“以赛促学 以赛促教”对软件专业创新应用型人才培养模式的探索与研究

本文从独立学院软件专业教学与学生特点的现状进行分析,通过组织参加的各类软件设计大赛为背景,阐述了以赛促学、以赛促教教学模式的内涵,研究与详细阐明软件专业以赛促学、以赛促教创新应用型人才培养模式、竞赛方案、竞赛实施机制。     

技能型创新人才培养的方法与途径

本文通过对技能型创新人才的含义和应具备的素质出发探讨技能型创新人才培养的意义,并着重从教师思想观念、创新课程教学模式等方面探索高职院校培养技能型创新人才培养的方法和途径。     

“教赛研融通”人才培养模式在互联网资源与制作专业群中的应用

职业院校当前最紧迫的任务是为社会培养与行业接轨、真正符合企业用人需求的高素质技术技能型人才。文章提出“教赛研融通”人才培养模式,从人才培养目标定位分析入手,构建“双主体三融合四阶段”专业群课程体系、建设教学与信息技术深度融合的互动课堂、建立多层级全方位“赛场”格局、打造软件蓝领培养的科研生态圈,从而构建教赛研融通培养模式,提升学校的社会服务能力、助力地方产业升级。     

动漫专业技能型人才培养中存在的问题与对策研究

进入\"十二五\"规划后,我国动漫产业又迎来了新一轮的发展黄金期,在国家的政策扶持和经济扶持双重激励下,动漫产业近些年来发展迅速,在国民经济中所占比例不断提高,取得了丰硕的成果。但与此同时,模式单一,人才短缺等问题也愈发变的严重,中国动漫产业要进一步发展,必须首先解决人才危机,着重培养高技能型的动漫人才已是势在必行。     

“以赛促教”模式下高校计算机类课程教学改革研究

在信息技术高速发展的形势下,计算机教学已经成为高校的重要学科。为了提升计算机类课程的教学效果,提高学生的综合素养,应该对教学模式进行改革。计算机是一门注重实践的学科,具有很强的操作性,因此,以赛促教在计算机教学中具有重要的意义。将具有先进性的竞赛内容融入课堂教学中,能够有效的激发学生的学习兴趣以及潜在的能力,能够更深刻掌握课程内容,并运用到竞赛中,提高了竞赛的获奖率,从而全面提升了学生的学习能力及自信心,为社会培养高素质的综合型人才。     

适应高级技能型人才培养的高等职业教育教学方法探索——以经管类专业为例

我国高等职业教育的历史不长,高职教学方法的研究时间较短,对专业教学法的研究更少。本文从高职经管类专业特点和教学法现状入手,分析了经管类专业教学法研究的理念和思路,重点介绍了行动导向、项目驱动、PBL和模拟教学法等几大核心教学法在经管类专业课堂教学中的运用。     

以培养质量为导向的“产学研”平台培养模式的探讨

针对当前专业硕士培养模式单一导致研究生工程应用能力不强,硕士点科研成果转化率低等问题,本文以仪器仪表工程专业硕士培养为例,结合江西高校产学研平台建设状况与实践经验,探讨以培养质量为导向的产学研平台的教学、科研、生产相结合的运作模式,发挥平台培养优势的利用效率的措施推动研究生培养个性化发展的方式,以及促进科研成果有效转化的途径。     

“双高”建设背景下拔尖人才培养模式研究

“双高”计划建设的重要任务之一是打造技术技能人才培养高地、推进职业教育改革创新、培养高素质技术技能型人才以适应产业转型升级。文章以杭州职业技术学院工业机器人技术专业培养优秀拔尖人才为案例,将竞赛实验班作为载体,依托技能竞赛平台,将技能竞赛与优秀拔尖人才培养相结合,以赛促学、以学促践,构建基于技能大赛为平台的拔尖人才培养的新模式,从而为高等职业技术人才的培养提供了新的案例。     

高素质技能型人才的培养方法

目前,高职教育领域关于高技能人才培养和职业教育人才培养的研究与实践正在逐步深化,但经济产业发展的视角,结合行业企业岗位(群)对高技能人才需求标准、现状以及发展趋势的分析,确立工学结合人才培养模式,以及充实、健全与完善高职院校高技能人才培养模式构成要素、建立健全系统化课程体系。     

高素质技能型人才的培养方法

目前,高职教育领域关于高技能人才培养和职业教育人才培养的研究与实践正在逐步深化,但经济产业发展的视角,结合行业企业岗位(群)对高技能人才需求标准、现状以及发展趋势的分析,确立工学结合人才培养模式,以及充实、健全与完善高职院校高技能人才培养模式构成要素、建立健全系统化课程体系.     

深化船舶建造转模探讨

从加强区域造船策划、采取项目监造管理、推进设计建造标准化、实施生产管理信息化等方面,对深入推进船舶建造转模的具体举措进行了探讨。     

基于运营商视频监控系统接入方式探讨

随着社会的发展,安全保障需求推动着视频监控技术进入了各行各业,包括金融网点、商业机构、生活小区、企业生产等。视频监控系统可以有效保障人民的生命和资产安全。各大运营商也看准了商机,利用自身的网络优势投身于视频监控系统业务的发展。本文主要介绍了基于运营商网络的视频监控系统前端监控点3种可行的接入方式及实现方法。     

论高等院校环境道德教育

随着我国政治、经济、文化的发展,环境保护逐渐受到社会各界的关注,环境道德教育的重要性日益突出．高等院校作为高层次人才的培养基地,理应成为环境道德教育的主要阵地．高等院校应当加强广大师生的环境道德教育,切实提高师生的环境保护意识,使其成为社会的表率．     

连续化养蚕模式的探讨与思考

通过调整养蚕布局,全年饲养6期蚕,使桑园单位面积饲养蚕种增加20%以上,提高桑园、蚕室、蚕具利用率,增加单位产值,促进了蚕农增收,稳定蚕桑产业发展。     

金融MATLAB实验教学模式的探讨

为了顺应现代社会对金融人才的要求,高校金融实验课程相应需做出一定的探索和改革。笔者参考相关文献并结合从事MATLAB教学的实际经验,在教学内容、教学方法以及评价机制上提出几点优化建议。     

电大开放式教育管理模式探讨

伴随教育制度的改革,电大开放式教育模式要进行创新发展,目前的教育制度存在着某些问题,这会影响学校的教育与管理效果;因此,学校要积极的改善,创建新型的教学体系,促进学生的综合发展。笔者,将从多个角度分析电大开放式教育管理的发展与革新,并提出相应的意见和措施。     

关于中华蜜蜂保种保护模式的探讨

为保护中华蜜蜂,国家相继建立了保种场、保护区和基因库,但在保种、保护的模式上还存在许多问题,需要进一步加以解决。保种场的保种模式需要保种场和保护区协调建立,并实行多点保种;保护区要分区进行保护,对于保护过程中经常出现的问题要依法进行解决和处理,才能保证中蜂保种保护工作的顺利进行。     

数学教师观课议课校本研修模式探讨

开展校本教研能有效了解和掌握我校教师课堂趋势和主要特征,形成了观课议课校本研修的长效机制,此活动可培养教师促进其专业发展,弥补了传统教研活动的缺陷和不足,创新了校本教研活动的形式。     

论创造力在人才成长中的作用

当今社会创造力越来越成为人的素质的重要组成部分,但人们对创造力的概念和作用的理解却存在较大差异,归结起来主要有：能力论、总和论、品质论、过程论等几种观点。而创造力在人才成长过程中的作用有三个方面：优化个体素质、促进创造性成果的取得、使个体获得更多创造机会进而提升为更高层的人才。     

PBL在口腔专业教育中的效果探讨

本文的目的是探讨问题导向学习方法(PBL, Problem-Based Learning)作为口腔专业教学方法的有效性。PBL是40多年前开发的,有效解决了传统教学方法的很多问题。我们系统说明了PBL教学方法对学生学习兴趣的影响和导师的职责,并分析了这种教学方法对口腔专业教育的实质性影响。我们的结论表明,与使用传统方法指导的学生相比,基于PBL课程的学生表现出更高的专业技能和很好的自学能力。