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党的十七大报告中提出:统筹城乡发展,推进社会主义新农村建设,要培育有文化、懂技术,会经营的新型农民,发挥亿万农民建设新农村的主体作用。那么,怎样才能保证农民培训有序进行?如何才能保证农民培训达到预期效果及受到农民欢迎?如何提高农民科技培训的成效?从实现我国现代农业和经济社会发展目标的战略高度出发,大力开展教育培训,把教育培训新型农民、提高农村劳动者素质和致富能力作为首要任务。 相似文献
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培养新型农民是一项复杂的社会系统工程.选准培训产业是关键;选好培训学员是条件;理论与实践结合是方法;加强技术服务是手段;创新培训方式是动力. 相似文献
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结合贵州省盘县农民人口状况和结构特点,剖析农民培训工作存在的问题,提出推进"三个整合",夯实培训基础等建议。 相似文献
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冬日的一个早上,北京市通州区次渠二村菜农张常启的日光温室里,迎来了一大群特殊的客人。他们是来自全市9个郊区县的蔬菜技术人员、蔬菜种植大户,以及来自中国农业大学蔬菜系的两位教授。“张师傅,快把您种植黄瓜、番茄的技术给大伙介绍介绍!”……由北京市农业技术推广站组织召开的全市冬季日光温室生产技术观摩会自此拉开了序幕。 相似文献
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新形势下做好农民科技培训,其核心就是“发展农村经济、提高农民收入、培育新型农民”,关键就是培养高素质的新型农业劳动者。调整农业结构,加强农民培训,提高农民素质,已成为农业和农村工作的重要任务。而农民是农业生产的主体,农民科技文化素质的高低,直接决定着农业生产力的发展水平。因此,加强农民科技教育培训,提高劳动者素质是发展效益农业的必由之路。只有为农村培养、造就一大批“有文化、懂技术、善经营、会管理”的高素质新型农民,才能为现代农业发展和新农村建设提供智力支持和人才保证。 相似文献
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凌源市地处辽西山区,属于半农半牧地区,全市65万人口中50.5万属于农业人口。优越和稳定的农村政策,广阔的市场,为广大农民提供了致富的机遇,同时也面临着挑战,十年九旱的土地和缺乏职业技术教育的农民,在农村这块广阔的天地里如何创业, 相似文献
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发展现代农业,政府是主导,农民是主体.中国政府一直是推动农业现代化进程的主要力量.一直以来,政府为加快农业发展,在农民职业素质教育方面采取了积极的措施.然而在具体的实践中,处于领导层面的县(市)区、乡镇两级政府在这方面做的还不够,还有许多需要加强的地方.北京市顺义区专门针对现代农业发展与培养高素质新型农民进行了调研,在发现问题的同时,认真总结了加强农民培训、培养高素质农民的措施与对策.这些新的探索,对促进现代农业发展必将提供许多有益的借鉴与启示. 相似文献
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王秋萍 《柑桔与亚热带果树信息》2009,(2):35-35
本刊讯(特约通讯员陈世平)福建省福安市通过实施新型农民科技培训工程,引导果农学科技、用科技,成为当地果业升级的“推动器”和果农增收的“加油站”。 相似文献
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能源紧缺、土地退化、水土流失等问题已成为我国许多地区经济持续发展的制约因素.合理开发山区农业,完善农林复合体系,是实现农业现代化,保障农业高效,持续、稳定发展的重要途径.分析农林复合体系在我国的发展现状,提出复合农林业经营规模化、效益立体化的具体经营方式. 相似文献
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当今在人们渴望绿色环境、绿色食品,追求生态农业的形势下,物理农业悄然产生并迅猛发展,物理技术成为一种新兴的农业生产技术,物理肥料代替化学肥料,物理农业新领域正在开发利用和推广. 相似文献
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借助全国30个省区2001—2014年面板数据,探究了农业现代化与农民增收关系及农户人力资本存量调节作用。结果表明:农业现代化中,农业生产科技化和农业结构合理化微弱促进农民增收,农业经营规模化抑制农民增收;农户人力资本存量调节农业现代化的农民增收效应,增强农户人力资本存量可显著提升农业现代化农民增收效应。基于以上分析,提出农户人力资本开发的对策建议,以期提升农业现代化的农民增收效应。 相似文献