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农业科学类环境监测与分析实验课是农业资源与环境专业综合性、实践性和设计性很强的专业实验基础课程,在培养学生的科研动手实践能力方面发挥着非常重要的作用。该文根据农业科学类环境监测与分析实验教学特点以及实验教学的现状,对该课程进行了一系列改革和创新,旨在提高教学品质,培养高素质的创新型大学生。 相似文献
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实验教学在培养学生综合素质和创新能力方面起着重要的作用。为提高实验教学质量,根据资源环境与城乡规划管理专业特点,从培养实验兴趣出发,注重实验预习,优化实验教学方法,合理安排实验教学内容,完善考核方式,注重"C3H3"素质培养,目的不仅是培养学生动手能力,掌握实验技能;更重要地是培养学生严谨的科学态度、创新能力、思维能力和科研能力,提高综合素质。 相似文献
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目前"药剂学"实验课程设置缺乏综合性和创新性,实验教学模式较为单一,实验教学考核方法不能真正反映学生的实际水平和能力,学生缺乏学习兴趣和自主学习的积极性。如何改变这一现状,培养和提高学生的实践能力和创新能力是高校教师在教学改革中需要思考的重要课题。从"药剂学"实验课程设置、实验教学模式和考核方法等方面介绍了"药剂学"实验课程的现状,并相应从重构实验模块、转变实验教学模式、建立实验教学考核方法等3个方面对制药工程专业"药剂学"实验课程改革进行了初步探索,通过加大综合性、设计性实验项目设置,充分利用多媒体技术、转变授课模式,建立多元化实验教学考核方法,鼓励学生积极加入实验教学改革,加强师生互动。通过"药剂学"课程的实验改革,提高学生对于药学知识的整体认识,培养学生的药学综合实践实验能力和创新能力,同时激发学生主动实践的积极性。 相似文献
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水产养殖学专业在深化实验教学体系的构建、规划实验模块和建立实验教学体系与学科发展及人才培养需求相适应的基础上,通过实验教学、实验室与教学基地建设、实验教学方法和手段的改革,开设综合性大实验培养学生动手能力和综合判断能力,注重培养学生解决和分析问题的能力。以培育学生创造能力为根本点,提高学生创新技能;以实验教学改革为基础,推动水产养殖学实验教学改革的发展,对全面培养水产养殖学的学生创新能力和实践能力起到较好的效果。 相似文献
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电气工程及其自动化专业层进式实验教学模式探索 总被引:1,自引:1,他引:0
东北农业大学电气工程及其自动化专业结合专业特点提出了层进式实验教学改革模式,构建了启发性实验、基础实验、虚拟在线实验、综合设计实验、创新项目、大学生竞赛、应用型毕业设计等逐层递进的实验教学流程,分析了各个环节的教学方法和目的,构建了培养学生创新思维和工程实践能力的实验教学体系,帮助学生实现从认识到自主设计的递进,从提升到应用阶段的递进。实践表明,层进式实验教学模式可有效破解实验教学资源不足的问题,有助于加强学生应用技能的培养。 相似文献
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实验教学是提高高职学生实践能力的重要环节。目前高职院校开设的实验教学课程不利于学生实践能力的培养。因此,从高职实验教学存在的问题,实验教学新体系的构建及特色等方面进行探讨,旨在为实验教改的进一步深化提供资料。 相似文献
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实验教学是理论与实践相结合的纽带,是培养学生实验操作技能和应用能力的重要途径,是高职教育的重要组成部分。为更好地促进高职教育发展和社会需求,提高学生的综合实验能力,本文针对传统实验教学存在的问题,从教学内容、教学方法、教学管理等方面对实验教学改革进行了初步探讨。 相似文献
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改革实验教学模式,强化深索性实验 总被引:2,自引:0,他引:2
《高等农业教育》1999,(5)
本文从分析传统实验教学中存在的问题入手,结合自己教学实践,提出了相应的初步改革建议或方法,许多方法在实践中已取得了良好效果。并提出在实验教学改革中应强化探索性实验项目的训练,通过集中时间安排,开放实验室,组织学生参加教师科研工作等手段使探索性实验得以实施。从而充分发挥实验教学在大学生能力培养与素质教育中的重要作用,培养学生独立工作能力、综合判断能力和创造能力 相似文献
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基于创新素质培养的生态学实验教学改革与实践 总被引:3,自引:2,他引:3
实验教学在高校本科人才培养过程中具有重要作用.本文结合生态学实验课程教学的改革实践,从优化实验教学内容、调整实验结构体系、改进教学方法和改变考评方法四方面探讨了培养学生的学习兴趣、调动学生在生态学实验课程中的积极性和主动性、培养学生实践能力与创新能力等的方法与途径. 相似文献
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物理学实验作为一门基础性实践课程,对培养学生实践能力有着不可替代的作用。对南京农业大学物理学实验教学现状的问卷调查表明,学生的实验基础及实验能力差异较大,学生对实验课态度不够积极,对实验内容、项目设置及教学模式不满意。应该从实验教学内容、教学方法、教学模式及手段等方面进行综合教学改革的方法,以提高学生的实践能力、科学素质和创新能力。 相似文献
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《园艺设施学》实验教学改革与实践 总被引:2,自引:0,他引:2
通过对《园艺设施学》实验教学的改革与实践,改革传统的实验教学思路,更新了实验教学内容,使创新意识和实验能力的培养贯穿于实验教学的全过程;突出了学生在实验中的主体地位,充分发挥学生主动性与积极性;设计了多元评价体系,实验考核采取综合评定的方式并强化实验场所的建设;实验改革培养了学生的实践、创新能力,提高了学生的综合素质,取得了显著的实验教学效果。 相似文献
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针对高校非电类专业《电工学》实验教学中存在的问题,按照"三级一线"实验教学培养体系,以培养学生工程能力和实践能力为目标,结合非电类专业特点和工程应用背景,设计了电工学实验教学改革方案,包括明确实验教学培养目标、确定不同专业应用侧重点、实验内容的方案设计和实验内容方案的具体实施等。实践证明,上述实验教学改革有助于提高非电类专业学生的工程实践能力,取得较好的教学效果。 相似文献
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多层次教学法在分析化学实验中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
李杰 《黑龙江农垦师专学报》1999,(3)
分析化学实验是一门实践性很强的基础学科,在培养学生实践能力方面具有重要作用。传统的循规蹈矩的实验教学模式,既束缚了学生学习的积极性、主动性和创造性,也不能满足加强学生能力训练的要求。为了培养学生分析问题、解决问题的能力,提高分析化学教学的质量,笔者在几年的实验教学实践中,总结了一套多层次实验教学法,取得了较好的效果。 一、多层次教学法实施方法 根据实验教学要求,我们把实验划分为基本实验、选择性实验、设计性实验和综合实验四个层次,在传授知识的同时,加强对学生能力的培养。1基本实验基本实验就是… 相似文献