国企人才资源管理应注意的问题

社会经济形态从大工业时代飞跃到知识经济时代，企业之间的竞争也从高度重视有形的物质产品的竞争转向无形的技术、智能与知识的竞争。在知识经济时代，企业间的竞争，表面上看是产品的竞争，实质上是人才的竞争，人才资源成了知识经济中最具有决定意义的力量，转型中的国有企业如何顺应这一潮流，本文从人才资源的开发、管理、收入分配制度和经营者选拔，激励机制方面作了探讨。     

论知识经济与创新教育

抓住机遇，迎接“知识经济”的挑战已成为我们时代的最强音。加快教育改革步伐，适应知识经济对人才培养的需要，业已成为教育界同仁、乃至全社会人们所共同关心的课题。教育部部长陈至立指出：“教育在发展知识经济的过程中，肩负着为社会主义现代化建设提供各类人才支持和知识贡献的历史使命”。因为知识经济的核心是知识，知识经济的竞争，实质上是拥有知识的高素质人才的竞争。而知识的积累与传播主要靠教育，教育将在知识经济社会中处于十分重要的地位。在未来的二十一世纪的知识经济竞争中，将形成对创新人才的巨大需求。谁拥有大量的…     

试析我国高等教育发展规模现状及其趋势

一、发展教育是实现社会与经济可持续发展的关键 　　随着我国社会与经济的发展，人们对“人才是一种推动社会发展的重要资源”的认识越来越深刻。“当代社会是竞争的社会，也即是人才竞争的社会，进而是文化知识——科技竞争的社会”，类似这样的理念已成为国民的共识。以人才与智力为支持的时代精神强化了当代经济是一种“知识经济”（ knowledge－ economy）的信念。以数字化和网络化为特征的信息技术的发展，使全球经济增长方式比以往任何时候都更加依赖于知识的传播与应用。知识作为蕴含在人力资源和技术中的重要成分，其作用日益明显…     

浅析医学院校对创新人才的培养

在跨进２１世纪、迎接知识经济时代到来之际，高等教育将面临更大的挑战和发展机遇，对创新人才的培养将成为焦点。不同层次、不同类型的学校对创新人才的培养有着不同的切入点，本文拟结合省属医学院校的特点，提出对创新人才培养的设想与同道商榷。１　２１世纪卫生事业发展对创新人才的呼唤２１世纪是信息社会，是知识经济时代。技术创新将成为知识经济时代经济增长的最重要动力，因而，创造性人才将成为竞争和争夺的焦点。创新精神是国家强大的动力和民族昌盛的源泉，历史赋予高等学校培养创新人才的重要任务，２１世纪卫生事业的发展呼…     

临夏州创新人才开发机制的几点思考

1人才开发的战略意义 1．1经济竞争的核心是人才竞争当今世界，知识创新、科技创新、产业创新是经济创新的主动力，而人才正是这一动力的源泉。人才在经济社会发展中的基础性、战略性、决定性作用越来越显著。争夺人才成为一个国家和地区发展的首要战略抉择，都纷纷制定各种优惠政策，采取多种有效措施，培育人才、     

论知识经济与创新教育

展望21世纪,世界将是知识经济占国际经济主导地位的世纪。创新是知识经济发展的内核,是知识经济发展的强劲动力。知识经济社会中的竟争,将是知识创新和技术创新的竞争,这种竞争的根本点是创新人才的竞争。如何培养和吸引创新人才成为各国开始关注和下力解决的问题。     

探讨新世纪西藏农业培训的方法与思路

世界科技与经济高速发展,导致了对人才素质的新要求,同时提出了对人类追求更高、更新知识与思维观念的目标,使知识在新技术、新材料、新方法和新手段中不断去创新升华.无论是发达国家,还是发展中国家都清醒的认识到今后综合国力的竞争最终是人才素质的竞争.谁拥有一流人才素质,它在未来的竞争中就拥有无可比拟的综合优势.本文以我区农业现状为实际出发点,力求探讨出符合我区发展人才素质的新思路与新观念,迎接新世纪对未来高素质人才的新要求,从而实现我区经济及各项事业持续快速发展.     

知识经济与我国教育创新

教育是知识经济竞争的基础，是知识经济时代社会生活的核心。教育创新是知识经济内在的要求，知识经济时代将是教育的时代。而对知识经济的挑战，需要对教育进行创新，包括树立正确的教育观，构建多元化的教育模式，转变教育行政管理模式，改革课堂教育方式，建立教育效果评价制度。而对知识经济的挑战，要加强智能教育，实施通才教育，推行终身教育，重视管理教育，为社会主义现代化建设培养高素质的，具有创新精神的优秀人才。     

探究基于知识经济下的企业经济管理创新与实践

当前,随着时代的发展,知识在经济发展中发挥着越来越大的作用,标志着社会经济已经步入了知识经济时代,在当前时代,企业要想赢得生存和发展的空间,就必须尊重知识,加强人力资源管理,聘请高素质的复合型人才进行经营管理,从而创新经济管理的手段,促进企业的经济发展。接下来,本文就探究知识经济下的企业经济管理创新与实践的策略,以供相关人士参考。     

创新教育的内涵及大学生创新教育

一、培养大学生创新性思维的重要性和必要性 人类社会已经进入21世纪，这是一个全新的时代—知识经济时代。所谓知识经济就是以知识的生产、处理、传播和应用为基础的经济。知识经济的发展主要依靠新的发现、发明研究和创新，其核心在于创新，包括知识创新和技术创新。而知识创新、技术创新能否实现的核心问题取决于人，取决于人的创新精神、创新意识和创新能力，因而新世纪创新型人才的培养是时代向教育提出的要求，只有培养出一大批具有创新意识和创新能力的创造型人才，才能使我们有能力参与日趋激烈的国际竞争，并且保证在竞争中立于不败之地。高等院校是为国家培养创造型人才的重要阵地，目前世界各国的高等教育改革，都非常注重学生创新能力的培养。早在20世纪70年代，美国教育界就提出了培养具有创新精神的跨世纪人才目标。     

中国加入WTO之后风景园林发展的对策

随着我国风景园林对外的全面开放，面对欧美等发达国家的涌入，我们如何应对?如何发展?本文从人才竞争、行业和人才管理、职业教育、继承和发展、行业体制等五个方面全面阐述了我国在加入WTO之后，风景园林行业发展所面临的问题和应采取的对策、措施。     

进入21世纪中国管理的新趋势

伴随着21世纪的脚步,世界经济正从工业经济向知识经济转变,人类社会的发展也随之进入一个快速变化的知识经济时代,管理也将发生根本性的变化。21世纪管理发展趋势是创新管理的发展,危机管理的兴起,信息管理和知识管理的普及,可持续发展管理的出现。     

继续教育对促进高校改革发展的思考

继续教育是终身教育在高层次上的一种形式 ,它与传统的的一次性教育构成终身教育的完整体系。继续教育对社会和经济的推动作用 ,已为许多发达国家和大企业公司的发展所证实。因此 ,在国外开展继续教育被看作是国家迎接高科技革命挑战、提高国民素质、增强国力的重要对策。我国继续教育发展虽只有近二十年的历史 ,但它适应了现代经济社会发展、科技发展及结构转型对高素质人才的迫切需求 ,以及继续教育自身固有的优势 ,决定了它在我国社会和经济发展中的地位与作用是十分突出的 ,对促进我国科技进步、社会经济蓬勃发展和培养一支高素质的合格…     

我国农业知识产权保护现状、问题及对策

<正>随着经济全球化的发展,知识产权保护成为各国发展经济和参与国际竞争的基本条件之一。具体到农业领域,农业的国际竞争归根结底是科技实力的竞争和人才素质的竞争,强化农业知识产权保护不仅是各国强化科技竞争优势及人才竞争优势的具体表现,还成为各国保     

我国农业知识产权保护现状、问题及对策

<正>随着经济全球化的发展,知识产权保护成为各国发展经济和参与国际竞争的基本条件之一。具体到农业领域,农业的国际竞争归根结底是科技实力的竞争和人才素质的竞争,强化农业知识产权保护不仅是各国强化科技竞争优势及人才竞争优势的具体表现,还成为各国保     

对大学生创新素质培养的认识

面对知识经济带来新的机遇和挑战,积极探索如何为 21世纪培养具有创新素质的人才 ,有着十分重要的意义。 　　一、培养大学生创新素质的必要性 　　1.知识经济时代发展的需要 知识经济是以现代科学技术为核心,是建立在知识生产、处理、传播和应用基础上的经济。知识经济这种特征决定了知识创新的水平和速度是经济增长的关键因素。而知识创新的背后是人的创造性。因此,培养大量具有创新精神的人才是时代的迫切呼唤。 　　2.科学技术发展的需要 本世纪以来,科学技术发展日新月异、突飞猛进,当前人类的科技知识正以每 4年增加 1倍的速度递…     

浅谈地理教学中学生创新能力的培养

二十一世纪是社会发展日新月异、人才竞争日益激烈的时代,在这样的时代中,谁能坚持创新,勇于创新,谁就能立于未来知识经济的项端.在地理教学中培养学牛的创新素质具有独特的优势.     

农业院校科技管理工作存在的问题及对策

科技管理作为高校管理工作的重要组成部分，主要是为科学技术服务，力求实现科学技术的创新。但随着时代的发展，当前农业高校科技管理模式已经不能完全适应科学技术体系的变化和社会经济的发展，存在科技管理人员综合素质参差不齐、管理模式缺乏创新性、活动开展缺乏联动机制，不能实现优势资源的整合和跨学科平台的建设等方面的问题。从加强业务能力学习，着力打造高水平、专业化的科技管理团队；建立多学科交叉融合的科研平台；加强制度建设等方面提出了加强农业院校科技管理创新工作的对策，以实现高校科技管理机制、模式等方面的创新，满足新时代科学技术发展的需求。     

加强实践性教学,培养合格人才

人类正在步人知识经济时代,知识经济的竞争,直接表现为人才的竞争:谁占有了、培养了具有创新能力的人才,谁就占有了、掌握了知识经济竞争的主动权,这已成为世界各国的共识,而高等教育在为知识经济造就人才中占有举足轻重的地位,所以,近年来在我国高等教育界掀起了一场以实施素质教育为主要内容的教育改革,这也是我国为迎接知识经济到来而作出的重要举措.不同时代人才的质量标准是不同的,知识经济时代对人才的要求之一是具有很强的创新意识和创新能力.影响大学生创新意识和创新能力的因素有很多,其中实践性教学的组织管理方式对学生创新意识和创新能力的培养具有特别重要意义.本文结合我系的实际情况,就如何通过加强实践性教学环节,配合实施素质教育,培养合格的食品科学与工程人才作些粗浅的探讨.     

临夏州创新人才开发机制的几点思考

1 人才开发的战略意义 　　1.1 经济竞争的核心是人才竞争 当今世界,知识创新、科技创新、产业创新是经济创新的主动力,而人才正是这一动力的源泉.……