以就业为导向浅析高职贫困生非智力因素的培养

随着我国教育的改革和发展,高校贫困生问题受到全社会的关注,高职院校贫困生的问题尤为突出。以促进高职贫困生就业为出发点,从培养贫困生智力因素和非智力因素的角度,分析了影响高职贫困生就业的非智力因素,探索了高职贫困生非智力因素培养的途径。     

浅析高校辅导员的成长需求——以上海地区为例

一个较普遍的观点是：经过近年来的改革,辅导员职业从地位上、体制上、管理上都得到了空前加强,但这并不应成为人们终结对辅导员事业关注的理由。事实上,虽然具备了制度和规定,但辅导员的真正需要是否得到满足,他们的幸福感如何尚存疑问。为澄清此问题,了解辅导员的成长需求颇显重要,经分析,辅导员幸福感包括物质与精神两个层面,其中精神层面特别是大学生的成才发展对辅导员的幸福感起着决定性作用。     

农村家庭高等教育投资决策影响因素实证研究——以江西省为例

对江西省农村家庭的问卷调查,结合回归分析发现影响农村家庭高等教育投资决策的主要因素有:父母利己程度、家庭年收入、就读高三的子女能力及学习态度、家庭周边邻里对子女读大学的态度、拟选择高校的学生资助政策、读大学间接成本、高等教育投资风险等。分析高等教育投资风险因素对高等教育投资决策的影响,得出若干结论并提出相关建议。     

MBA专业学位研究生教学服务质量影响因素研究——以某高等农业院校为例

MBA教育教学服务质量越来越受到关注。结合MBA教育教学服务质量现存问题,以某农业高等院校为例,设立了包含1个一级指标、5个二级指标和11个三级指标的MBA教学服务质量评价体系,构建了MBA教学服务质量模型,实证分析了MBA专业学位研究生教学服务质量影响因素。研究表明:学校的课堂教学、课程设置、教学条件、教学组织都显著正向影响MBA教学服务质量,且影响程度依次由大到小,并据此提出了优化MBA教育培养路径的对策建议。     

玉米种植地均净收益的影响因素探析——以河北丰宁县为例

采用河北丰宁县调研数据,得出地均农药投入、地均机械支出、土地权利指数以及坡度、灌溉条件、是否为流转地以及户主性别对玉米地均净收益有显著的影响,据此提出引导农户科学投入生产要素,稳定土地产权,加强农村灌溉等基础设施建设,改善农地灌溉条件,规范农地流转等建议.     

居民家庭投资农业高等教育的意愿及影响因素的实证分析——以中国农业大学的生源家庭为例

农业高等教育发展的好坏直接关系到我国农业现代化发展的进程,关系到国家的繁荣与稳定。研究选取了中国农业大学农科专业学生的家庭作为调查分析的对象,通过问卷调查和访谈的方法对居民家庭投资农业高等教育的意愿及影响因素进行了解,并对所获数据进行分析,在此基础上,对农业高等教育的发展提出若干建议。     

地方民办高校服务地方经济发展探析——以河南省信阳为例

地方民办高校是产学研相互结合相互转化的产物,因此,民办高校更加贴近地区的经济和社会发展的实际情况。在当前的发展形势下,如何利用民办高校人才和科技上的功能与优势,为地方经济发展服务是当前民办高校办学深化改革的方向。据此,以河南省信阳为例,浅析民办高校在经济发展中的重要意义,进一步分析地方民办高校服务地方经济发展的途径。     

区域高层次人才体系现状及其制约因素与对策研究——以广西人才小高地为例

2004年,广西区政府开始实施人才小高地工程,经过十余年的建设和发展,在吸纳和集聚高层次人才方面取得了显著成效,但高层次人才总量不足,资源匹配度弱,人才开发和使用中成效不高,都是制约广西社会经济发展的瓶颈问题。通过对我区人才小高地建设过程中的高层次人才队伍结构、团队建设、主动性发挥、成果产出、权益保障、流动变化等情况进行调查,找出人才集聚的制约因素并提出具有针对性的建议。我们期待,更多的人才管理工作者加入广西高层次人才集聚建设的战略思考之中,为广西区域的改革发展建言,为广西未来绘制美丽蓝图。     

制约湖南西部农业经济发展的人才因素分析——以农业产业链拓展为例

湖南西部人民受教育程度偏低,外来流动人口、技术、资金偏少,农业产业链基础薄弱.通过古丈茶、湘西椪柑、老爹猕猴桃产业链的分析表明,科学技术和企业劳动者的科学文化素质对产业链拓展起着重要的作用.提出了加大教育投入、引进人才和校企合作,逐步改变农业产业链现状的建议.     

贵州少数民族地区农户消费行为影响因素分析——以黔东南台江县、黎平县为例

利用在苗族侗族地区调研所获得的数据,结合西方现代消费理论,从收入方面考察其对少数民族地区农户消费行为的影响,并结合苗族侗族地区实际情况,分析民族传统消费习俗、消费观念和消费环境等因素对农户消费行为的影响。     

罗元恺高等中医教育管理思想研究

介绍罗元恺中医教育管理理念。其躬身亲创的自信自强、融合至上的教育思想和具有中医特色的管理方法至今影响着中医院校的高等教育模式,是我国中医高等教育的宝贵财富,对我国今后的中医教育发展具有深远的启示。     

基于养生理念的“新中式”景观设计——以南京中医药大学景观改造为例

通过对"新中式"景观及养生理念的阐述,梳理了养生理念与自然环境之间的关系,提出了养生理念与"新中式"景观结合的思路。并以南京中医药大学景观改造为例,从结构布局与细部设计层面分别论述了基于养生理念的"新中式"风格的应用,旨在为"新中式"景观的发展提供新的思路与参考。