县级农机校走出困境途径初探

改革开放以来,县级农业机械化技术学校不断得到发展。但随着改革的深入,县级农机校也出现了许多新情况、新问题,一是学校培训项目过于单纯,培训生源缺乏;二是师资、教具难以适应形势的发展;三是学校培训经费不足,自身又无积累;四是机手缺乏学习热情,教学质量难以提高;五是领导对农机校的教育培训工作不是很重视。     

县级农机校走出困境途径初探

改革开放以来,县级农业机械化技术学校不断得到发展。但随着改革的深入,县级农机校也出现了许多新情况、新问题,一是学校培训项目过于单纯,培训生源缺乏;二是师资、教具难以适应形势的发展;三是学校培训经费不足,自身又无积累;四是机手缺乏学习热情,教学质量难以提高;五是领导对农机校的教育培训工作不是很重视。     

学校,监理共同协作育人,执法相得益彰

阆中市农机化技术学校是阆中市农机局直属事业单位。建校２０年来,共培养、培训各类人员１２１７０多人,并多次被省、市、县评为“先进农机校”。农机校的工作之所以能取得这些成绩,总结起来主要有以下三个方面的体会。１．市局加强领导是关键。一是以农机校与监理站相辅相承的辩证关系,统一两个独立单位的思想认识,即只要农业机械化技术学校培养出来的各类技术管理人才能过硬,安全监督管理就上得去;只要农机监理站敢动真格,农机校就不愁没“生源”。二是局领导步调一致,在坚持共同目标上,严格统一口径。三是把组织无证机手参加农…     

多渠道.多层次.多形式：县级农机校的办学思路

农业机械是先进生产手段 ,机械劳动者则是先进农业生产力的代表。农民必须学习必要的机械和农业科学技术知识才能掌握机器。要充分发挥农机校科教阵地作用 ,多渠道、多层次、多形式地开展农民实用技术培训。农村实行联产承包责任制以来 ,农民自办机械化形成新的趋势 ,农业机械已迅速地由单一的拖拉机扩展为农、林、牧、副、渔各种农村机械。由于农业机械品种繁多、型号复杂 ,作业项目多种多样 ,这就要求农机校通过多渠道办学 ,促进农机化事业的发展。一、积极组织新机型培训。联合收割机是农业机械最复杂的机种之一 ,机手的素质 ,操作水平直…     

当前农机培训工作存在的问题和对策

一、存在的主要问题 1．管理部门对培训工作不够重视，缺少政策支持，有的地方的培训机构已名存实亡。现在农机培训工作的主体单位仅仅局限在县一级的农业机械化学校，其他的培训机构几乎没有，而县一级的农机校，往往在师资力量、教学设备、教学方式等方面的条件都非常有限，有的地方甚至连固定的学习场所都没有，     

弹好主旋律 奏好协奏曲─—上杭县级农机化学校的发展思路

县级农机化技术学校是培养、提高本县农机技术人员的基地，在市场经济发展中，如何办好县级农机校，我认为要弹好主旋律，奏好协奏曲。一、弹好主旋律，深入基层，服务农业搞好机手培训是现阶段县级农机校工作的主旋律。我县现有农用运输车1093辆，手扶拖拉机3054台，每年新增加机车200多台，加上旧车主变动，每年需培训新机手500人左右。为了交通安全，为了充分发挥机车作用，提高机车使用率、完好率和经济效益，就必须对500人进行培训。由于集中培训，面宽量大，从目前学校的现状和农民现实情况来看，如果不采取一些行之有效方便机手培训…     

我省农机教育培训的发展现状与前瞻

通过专题调研和分析思考,对我省农机教育培训工作的发展现状和存在问题有了较深了解,也设计了一些对策和建议。一、发展现状(一)农机教育培训机构呈多元化发展趋势。山东省市县级农业机械化培训学校是农机化教育培训的主体,多年来一直承担着全省农机操作人员、农机新技术、农机管理人员及农村劳动力转移阳光培训等一系列农机教育培训工作。自2009年以来,由于有关教育培训收费政策的变化,农机驾驶社会化培训机构不断增加。据统计,2011年全省共有市(地)级农机校6所,县级农机校124所,取得《中华     

适应新形势加快农机培训发展步伐

农机成人教育是农机化事业的重要组成部分,经过多年的发展,县(市)农机校已成为农村和农业科技培训的骨干阵地,为农村经济繁荣和农机化发展作出了卓有成效的贡献。 随着农业和农村经济体制的改革,农业产业结构调整步伐的不断加快,现行政策和大环境的某些方面给农机成人教育造成了一些不利影响,部分农机校出     

走出困境 勇闯新路

<正>托克逊县农机校1990年前面貌很差,没有教学楼,校舍食堂都是土木结构的陈旧危房.在教学设备方面,无电声设备,也没教练机型和交通工具,教师下乡授课一般都坐班车.从1990年后托克逊县农机校改变了以往“坐等要”的局面以“四有”农机校为目标发展自身的建设.近年来,我县拖拉机保有量猛增到3500台,而持照拖拉机驾驶员只有1500名,多数机手都无证无照驾驶.这部分机手多数分散在边远山区和乡镇,县农机校举办常规培训班不愿参加.     

特克斯农机科技之冬培训为设施农业保驾护航

正近日,新疆特克斯县农机局与农业局联合举办了设施农业机械化技术培训班。从事设施农业种植户代表以及今年设施农业机械化技术示范点的设施农业种植户共计30人参加了本次培训班。培训班由农机校教师任勇授课,培训采用理论授课和实践操作相结合的方式,培训中传授现代农业机械化、农机法律法规、购机补贴的新政策、农机安全操作规程;讲解微耕机的正确使用与安全操作、卷帘机的正确使用与维护;示范基地温室大棚     

临清市农机培训严把考核关

临清市农机校按照上级主管部门安排部署,加强组织领导,提高培训质量,严肃考核纪律,严把培训考核关,推动了农机科教再上新台阶。一是严肃驾驶员考核办证纪律,加大培训力度。未经农机校培训考核合格的一律不准办理驾驶证,在源头上夯实农机安全防线的基础,不断提高机手的操作技术水平与安全生产意识。二是严肃职业技能鉴定考核纪律,严格职业准入条件和要求。结合职业技能鉴定,市农机校针对农机从业工种开展了丰富实用的农机培训,提高了农机从业人员的理论知识与实践本领。三是结合本地农业生产实际,根据农民需求,积极开展各种农机实用技术培训,…     

跨世纪县（市）级农机校出路与发展浅析

全国上下正以满腔的政治热情学习、宣传落实党的十五大精神，高举邓小平理论伟大旗帜把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪。作为培养农业机械化技术人才的农机校，应怎样适应市场经济形势的变化和培养跨世纪的实用人才呢？也就是县（市）级农机校发展和出路何在？下面是我的一些浅见。一、计划经济下的县级农机校县（市）级农机校一般是七十年代中期大办农业机械化期间建立的。其办学宗旨是为我国实现农业机械化的宏伟目标提供技术服务、为农村培养拖拉机手、农机操作手、管理和维修技术人员等实用人才。从七十年代到八十年代是…     

适应新形势加快农机培训发展步伐

随着农业和农村经济体制改革的深入,现行政策规定和大环境某些方面不利于农机成人教育多样化发展,农机校面临生存危机。农机培训工作如何适应市场经济,寻求新发展、新突破,已成为当前农机校的工作重点。1.面临的现状和问题(1)农机培训领域狭窄,办学不活目前农机校仅仅培训拖拉机驾驶员、农机具操作手。由于农机培训任务单一,拖拉机市场趋于饱和,培训生源减少,造成教学资源闲置,经济效益下降。(2)农机校培训基础设施落后,办学条件差当前培训市场竞争十分激烈,原有的农机校基地设施设备已不适应农机培训工作新形势。由于农机校的教育场地、教…     

县级农机学校走出困境途径初探

改革开放以来,我国的县级农业机械化技术学校不断得到发展。但随着改革的深入,县级农机校也出现了许多新情况、新问题,需要探讨研究,加以解决。     

新形势下农机培训工作发展探讨

县级农机化培训,直接为农业生产一线培训农机操作人员,是农机化工作的重要内容,是农机推广的重要环节。它在提高农村劳动力素质,促进农业机械化发展,加速社会主义新农村建设进程中发挥着重要的作用。一、农机教育培训的现状近几年,由于受社会化拖拉机培训的影响,原来县农机校的     

关于21世纪农机成人教育的思考

1 市(地)县农机学校的现状 1.1 农机校发展历程及取得的成绩 我省的各市(地)、县农机学校大部分是在70年代末、80年代初农业机械化发展时期建立起来的,当时称农机培训站(中心),设施较简单,师资薄弱。但20多年来,培养了大量农机技术管理人员和农机操作手,为促进农业机械化事业的发展和农机化水平的提高作出了很大的贡献。特别是农机部门承担农机安全监理工作后,农机站(校)担负起上道路拖拉机驾驶员的培训任务,为解决拖拉机手培训难问     

加强驾驶员考试办证监督新措施

<正>巴州农机监理所今年推出拖拉机驾驶员考试办证监督管理新措施,通过实施取得了显著效果.主要内容如下:1.凡需办理拖拉机驾驶员学习证者,必须参加各县(市)农机校组织的培训.各县(市)农机校将参加培训学员花名册,加盖公章交县(市)农机监理站.县(市)农机监理站在学员实际操作前到州农机监理所办理学习证.州农机监理所在学员操作实习前及时办理完毕,交学员使用.2.未办理学习证者的学员,均不予办理准考证.县(市)农机监理站在来州所办理准考证前应进行初步审查,州所核发准考证时应严格审查核发.3.拖拉机驾驶员理论考试可在办理准考证后与培训结业考试合并进行.进行口试时必须由两名以上监考人员在场进行监考.     

如何应对农机培训工作面临的挑战

农机培训工作是实现农业机械化的重要环节,肩负着对农业机械驾驶操作人员的培训及农村劳动力转移培训等诸多任务。"十二五"时期,伴随农业现代化、社会主义新农村建设的发展,农机职业教育培训面临着新挑战。主要体现在4个方面:一是农机手主动参与农机培训在逐年减少,农机校生源短缺。二是农机驾驶员     

农机培训与技术推广结合的作用研究

<正>现代农业的发展离不开机械化,农机推广是促进农业机械化的有效途径,农机培训是将农机新成果、新技术规范地运用到农业生产的有效手段,两者相辅相成,共同促进,才能更好地推进农业机械化进程。针对目前农机推广培训工作中存在的问题,笔者提出一些改进建议。一、农机培训在农机推广中的现状农机培训模式单一。灵山县农机校主要从事拖拉机、联合收割机驾驶员培训工作,以集中培训为主,针对新农机技术培训少,每年培训拖拉机、联合收割机驾驶员150～200人,培训村“两委”农机手150人。     

对当前农机培训工作的几点思考

一、农机培训工作要适应市场经济的发展 农村实行了家庭联产承包责任制,农机具归机手所有,使农机培训工作出现了新动向:一度时期一些地方办农机手培训班,声势浩大,学员却很少;一些地方的农机校,改以其他产业为主,遗弃了农机培训。致使有的农机校要“散伙”,有的上级部门要给农机校“断奶”,农机培训工作滑向低谷。究其原因,笔者认为主要是