚。地州法学本科教育中导师制的有效运行应在培养目标指引下,对导师制的内涵进行审视和定位,明确导师制的适用阶段、指导内容、激励措施和评价机制。     

高职院校贫困生资助工作有效性探究

目前,贫困生工作在各个高职院校越来越受到重视,贫困生系列工作也进一步完善,作为高职院校辅导员,如何公平、公正、公开地做好贫困生认定、建档工作,怎样将贫困生资助工作中经济资助与精神资助紧密结合起来,让贫困生全面健康的成长、成才,已成为辅导员众多工作中的一项重要内容.     

关于民办高校内部审计监督的原则及工作重点的研究

随着我国民办高校的不断发展壮大,民办高校的竞争焦点已从办学规模、数量转向办学质量、内部管理和文化内涵建设上。民办高校内部审计是民办高校内部控制体系的重要组成部分。内部审计监督体系直接影响民办高校内部控制的有效性。从民办高校内部审计在内部管理工作中的重要监督作用人手,指出我国民办高校进行内部审计的原则以及民办高校内部审计监督的工作重点,提出了开展与民办高校管理模式相适应的内部审计监督的具体措施。     

浅谈高校辅导员如何培养学生学习主动性

高校辅导员是高校中和学生关系最为紧密的思想教育者和管理者,也是学风建设的主要力量之一。如何从根本上改善当前高校的学风状况?实践告诉我们,学生主动性的培养是建设良好学风的根本。本文首先分析当前高校大学生学习主动性现状,并探讨主动性的培养对大学生的成长成才的重要性,最后从辅导员的角度提出学生学习主动性培养的途径和方法。     

浅谈目前高职辅导员的素质结构

改革开放以来,我国经济取得了飞速的发展,科学技术也得到了不断地进步,与此同时,我国学校的规模也得到了不断地扩大,大学生的数量不断地增多,这就要求我们高职院校的辅导员要具有良好的素质结构,因为,辅导员对大学生的学习和成长起着非常重要的作用,可以说,辅导员素质的高低在一定程度上决定着其所培养出来的学生是否是一名合格的大学生,也就是说,其在一定程度上决定着其所培养出来的学生是否满足现代化建设的需要,因此,本文首先对素质的概念进行了阐述,然后结合我国的实际情况,主要从三个方面分析了新时期高校辅导员所应该具备的素质。     

民办高校内部审计监督存在的问题及对策

近年来,我国民办高校不断发展壮大,但是民办高校内部审计监督体系一直很薄弱,没有得到各民办高校的重视,内部审计监督跟不上民办高校的发展速度,没有发挥其应有的作用。文章从民办高校内部审计现状入手,指出目前我国民办高校内部审计存在的问题,并针对具体的问题提出相应的处理对策,为民办高等教育事业贡献力量。