甘肃高等农业教育为经济建设服务的战略研究——从农业现代化看甘肃高等农业教育的战略选择

甘肃高等农业教育在为农业现代化建设服务中,还表现有较多的不适应的方面,必须以邓小平同志提出的教育的“三个面向”为指针,坚持教育为社会主义现代化建设服务和社会主义建设必须依靠教育的基本点,深化教育改革,适应农业现代化建设日益增长的需要。为此,应从高等农业教育的体系、科教兴农体制、招生培养就业的运行机制到培养目标、规格层次、学生思想和业务素质等方面入手,制定有效的对策和措施,使甘肃高等农业教育的改革与发展建立在科学的战略选择的坚实基础上,更好地为本省经济建设服务。     

农业教育为科教兴农服务的基本方法和途径的研究

“科教兴农”已列为发展农业，实现农业现代化的国策。本文在分析我国农业和农村经济发展对农业教育需求的基础上，对农业教育为科教兴农服务的基本方法与途径进行了探讨     

发展高等职业教育的认识与实践

1991年,《中共中央关于加强农业和农村工作的决定》颁布后,全国农村奔小康步伐加快,作为农业高校如何有效地实现教育改革与经济发展的顺利接轨,拓宽服务领域,培养适应农村经济建设和社会发展急需的高级专门人才,更好地为地方经济建设和畜牧业发展服务,把“科教兴农”战略落到实处,进而求得新的发展,是项必须认真解决的问题.为此,我校本着“立足农业教育,面向农村建设,服务农民致富”的办学宗旨,科学定位,挖掘潜能,在努力办好普通高     

引进博物馆教育 发挥农村基础教育：在建设新农村的先导作用

建设社会主义新农村是新时期全面建设小康社会的首要任务。把农村建设成“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整沽、管理民主”的新目标，要求我们必须解决长期困扰中国经济的农村、农民、农业这个“三农”问题。让农村城镇化、农业产业化、农民现代化的关键在于提高农民整体素质。解决这一问题根本在于教育，这个教育概念是大范畴，包括文化、科技、教育、卫生等等。从长远看，提高农民整体科技文化素质和道德素质是最为迫切的问题，因为没有农村的迅速发展，中国不可能快速稳步地发展。将无法实现全面的小康。     

以学习教育活动为新起点 进一步推进农村基层组织建设

全国农村“三个代表”重要思想学习教育活动，是新世纪我们党解决农业、农村和农民问题的一项重要的基础性建设，是在改革开放和发展社会主义市场经济条件下加强和改进党对农村工作的领导、推动农村基层组织建设与时俱进的有益探索，是把江泽民同志“三个代表”重要思想贯彻落实到农村基层的成功实践。这次学习教育活动，为我们在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新阶段进一步加强和改进农村基层组织建设，提供了许多有益的启示和经验。主要是：（一）把“三个代表”重要思想落实到农村基层，一定要体现执政为民的要求，把干部受…     

走农业现代化道路 发展现代农业

中国最大的问题是农业问题,中国现代化的实现,最难的是农业的现代化。党的十七大明确提出“走中国特色农业现代化道路”“坚持把发展现代农业、繁荣农村经济作为首要任务”。这是推进社会主义现代化建设的必然要求,也是中国特色社会主义道路的重要内容,为加快农业发展指明了方向。     

新农村建设中人力资源开发

“三农”问题也就是农业、农村、农民问题,一直是我国全面建设小康社会进程中的根本性问题,也是全党工作的重中之重.社会主义新农村建设,其本质在于不断增强农民的生产能力和致富能力.这一目标的实现,要求我们必须始终坚持科学发展观,深入贯彻实施科教兴农的战略,充分利用和发掘农村人力资源即农村人力资源开发,提高农村人口的整体素质,促进农村经济社会的高效和优化发展.     

加强对农民的科学技术教育

江泽民总书记在视察江浙沪时提出“沿海发达地区要率先基本实现农业现代化”,为我省农业和农村发展指明了前进的方向。据此,黄岩区委、区政府提出了到2005年全区提前基本实现农业农村现代化的奋斗目标。加强对农民科学技术教育是提前基本实现农业、农村现代化的重要措施。必须引起各级领导和有关部门的重视。为了把科学技术传播给农村的广大劳动者,以适应农业和农村现代化建设需要,农村成人教育必须把     

从战略高度认识北京新农村建设与都市型现代农业发展问题

1北京开展新农村建设的必要性和重要意义新农村建设是新时期党中央制定的重要举措,是实现城乡统筹发展的必然要求。北京定位于“国家首都、世界城市、文化名城、宜居城市”,更应大力推进社会主义新农村建设,并为全国提供经验。大力开展新农村建设是提高京郊农民收入、发展农村经济的迫切要求,是保护郊区生态资源、改善人居环境的根本需要,同时也是改善农村面貌、构建和谐村镇的必要条件。因此,为了促进首都农村现代化的早日实现,必须按照“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的要求,推进社会主义新农村建设,加快农村经济发…     

全面建设小康社会关注农村教育刻不容缓--农村热点问题调查系列报告(一)

“三农”问题是关系我国改革开放和社会主义现代化建设全局的重大问题。农村教育最贴近于“三农”，是提高全民思想道德和科学文化水平的最直接的力量。促进教育与经济结合。推动农村教育为当地经济建设服务，是农村经济发展的强大动力．也是推进农村全面建设小康社会的必由之路。     

略论图书馆为科教兴农服务

<正>农业是国民经济的基础,农业、农村和农民问题始终是关系国家政治和经济全局的根本间题.1996年中央农村工作会议指出,科教兴农是符合我国国情的战略选择,“九五”期间要大做特做科技进步这篇大文章.作为科学、文化、教育事业重要组成部分的图书馆,必须加入到科教兴农的队伍中来,为振兴我国农业经济做出应有的贡献.     

认清“痛点”补“短板” 加速新农村发展

<正>"三农"问题也就是农业、农村、农民问题,一直是我国全面建设小康社会进程中的根本性问题。社会主义新农村建设,其本质在于不断增强农民的生产能力和致富能力。这一目标的实现,要求我们必须始终坚持科学发展观,深入贯彻实施科教兴农的战略,充分利用和发掘农村经济资源,才能提高农村人口的整体素质,促进农村精神文明建设,推进农村经济社会的高效和优化发展。本刊编辑部结合经济资源中人力资源、文化资源、公路资源和教育资源的开发问题,分析了新农村建设中,更     

借鉴韩国"新村运动"更好地建设社会主义新农村

建设社会主义新农村是党领导全国各族人民在新时期进行的一项系统的伟大工程,中央要求各级党委和政府必须按照党的十六届五中全会的战略部署,始终把“三农”工作放在重中之重,切实把建设社会主义新农村的各项任务落实到实处,加快农村全面小康和现代化建设步伐.在党的领导下各族人民积极投入新农村建设,社会主义新农村建设主要靠全国各族人民的努力,不能照抄照搬别国的模式,但是别国在农村建设中的经验和教训是可以借鉴的,其中韩国上世纪七十年代的“新村运动”的一些经验是值得我们借鉴的.     

搞好职技教育为当地经济建设服务

县职教中心是县城经济发展、人才培养、培训的主要基地。要培养与农村社会主义现代化建设要求相适应 ,德、智、体全面发展 ,具有综合能力 ,在生产、服务和管理第一线工作的高素质劳动者和中、初级专业人才 ,职业学校办学就必须根据农村经济、社会发展的大趋势 ,面向新技术开发的岗位群、职业群设立相应的专业 ,拓宽更新老专业。同时还要加强教师队伍建设 ,学生的思想道德教育 ,深化教育教学改革 ,加大社会服务力度 ,使学校的教育真正融入到社会市场经济的大潮中     

建设有中国特色社会主义新农村的宏伟工程——学习党的十五届三中全会《决定》的心得

<正>党的十五届三中全会通过的《中共中央关于农业和农村工作若干重大问题的决定》,是实现我国农业发展、农村繁荣和农民富裕的重大决策,也是建设有中国特色社会主义新农村的宏伟工程.《决定》内容丰富,要求明确.根据自己的学习体会,我把这些内容和问题称作“当代中国社会主义新农村建设‘332113’工程”.一、“三农” 问题是我国社会主义现代化建设的基本问题.“三农” 问题:即农业问题、农村问题、农民问题,既是我国农村经济发展自身的基本问题,也是我国现代化建设和经济发展的基本问题.在12亿人口的中国,如果没有农业、农村和农民的现代化,也就谈不上社会主义现代化.所以,无论从经济社会发展的宏观角度,还是微观角度来说,都应当把“三农” 问题放到首要议事日程上来.而解决“三农”问题的总的指导思想和基本要求,就是农业要发展,农村要繁荣,农民要富裕.     

关于培养技能型农民的思考

中共党的十七大报告强调,坚持把发展现代农业、繁荣农村经济作为首要任务。发展现代农业是建设社会主义新农村的重要内容,也是当前农业和农村经济工作的主线。培养造就规模宏大的新型农民队伍,切实把农业发展转移到依靠科技进步和提高农村劳动者素质的轨道上来是当务之急,培养技能型农民,坚定不移地走科教兴农、人才强农之路,是发展现代农业的根本途径。     

河南省科教兴农战略问题的研究与探索

农业是国民经济的基础 ,对实现我国国民经济社会发展“九五”计划和２０１０年远景目标具有举足轻重的作用。在实现农业现代化的进程中 ,教育和科技是两大根本支柱 ,因此 ,农业发展的根本出路在科技、在教育。发展教育尤其是高等农业教育 ,实施科教兴农 ,培养农业科技人才 ,把农业和农村经济转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来 ,是实现农业和农村跨世纪发展的一项主要目标 ,也是实现农业可持续发展的主要途径。河南是一个农业大省 ,与发达地区相比还有一定的差距 ,如何实施科教兴农战略 ,加快河南农业发展 ?对此需要作出科学的分析…     

关于西藏建设社会主义新农村着力做好的几项工作

我们党在十六大以来先后提出的“统筹域乡”“两个取向”、“建设新农村”,三者之间有着非常清晰的逻辑关系。统筹域乡经济社会发展是战略思路,以工哺农,以域带乡是战略取向,建设社会主义新农村是战略具体化。“生产发展、生活宽余、乡风文明、村容整洁、管理民主”构成有机的整体,包括发展农村生产力,也包括调整和完善农村生产关系和上层建筑,是社会主义现代化建设“四位一体”总体布局在“三农”工作中的具体体现。这就是要求我们既要发展农村经济生产力,又要切实提高农民生活水平;既要加快农村经济发展,又要加快农村精神文明建设,政治文明建设与和谐社会建设。西藏要建设社会主义新农村,首先要明确这些十分丰富的内容,同时要抓住农村全部的“龙头”和“主线”。抓住了这个“龙头”,就抓住了农牧区改革发展的全局。为此,西藏要建设社会主义新农村,必须着力做好以下几项工作。     

农村职业教育为新农村建设服务探微

党的十六届五中全会做出了建设社会主义新农村的重大战略部署。为新农村建设服务,职业教育工作更要找准切入点、结合点和着力点。一、充分认识职业教育为新农村建设服务的重要作用“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”,这是党中央提出的建设社会主义新农村的具体内容。建设新农村,职业教育必先行。我国农村劳动力素质普遍偏低,严重地制约着我国农村改革的深化和农村经济的发展。要从根本上解决“三农”问题,推动农村走上健康文明的发展道路,就必须突破目前农村职业教育严重不     

中央经济工作会议确定明年农业工作的主要任务是扎实推进社会主义新农村建设 进一步做好“三农”工作

目前，中共中央召开了中央经济工作会议，部署明年经济工作的主要任务。明年农业工作的丰要任务是：扎实推进社会主义新农村建设，进一步做好“三农”工作。解决好“三农”问题，事关全面建设小康社会和社会主义现代化建设的全局，必须始终不渝地作为全党工作的重中之重。建设社会主义新农村，总的要求是生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主。建设社会主义新农村，必须搞好总体规划和具体部署，坚持规划先行，抓好试点示范，有步骤、有计划、有重点地逐步推进。在工作中要坚持以发展农村经济为中心任务，促进农村生产力的解放和发展，促进农民持续增收，同时协调推进农村经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和党的建设，