非环境专业大学生环境意识调查与环境教育对策研究

在以非环境专业大学生为调查对象开展环境知识和环境行为问卷调查的基础上，该文指出非环境专业大学生掌握环境知识的总体水平较好，但对环境知识的认识带有明显的局限性和不均衡性，环境行为有明显的滞后性。因此，该文在完善人才培养计划、加强校园文化建设和开辟第二课堂等方面提出了改进环境教育的对策和建议。     

论大学生规则意识的培养

规则是现代社会良性发展的基本元素，规则意识是人的素质的重要方面，大学生规则意识的培养是高等学校素质教育的重要内容。因此，该文在对规则的概念和规则意识的形成与发展进行阐述的基础上，对当代大学生规则意识缺失现象的成因进行了分析，并提出了相应的规则意识培养策略。     

参与式方法在环境意识教育中的实践

环境意识教育活动是保护区周边社区管理计划重要的基础工作之一。通过在保护区周边社区开展环境意识教育活动，以期达到提高社区群众／各利益群体保护生态环境、森林资源和生物多样性的意识和参与意识。云南省林业学校在保护区周边社区开展环境意识教育活动中应用了参与式工作方法。     

美国人的环境意识

人类不可能离开具体环境而生存,所以,当今东西方普遍认为,一个人对环境问题的认识和态度如何,反映了这个人的文化素质、文明程度和对社会责任感的状况。由于美国人接受了历史的教训,所以对环境问题很关心,很敏感,他们关心经济问题,但同时也很关心环境问题。据报道,美国人日均大约丢弃６４磅垃圾。日积月累,已使美国各个城市的垃圾“无地容身”,经常处于饱合状态。据一项调查显示,美国许多人认为污染是美国今天面临的最严重问题之一,他们感到大自然的平衡是十分脆弱的,很容易遭受人类活动的破坏。故此,他们又清醒地认识到,必须接受一个比较慢…     

大学生感恩意识及感恩教育现状的调查与分析——以北京林业大学为例

学会感恩有利于学生的品德养成、个性发展和身心健康,也是学校重要的育人环节。该文以北京林业大学在校本科生为研究对象,通过问卷调查的方式,调查大学本科生对感恩的内容和功能的了解、以及感恩意识和感恩教育的状况,提出开展感恩教育的建议。     

大学生环境观念调查

人类每一次改造自然能力的进步，在改善人类生活的同时，也都伴随着对生态环境产生破坏的危险。如果人类没有选择适当的方式运用自己的新能力，则它会给环境和人类本身造成损害。随着工业文明的发展，它对环境的消极影响也越来越明显。     

对大学生的爱国主义教育要突出时代特征

对大学生的爱国主义教育要突出时代特征北京林业大学齐秀生爱国主义，是指人民对自己祖国的无限忠诚和深厚感情，是一种强大的凝聚力和向心力。爱国主义是推动社会历史前进的巨大动力，是各族人民共同的精神支柱。千百年来，爱国主义一直是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一...     

当代大学生价值观念的变化与思想政治教育

价值观是人们对价值现象的总的看法和观点，它受社会历史条件和实践发展的影响。当代大学生的价值观变化是整个社会价值观念变化的一种鲜明体现。社会主义市场经济的建立和信息网络技术的发展对大学生的传统价值观产生了巨大的冲击。目前在大多数学生中虽然形成了具有时代特征的积极向上的价值观念（如竞争观念、效益观念、自强自立观念、社会公正观念、艰苦奋斗观念等），但大学生的价值观念也有向多元化发展的趋势，甚至有些大学生的价值观念还有世俗化、功利化的倾向。针对这种趋势，思想政治教育一方面要主动适应多元化的客观情况；另一…     

提高大学生的诚信意识浅谈

诚信教育是我国公民道德教育的基本内容，同时也是社会主义市场经济的要求和原则。目前，社会各界对大学生中出现的诚信危机深深地担忧。本文着力分析了大学生诚信意识缺失的现状及主要原因，并对如何提高大学生的诚信意识提出了一些看法。     

西部中小学应该加强环境教育

作为北京林业大学的毕业生，传播“绿色文明”是我们的神圣使命。在内蒙古扶贫支教期间，为了全面了解当地的生态环境，我们在教书育人的同时，利用节假日和业余时间走访了各级政府、林业部门和治沙站，查阅了相关资料。我们发现，生态环境的日趋恶化已经严重困扰和危害了当地人民的生活和生产。因此，加强生态环境保护及其教育和宣传已势在必行。我们支教的学校，隶属于内蒙古鄂尔多斯市（原伊克昭盟）伊金霍洛旗。当地海拔在1100～1500米之间，沙漠广布（毛乌素沙漠和库布齐沙漠），草场、草甸及林木的覆盖率低，加之受全球大气候及北部蒙…     

沈阳市大学生环保意识调查与评价

为了解目前沈阳市非环境专业大学生环保意识情况,确定今后环境保护宣传教育的重点和方向,于2011年5月对沈阳市5所高校非环境专业的学生,以调查问卷的形式进行了环保意识抽样调查,并采用层次分析法和综合评判函数对调查问卷反馈的信息进行了统计分析,其结果表明：沈阳市大学生的环保意识较强。     

浅论大学生信息素养教育

随着社会信息化的到来,信息日益成为社会各领域中最活跃、最具有决定意义的因素，与能源、物质一起并列为社会发展的三大支柱。信息正在改变着人们的学习方式以及工作方式、思维方式、交往方式乃至生活方式。信息素养已成为信息时代每个社会成员赖以生存和发展的基本素质,是当前评价人才综合素质的一项重要指标。开展信息素养教育，培养学习者的信息意识和信息能力，正成为当前教育改革的必然趋势。作为培养人才的高等学校,更应率先普及信息素养教育,把培养学生的信息素养作为教育改革的首要课题。一、信息素养的内涵信息素养(InformationL…     

福州植物园的服务功能与民众环境意识关系研究

以中国植物园联盟理事单位之一的福州植物园为例,通过游客问卷调查等方法,对植物园的各项服务功能与民众的环境意识间关系进行梳理,为福州植物园未来各项服务功能、环境教育教案设计、森林康养基地建设与科普宣传方式等方面规划与提升提供理论依据。     

生态文明建设背景下普通高校环境教育的思考

指出了我国高校环境教育的必要性,分析了目前高校环境教育存在的问题,探讨了环境教育的主要对策,为我国高校环境教育的进一步开展提供了借鉴。     

中日大学生森林意识比较研究

中日两国是一衣带水的邻邦，两国的文化一脉相传，两国的交流日益增多，两国大学生的交流进一步促进了彼此的了解和友谊。日本是个森林大国，森林覆被率67％；中国是个少林的国家，森林覆被率只有16.5％。1992年世界环境与发展大会以后，森林问题成为国际关注的热点。1998年大洪水后，党中央、国务院启动天然林保护工程和西部生态环境建设，森林成为国内社会关注的热点，加强大学生的素质教育，培养其森林意识（自然意识）是今后教育改革重点，也是落实《林业21世纪行动计划》中公众参与，特别是青少年参加林业生态环境建设的重要内容。为了了解两国大学生的森林意识，我们对两国大学生进行了问卷调查，现对调查结果进行分析与比较，为我国高等院校素质教育提供基础资料，为今后的教育与发展提供借鉴。     

强化防灾意识保护绿色环境

森林是最大的陆地植物生态系统,森林生态系统的好坏,直接影响人们的生活质量。人类需要森林,需要绿色环境,然而今天的森林却面临着严重的危机。造成这种危机的原因,除了人口膨胀、工业发展、社会需求急剧上升之外,还有一个不大为人注目的漏洞,就是森林病虫害所造成的负效益。     

增强环境意识,加强环境保护

20世纪以来，科学技术的发展日新月异，一次又一次的技术革命促进了世界经济的高速发展．这一方面给人类带来了巨大的物质财富，另一方面也带来了日益严峻的环境问题。人们在分享科技革命成果的同时．也不得不承受着环境公害的苦果。