电子白板在西藏初中教学中应用问题及解决策略

新课改以来教育信息化的进程越来越快，交互式电子白板这种教学环境也被越来越多的西藏学校采用，电子白板的精确使用及其对学生的适应程度就变得尤为重要。对于汉语文基础薄弱、教育资源较为落后地区的藏族学生，课堂中使用电子白板的方式是否适应学生认知水平与学生能否学好地理课程有着紧密的联系。笔者通过对西藏拉萨某初中的初一、初二使用电子白板的学生和教师进行课堂调研、问卷调查、访问、文献分析等方法来对藏族学生在电子白板教学环境下学习地理、学习方法、对电子白板使用看法以及教师白板使用情况来研究分析，得出教师在课堂对使用电子白板处于适应且进步的阶段，学生对电子白板使用的认可程度高、而对电子白板的适应性水平较好，也处于逐渐适应的阶段。     

农村学校交互式电子白板推广的探究

交互式电子白板为新课程改革提供了一种新型的教学互动平台,大大提高了师生交互的机会,成为新课程改革的强力推动器。本文主要探究如何在农村学校推广让交互式电子白板融入教学的措施,使电子白板充分发挥农村学校教师的教学潜能,促进了农村学校教师的专业化发展。     

交互式电子白板下数据库课程教学探索

大学计算机专业的教学中,数据库是非常重要的一门专业核心课程;一般主要在多媒体教室由教师使用PPT结合讲授来开展教学。交互式电子白板由硬件电子感应白板(White Board)和软件白板操作系统集成。它的核心组件由电子感应白板、感应笔、计算机和投影仪组成。交互式电子白板可以与电脑进行信息通讯,将电子白板连接到计算机,并利用投影机将计算机上的内容投影到电子白板屏幕上,在专门的应用程序的支持下,可以构造一个大屏幕、交互式的协作会议或教学环境。本文为大家呈现使用交互式电子白板来进行数据库课程教学的探索,详细列出了课程内容组织和课上教学实施,并分析了实践效果。     

交互式电子白板的应用综述

本文介绍了交互式电子白板的产生、发展、功能、优点,以及相应的教学模式,提出了一些合理的建议。     

充分运用现代教育技术 改革衡阳高校英语专业教学模式

现代教育技术的发展对英语专业教学提出了新的要求。衡阳高校英语专业教学中的现代教育技术参与程度相对偏低。为改变这一现状,学校必须加大教育投入,提供必要的硬件条件,提升教师的实践操作能力。同时加强校际合作,实现资源共享。另外,英语专业教师和学生也应当积极主动地转变角色,适应新的教学模式。     

有效利用信息技术资源 促进教师专业发展

信息技术资源具有知识内容丰富、交互式性能增强,不受时间、空间的限制,可以实现跨时空、跨行业的传播。信息技术给教育教学带来了生机,因此培养教师的信息素养,开展教师继续教育终身学习,运用现代信息技术进行教学探索,促进教师专业发展,是教育现代化的主要课题。     

在管理实践中如何激发教师的工作积极性

探讨了在学校管理实践中通过满足教师的正当需求，加强思想教育工作，建构规范有序、科学合理、行之有效的内部管理体制，营造良好的校风、学风及和谐的校园精神文化氛围等途径。充分调动、激发教师的工作积极性，以圆满完成学校的教育教学任务。     

多媒体教育技术的运用对教育教学的影响

随着信息的时代的到来,多媒体教育技术作为现代教育技术的重要手段,在教育教学中运用其技术已经教育的必然趋势。多媒体技术的发展与运用对今后教育教学的发展影起着重要的作用,多媒体教育技术的发展影响到教育的方方面面,如学生、教学形式、教师以及学校。     

中等职业学校实施素质教育之我见

如何加强素质教育,提高育人质量,是中等职业学校面临的重大课题。本文通过结合当前中等职业教育的实际情况,对在中等职业学校中实施素质教育提出了相关的建议措施。     

体育教师隐性教育观的培养与发展

体育教学是体育教师的首要工作和学校体育的重要内容,旨在全面发展学生身心健康,培养终身体育思想.体育教师要善于吸收现代教育理念,教育观念除了显性的能言说的部分以外,还有未认识的成分与教育行的关系,以及有效地转变教师的教育观念及相应的教育行为的内隐的教育观念,是体育教师教育智慧的体现.     

加强开展校本教研活动 提高农村教师的整体素质

一所学校的发展需要一支高素质的教师队伍,针对我校教师面临的种种教学困难,我们就要制定切实可行的以校为本的教学研究制度。还要通过理论学习,明确校本教研的目的意义,建立每周一次的教研制度,在语、数学科中聘请资深行家担任辅导工作,不断更新教育观念,改善教学行为,提升了教学水平。     

新课改下牡丹江地区中小学教师教育技术能力现状调查

教师教育技术能力的发展是教师教育改革的重大课题之一,为了解牡丹江市教师实际的教育技术能力,确保研究具针对性、有现实意义,特进行本次"新课改下牡丹江地区中小学教师教育技术能力现状调查"。本次调查对牡丹江市区内部分中小学的一线教师进行了抽样问卷调查。问卷内容主要围绕教师教育技术能力的现状和培养情况所展开。并对当前的教育技术培训提出建议,以期为现有的中小学教师教育技术培养提供参考和借鉴。     

网络时代对高职学生思想道德修养的影响及对策

在思想政治教育活动中,教师应该关注学生的网络使用情况,重视教育工作对于学生思想道德修养的打造影响.在教育工作中,强调思政的教学方法创新,让学生在学校活动的过程中都能够保持相对完满的心理状态.以网络发展时代高职学生思想道德修养主要特点展开讨论,提出几点有利于高职学生发展的可行性措施.     

以道德教育促进高校可持续发展

高校师生的道德素质关系到学校的校风校貌,关第到学校的可持续发展,从而关系到国家的前途命运和民族的未来。因此,高校必须从战略的高度,充分认识加强道德教育的重要意义,不断加强对师生的道德教育,通过加强道德教育,教育师生更新观念,振奋精神,凝聚力量,从而提高学校的竞争力,实现学校的可持续发展。     

教师信息化技术能力培养的研究

在如今的工作和生活中,信息资源成为我们赖以生存的重要资源之一,我们通过网络的形式掌握并且运用它,这也就导致了教育的信息化,对教育系统的方方面面也产生深远的影响。本文主要以教师这一职业为基点,讨论加强培养教师信息化技术能力的必要性以及怎样培养教师信息化技术能力,从而让教师这个职业更加的信息化,以适应社会发展的趋向。     

对分课堂教学模式在中药药剂学课程中的探索

随着时代的发展,高校教学过程中越来越强调学生主动参与学习的过程.在教育信息化时代,恰当使用对分易平台协助开展教学活动,同时结合"对分课堂"这一新的教学模式,体现了教师为主导、学生为主体主线的特点,推动新时代教育观念的发展,较传统教学突出了内化吸收、讨论环节,真正实现学生主动参与的过程.为适应新的时代发展对教育提出的新的...     

社会转型时期教师角色的转变初探

目前,我国正处在社会转型的快速发展时期,这一深刻变化影响到了社会意识形态的变化,教育形势发生的新变化,给教育工作也提出了前所未有的挑战,也使得承担教育责任和最不可替代力量的教育工作者显得非常重要。作为新时期的教师应对时代变迁的敏感,对时代精神主动及时的回应,这也是教师不断发展的外在的最主要动力之一。学校教育出现的新特征,不仅对教育工作提出了新要求,也对教师的角色和工作提出了新期望。本文分析了在我国社会转型时期教师应在学校教育改革的实践中实现自身的转型发展,在此基础上,创设各方面齐抓共管的良好外部环境,发挥教育主渠道优势,重视传统文化的渗透,利用现代网络技术因势利导等一系列的措施,成为适应时代发展的新型教师。     

视频标注在课堂远程诊断系统中的应用设计

随着信息技术的快速发展,视频标注技术在教育中的应用是一个热点话题。简要介绍了课堂远程诊断系统及其所采用的视频标注技术,阐述了视频标注技术在课堂远程诊断系统中的具体应用,即专家诊断、教师反思、视频共享和数据统计自动化。通过使用课堂远程诊断系统,专家随时进入到真实性课堂,利用视频标注技术对视频中教师的课堂教学进行远程诊断,教师观看专家的反馈,进而对自己的教学实践做出反思,通过与专家的交流提高自身的专业技能。     

电子白板在《电子技术基础》教学中的实例巧用

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》要求信息技术进校园、进课堂、进教材。现在,电子白板作为一种新型教学设备正在快速走进校园,由此会引起一种新的教学模式,这种电子白板教学将在各种类型课堂广泛应用,引领信息化教学蓬勃发展。本文以中等职业学校《电子技术基础》教材中整流电路教学为例,在教学中如何巧用电子白板创设"导入"情景,如何突出"重点"知识,如何拓展。     

浅谈中职师资队伍建设的“企业实践”问题——参加无锡全国中职师资培训有感

教师到企业实践是中等职业学校师资队伍建设的重要形式,也是职业学校密切与企业的联系、加强校企合作的具体体现。而教育部也出台了《关于建立中等职业学校教师到企业实践制度的意见》,要求中等职业学校专业课教师、实习指导教师每两年必须有两个月以上时间到企业或生产服务一线实践。本人有幸参加了2009年无锡全国中等职业学校国家级骨干培训,在培训期间,通过到企业实践,对于企业实践有了一定的认识和感触。本文对中职教育的师资队伍建设的企业实践问题作一些探讨,以期待对于师资队伍的建设有一定的帮助。