四种水产品的干式教学标本剥制工艺

水产品的干式教学标本集中强化了学生的动物解剖学基础知识和实践操作能力,能适应广大师生对动物标本制作技术的喜爱与需求,巩固教学内容,增强学生动手能力,丰富业余生活,提高教学质量,充分体现动物标本"真实、典范、可行、易学"等教学效果,使教学标本在实践教学中,具有直观性、实用性、易行性和示范性等特点.下面简单介绍水产品干式教学标本剥制过程.     

植物标本的采集、制作与保存

植物标本是将植物经过加工制作而成的,可以使其保持原形或基本特征,在生物学科研、教学及科学研究工作中占有重要地位,因此植物标本对于研究教学和生产实践有着重要意义.根据笔者从事植物标本工作三十余年的经验,就植物标本的采集、制作与保存工作中应注意的事项做一简要介绍.     

浅谈昆虫标本的管理技术

昆虫是动物界中种类最多、数量最大、分布最广的一个类群,占动物界的三分之二,与人类关系密切.昆虫在分类上属动物界,节肢动物门,昆虫纲.昆虫标本分浸渍标本、针插标本、生活史标本及玻片标本等.从昆虫标本的设计上有供参观展览的昆虫标本和供教学、科研观察使用的昆虫标本等.通过各种方法采集的各类昆虫标本,需进行规范制作后才能进行保藏.     

教学用鱼干式标本制作新工艺

干式标本可强化学生的动物解剖学基础知识和实践操作能力,适应广大师生对动物标本制作技术的喜爱与需求,巩固教学内容,增强学生动手能力,丰富业余生活,提高教学质量,充分体现动物标本"真实、典范、可行、易学"等教学效果,在教学实践中使用教学标本,具有直观性、实用性、易行性和示范性等特点.     

鳞翅目昆虫翅脉塑封标本的制作方法

为了解决农林类教学中鳞翅目昆虫标本需求量大、易损坏及分类特征不易观察等问题,降低采集费用,摸索出一套适合鳞翅目成虫翅脉标本永久保存的塑封标本制作方法.具体为左右翅分别处理,右翅在去掉翅面鳞片基础上增加了染色、脱水等步骤;左翅保持自然状态,以标本所在科模式脉相为对照,经合理摆放,塑封压制成永久标本.该类标本具有翅脉清晰、观察容易、不易损坏等优点,利于学生学习掌握,满足了教学需要,适应于目前高循环、快节奏的教学现状,解决了标本重复、高效利用问题,实现了标本的可持续利用.     

植物保护教学中应用病虫害新鲜标本的探讨

植物保护教学历来抽象枯燥,作者根据自己多年积累的教学经验.阐述了新鲜标本在植物保护教学中的重要作用及其局限性,并介绍了创造及利用新鲜标本的方法及途径.     

多媒体技术在地质学教学中的应用及CAI课件设计初探

一、多媒体技术在地质学教学中的应用领域多媒体技术可用于地质学教学的全过程 ,但主要应用领域在于以下几方面。 1.静态地质标本的生动展示。地质课教学过程中要用到大量的地质标本 ,如矿物标本、岩石标本、化石标本、构造标本等。这些标本都是静态的 ,且大多都是冷冰冰的“石头” ,学生很难记住和掌握这些内容。利用多媒体技术可以使这些标本“活”起来 ,从多角度、多层次展示标本的形状 ,从外到内剖析标本结构和组成 ,从声音、图像、文字演示出标本产生的原因及产生的地质背景。再加上学生动手操作 ,就可在轻松、愉快的教学过程中学习知…     

有效收集作物病虫害标本初探

标本主要有干制标本、浸渍标本及新鲜标本。干制标本与浸渍标本可以长期保存,能满足农业生产、经营、科研、教学上随时使用的需要。有效地收集作物病虫害标本是农业生产、经营、科研、教学从业人员必备的基本技能。文章依据气候变化、栽培条件及病虫害发生的规律,详细介绍了植物病虫害标本采集的最佳时机及各种有效的采集方法,为农作物病虫害防治和植保教学工作提供了良好的理论基础和技术手段。     

鲟鱼剥制标本的制作

鱼类标本的制作方法较多,依个体大小及用途的不同,有浸渍标本、剥制标本、骨骼标本等.剥制标本是剥取动物的外皮,内面涂以防腐剂或将整张皮用防腐固定液浸泡,再用钢棍、铅丝、木架和填充物支撑制成的标本,它的制作是动物学技术的主要内容之一.剥制标本主要供教学、研究、博物馆陈列观摩和家庭等场所的陈设.现将鲟鱼（Acipenser）剥制标本制作过程介绍如下.     

有效收集作物病虫害标本初探

标本主要有干制标本、浸渍标本及新鲜标本。干制标本与浸渍标本可以长期保存,能满足农业生产、经营、科研、教学上随时使用的需要。有效地收集作物病虫害标本是农业生产、经营、科研、教学从业人员必备的基本技能。文章依据气候变化、栽培条件及病虫害发生的规律,详细介绍了植物病虫害标本采集的最佳时机及各种有效的采集方法,为农作物病虫害防治和植保教学工作提供了良好的理论基础和技术手段。     

资源环境类标本辅助实践教学体系的构建

中国农业大学资源与环境学院实验教学中心将实体标本间建设与现代化技术手段、标本间的创新利用相结合,构建了资源环境类学科标本辅助实践教学体系,开发了教学实习平台、创新实践平台和自主学习平台,加强了学生对标本的基础认知和对野外实习、实践创新的辅助作用,促进了理论教学和实践教学效果的提升,保障了综合型人才培养目标。     

四种水产品的干式教学标本剥制新工艺

水产品的干式教学标本集中强化了学生的动物解剖学基础知识和实践操作能力，能适应广大师生对动物标本制作技术的喜爱与需求，巩固教学内容，增强学生动手能力，丰富业余生活，提高教学质量，充分体现动物标本“真实、典范、可行、易学”等教学效果，使教学标本在实践教学中，具有直观性、实用性、易行性和示范性等特点。下面简单介绍水产品干式教学标本剥制过程。     

蛇类标本的制作

蛇类标本可长期保存和陈列展览供蛇类识别和分类教学、科研及观赏之用.现将蛇类浸制标本和剥制标本的制作方法介绍于下. 1工具、器材、药品 1.1工具、器材大器皿、量具、注射器、塑料盘、白丝线或尼龙线、标本瓶、标签、解剖器、药棉、铅丝、缝针等. 1.2药品乙醚、福尔马林、三氧化砷.     

"植物学"课程在线标本资源建设初探

为充分发挥植物标本资源在教师教学和学生学习的作用,开展了"植物学"在线标本资源建设,依托"有道云笔记"作为资源建设的平台,构建了标本资源模块化内容体系和进度方案,为教学提供资源.     

植物实验室标本管理初探

植物标本包括腊叶标本、浸渍标本和各类植物玻片标本等。植物标本是植物实践教学和科研的第一手资料,提出了植物标本制作的一系列技术措施,同时提出实验室应加强对植物标本的建设和投入,更好地为教学和科研服务。     

马骨骼标本制作工艺的改进

动物骨骼标本在教学、科研和科普等方面发挥着重要作用.本试验改进了腐烂变质的马骨骼标本的制作和组装工艺.根据材料大小和骨质不同,将马骨骼置于不同温度的过氧化钠溶液中分类脱脂和漂白,解决了大型骨骼材料脱脂和漂白的难题,并对大型动物骨骼标本组装过程做了改进.为大型动物骨骼的脱脂、漂白和标本组装提供了试验依据.     

昆虫标本的采集、制作和保存方法

介绍教学实习中昆虫标本采集与制作的方法,如采集工具的种类及使用,常见昆虫种类的不同采集法、制作法及昆虫标本的保存方法等,以为制作昆虫标本提供参考。     

覆膜原色植物标本的研制及在教学中的应用

植物标本在教学和科学研究中占有重要的地位,其采集、制作及保存是实训教学中必不可少的基础知识和技能。作者根据新世纪农业高职高专应用型人才培养的需要,从学院的实际情况出发,结合传统植物标本的制作方法,通过多年实践创新,探索出覆膜原色植物腊叶标本制作技术,分析了覆膜原色植物标本与常规的植物腊叶标本优缺点;指出覆膜原色植物腊叶标本具有真实,美观,防虫,防变质,携带方便,能长期保存的优点,而且对增强学生亲身实践,动手操作的能力,提高学习兴趣,方便教学等方面有重要作用。     

动物剥制标本的选择保藏与病虫害修复

标本在生物学科研、教学、科学普及等科学活动时,占有十分重要的地位,因此选购、自制、收藏、使用大量的标本是必要的。在标本使用的过程中,残损现象时有发生,如褪色、脱毛、霉变、虫蛀、侵蚀、肢残、糟朽等。以动物剥制标本为例,结合自身生产实践,对生物标本选择、保藏与修复进行探讨。     

土壤整段标本的陈列新方法

针对目前没有现成的土壤整段标本的陈列方法可供参考,根据观察,对比几种常见的陈列方法的优缺点,再依据传统方法的优缺点,和展览、教学的要求,提出1种土壤整段标本的陈列方法,供建立简易土壤整段标本陈列室时参考.