海藻与海藻栽培学双语教学的实践与体会

通过以中文为主,英文为辅的教学方式,初步实践了海藻与海藻栽培学课程的双语教学模式,调查分析了学生对双语教学的认识、感受与接受能力,总结了当前开展双语教学存在的主要问题,为进一步有效开展双语教学奠定了基础,指明了改革方向。     

开展兽医临床诊断学课程双语教学的思考

本文主要论述了双语教学的内涵及科学定位,开展《兽医临床诊断学》课程双语教学的重要意义和实施过程中的几个关键环节。     

鱼类学课程双语教学的尝试与探索

双语教学已成为我国高校课堂教学的发展方向。鱼类学是动物学、水产养殖学、渔业资源等专业的必修课程之一,开展双语教学极为重要。找出教学过程中鱼类学双语教学中存在的问题与对策,分析并总结了当前我国地方高校鱼类学双语教学中存在的师资力量不足、学生英语水平参差不齐、双语教材选择困难等亟待解决的几大难题,提出了对鱼类学双语教学质量工程建设的几点建议,探讨了适合地方高校专业课程双语教学的模式和方法。     

果树栽培学双语教学的探索

为给果树栽培学双语教学改革积累经验，结合本科生双语教学任务从多方面进行了尝试和探索。介绍了实施过程中所采用的教学模式及效果、学生对双语教学的反馈信息以及目前实施双语教学所存在的问题，并就改进措施提出了看法和意见。     

生物统计学双语教学实践与体会

本文论述了生物统计学双语教学的意义、面临的问题及解决的对策,实施双语教学的具体方法、思路,重点讲述了课堂的教学组织以及课余的准备工作,为开展生物统计学双语教学提供了理论基础.     

生物工程专业课双语教学初探

开展双语教学是高等教育与国际接轨的重要内容,也是培养生物工程专业人才的重要途径。本文以酶工程的双语教学经验为例,对生物工程专业双语教学的含义、必要性、可行性,实践教学以及目前存在的问题和应采取的措施进行了探索和总结,以期为今后进一步提高双语教学的效果提供依据和参考。     

普通昆虫学实验双语教学改革探索

普通昆虫学是高等农林院校植物保护专业主干课程之一。国内各农林院校对普通昆 虫学双语教学开展了一系列前期探索。本文通过调研国内农林院校双语教学经验,认为以实验 环节为突破口,开展普通昆虫学双语教学改革具有很大优势。针对普通昆虫学实验开展双语教 学改革探索,更符合地方农林院校实际情况,将取得更好效果。     

WTO与农业院校双语教学

初步探讨了21世纪的高等教育服务市场、WTO规则以及我国农业院校开展双语教学的相互关系,分析了目前我国农业院校在双语教学过程中存在的问题,并提出了解决问题的一系列办法。     

外科护理学教学开展双语教学的体会

外科护理学集外科学和护理学为一体 ,是临床护理专业的主要专业课程之一。其每一章节内容都包含了疾病的解剖、病理生理、临床表现、治疗原则和护理等。其知识面广 ,专业术语多 ,英语专业词汇量大且较偏 ,进行双语教学对于教师和学生都是一种挑战。我室把双语教学作为教学改革的重点之一 ,尝试在 2 0 0 2级护理本科开展双语教学 ,旨在促进学生英语水平的提高 ,在培育高素质的、符合社会要求的护理人才的同时 ,也提高本室教师的教学水平和素质 ,做到教学相长。本文谈谈我们开展双语教学的点滴体会。1　授课对象我们选取的授课对象是 2 0 0 2…     

应用型本科院校"草坪学"课程教学改革探讨

草坪学作为一门实践性很强的综合性应用科学,是园林、草业科学专业最重要的专业主干课程之一,在实现专业培养目标中具有十分重要的地位。草坪业的快速发展,对草坪学的教学内容和教学方法提出了更高的要求。该文就目前草坪学教学中存在的主要问题以及如何提高草坪学课程的教学水平进行了探讨,以期为应用型本科院校草坪学课程的教学改革提供参考,为园林、草业科学专业草坪学应用型复合人才的培养提供一定的借鉴。     

地方高等院校生物学双语教学实践探讨

双语教学是提升高等教育质量,促进高等教育国际化、培养高素质人才的重要手段之一。生物学发展迅速,使用双语教学是地方院校提高生物教学质量,与国际接轨的重要方法之一。该文以安庆师范学院为例,对分子生物学和基因工程两门专业课采用双语教学,针对教学实践以及其中存在的问题进行了探讨,为开展生物学双语教学提供了理论基础。     

昆虫学互动性双语教学的实践与探讨

阐述了开展昆虫学课程双语教学的意义,探讨了当前制约农林院校开展双语教学的因素。以昆虫学课程双语教学实践为例,对双语教学的师资队伍建设、教材和教学设施建设、教学方法与教学手段改革等方面进行了探讨。     

地方高校双语教学初探——基于对保定高校的调查研究

随着社会的发展,双语教学已成为高校素质教育和适应社会需求的必然趋势。然而,对于多数地方高校,双语教学尚处于探索阶段,其有效开设面临着多重困难。基于保定市几所高校的调查,全面分析了当前地方高校在开设双语教学方面的需求情况、开展情况,以及普遍存在的问题进行了分析,发现当前地方高校双语教学的需求很大,但有效开展不足。同时,在教学过程中存在教学目标模糊不清,学生英语水平差异大而难以制定统一的标准,师资力量严重不足,教材选取不易,教学模式和方法有待突破等问题。针对这些问题,建议明确教学目标,开展分层次双语教学,加强师资建设,合理选择教材以及探索、尝试有效的教学模式。     

高等农业院校开展双语教学存在的问题及对策研究

通过开展双语教学来提高学生的英语水平已是目前教育界达成的一个共识。本通过对双语教育的概念的界定，教学模式的分析，以及高等农业院校开展双语教学所存在的问题的研究，旨在找到实施双语教学的有效途径，来满足高等教育国际化和为国家培养高素质、复合型人才的需要。     

鱼类生态学双语教学改革探析

双语教学是培养国际化人才的重要措施,我国部分高校已经开始初步实施双语教学改革。鱼类生态学是高校水产养殖学专业培养人才的重要课程。为了紧跟"一带一路"步伐,在鱼类生态学中开展双语教学符合国际化人才培养目标。本文阐述了双语教学在鱼类生态学中的开展意义和方式,分析了影响双语教学的因素,并结合教学实践,提出具体解决途径,以期提升鱼类生态学的教学效果。     

《有机化学》实验双语教学探索

随着高等教育改革的发展,双语教学目前已逐渐在普通高等学校本科教学中推广运用。为此,在《有机化学》实验教学中开展了双语教学。阐述了双语教学的概念,介绍了《有机化学》实验双语教学的具体举措,同时对双语教学中的相关问题进行了探讨,并提出了相应的建议。     

花卉学课程双语教学的教学特征与可行性分析

阐述双语教学的必要性和可行性,通过问卷调查的形式探讨花卉学课程双语教学的教学方式和学习方式。结果：绝大多数学生拥护支持双语教学,纯英文的双语教材更适合教学需要。结论：以学生基础英语水平的提高为前提,加强教师专业英语培训为保障,在已学习专业知识的基础上,选择合适的双语教材并安排顶习,进行双语教学切实可行,效果很好。     

“畜产品加工学”双语教学的探讨

为了适应国家“一带一路”战略,推进高校毕业生走向国际化,许多高校积极推进双语教学。本文初步探讨了“畜产品加工学”课程实行双语教学过程中的教学方法、教材、及评价机制,通过对两个教学班的英文测验及问卷调查,发现双语教学能在“畜产品加工学”教学中取得一定的教学效果。     

结合分子生物学课程对大学生进行双语教学的尝试

主要从分子生物学双语教学的必要性和意义入手,对双语教学实施过程中影响教学效果双语教材的选择、双语教学的方法和手段这两个方面进行全面分析,同时指出了分子生物学双语教学面临的问题,为开展分子生物学双语教学提供了理论基础。     

高校双语教学现状与对策分析

双语教学在我国开展实施已有十多年时间,但受诸多因素的影响,双语教学发展体制还不尽完善,教学成效也不够显著。研究通过对大学专业双语教学的调查与分析,对师资力量、学生英语水平、双语教材等方面进行了探讨,提出了建设高素质教师队伍、提高学生英语水平、编制双语教材、完善双语教学体制等改善措施的具体内容。