校园绿地景观的营造与配置——以福建农林大学校园绿地植物配置为例

以福建农林大学校园绿地植物现状与环境特点为背景，对校园绿地植物配置的方案进行了深入的分析、研究并提出进一步优化的建议。通过增加观花、观果植物的种植和组詈配置，丰富校园绿地景观，丰富与发展植物的多样性，营造出绚丽多彩的校园绿地景观。     

广西大学校园绿地景观调查分析

为探讨满足功能需求、适合时代发展、体现校园特色的大学校园绿地景观建设思路,在实地调查广西大学的绿地景观情况的基础上,分析校园各功能区中绿地景观的建设情况、成功之处及存在问题.     

高校校园景观设计中的植物空间营造初探--以佳木斯大学校园景观为例

植物空间的营造是校园景观营造的重要内容,由植物组织或围合而成的空间有别于枯燥的人工建筑形成的空间,它以多样的姿态组成丰富的轮廓,以不同的色彩构成美丽的景观,使枯燥的人工建筑群充满生机与活力。综合应用多种造景手法,满足不同类型人群的需求,创造人与自然和谐共生的校园环境。     

广西大学校园绿地景观特色调查

为营建大学校园特色景观,以广西大学校园绿地景观的质量、特色、实用功能为研究内容,以校园的使用人群为调查对象,以问卷调查为主要方法,对广西大学的校园绿地景观进行调查分析。结果表明:广西大学校园绿地景观获得较高的评价,有一定的特色景观,但在特色景观营造和景观小品设施等方面还需加强。     

生态型高校校园植物景观探析

建设生态型校园是解决校园绿化,水资源短缺,资源合理利用的有效途径.植物景观作为校园环境建设的一部分,在促进师生的身心健康、和谐发展等方面发挥重要作用.以生态型作为研究高校校园植物景观的导向,对当前高校校园植物景观营造过程中存在的问题进行剖析,采用查阅文献、相关书籍并结合实践,指出当前绿化在总体规划、植物群落建造、物种多样性、人与环境的关系、植物本身的意境美、及养护过程中存在问题.将生态设计的理念深入到植物造景中,强调了生态设计的重要性.最后以生态学为基础,从建设生态群落、科学绿化、生态设计、人文精神等方面,提出了优化校园植物景观的原则.     

商丘市高校校园植物景观研究

运用园林植物学、景观生态学、美学等学科的基本原理及方法,通过对商丘市具有代表性的高校校园植物景观进行实地调查研究,并对植物景观及相关问题进行分析和评价,总结出商丘市高校校园植物景观的特点、艺术手法,并对商丘高校校园植物景观规划建设中存在的问题进行了探讨。在此基础上,提出了对策建议,以期为河南省内外高校同类区域校园植物景观与规划建设提供参考依据。     

乌鲁木齐市高校校园植物景观配置研究

通过对新疆大学、新疆师范大学和新疆农业大学这3所具有典型性和代表性的高校校园景观进行实地调查,对其不同功能分区的植物配植的多样性、观赏性和季相变化等现状特点进行分析,总结其中存在的问题,旨在为后期乌鲁木齐市高校校园植物景观配置提供参考依据.     

高职院校校园景观空间格局及景观多样性分析研究

景观空间格局及景观多样性分析是大专院校校园建设的重要参考之一。本文将分维分析、统计分析和地理信息系统相结合,以土地利用现状图为基础,选取斑块大小、分维数、斑块伸长指数、多样性、优势度、聚集度、相对丰富度、修改的分维数和破碎度等指标,研究了苏州农业职业技术学院古城区校园景观空间格局及景观多样性。结果显示,公共服务用地、教学用地、生活用地和水体的平均斑块分维数较低,道路、绿化用地、空置地、附属用地和其他用地的平均斑块分位数较高,斑块形状较为复杂。通过对东校区和西校区景观格局的比较研究,得出东校区景观多样性低、优势度、聚集度高、相对丰富度、修改的分维数和破碎度低;西校区景观多样性高,优势度、聚集度低,相对丰富度、修改的分维数和破碎度高的结论。建议在东校区生态敏感的边界带栽植绿化,建立生态廊道,提高多样性,增强景观的连续性。     

校园公共空间景观评价

采用AHP法通过4项评价因素和17项评价因子对西南大学共青团花园进行了综合评价。并基于此提出针对性建议,以提高校园公共空间景观价值,形成具有校园文化特色的景观。     

校园植物调查与分析——以周口师范学院为例

为全面了解周口师范学院校园植被现状、特点及存在的问题,采用实地调查法对该校校园植物进行调查统计分析.结果表明:周口师范学院校园植物共有152种,隶属56科108属.其中裸子植物4科6属9种,被子植物52科102属143种,优势科为蔷薇科、豆科、百合科等.校园植物种类较为丰富,但部分区域配置形式单一、缺乏管理、生长不良.建议加强校园植物配置的科学性,注重乔木、灌木、草本结合,增加校园的垂直绿化,突出区域特点和校园文化.     

浙江大学玉泉校区图书馆西侧公园绿地植物景观与空间分析

根据浙江大学玉泉校区图书馆西侧公园设计施工及建成后,对改建后公园绿地进行了使用中的调查,系统地分析了浙大玉泉校区图书馆西侧绿地空间植物造景的总体特征和季相变化的特色,分析其空间配置,总结该公园的植物景观和空间布置特点,提出依然存的问题,供今后设计施工参考。     

体现校园景观文化的几种植物设计方式

针对校园植物这一设计因素,介绍了能够体现校园景观文化的设计方式和方法,即通过植物的种类选择、种植形式,以及植物的自然属性和文化属性等特征,来进行校园植物景观文化的设计,希望能为人们创造一个更加美丽生动并且富有景观内涵的校园环境。     

浅谈校园绿地景观的营造与配置——以淮安生物工程高等职业学校为例

以淮安生物工程高等职业学校植物现状与环境特点为例,运用植物造景的配置原则、方法等理论,分析评价了该校校园典型区域的植物景观造景特色,剖析其植物造景的成功与失败之处,并提出改造方案。     

我国高校校园植物景观研究——以江苏省徐州市高校为例

介绍了我国高校校园植物景观的发展历程,以徐州高校为例,运用植物造景的配置原则、方法等理论,分析和评价了徐州高校校园典型区域的植物景观,总结了徐州市高校校园植物景观的特点,并对徐州高校校园植物景观存在的问题进行了探讨。     

南京市仙林大学城7所高校校园教学区植物景观研究

以南京市仙林大学城的7所高校教学区绿地作为研究对象,分析南京市仙林大学城高校教学区植物景观的现状特点和存在的不足,提出可从以下四个方面进行改善:调整常绿、落叶树种比例,丰富教学区植物的多样性;发掘校园植物的文化价值,体现教学区的内在特质;增加观果芳香植物的应用,提高教学区植物的观赏价值;借鉴自然进行规划,提高教学区植物的生态价值。     

寻甸县河滨公园植物景观调查与分析

河滨公园是云南省昆明市寻甸县的一个综合型公园。以该公园作为调查对象,通过实地调查与资料查询相结合的方法对公园内植物景观进行调查,统计植物种类,根据调查结果分析植物的观赏特性、配植情况及生态效益,并基于河滨公园植物景观存在的问题提出相应建议,以期为其他城市绿地植物景观规划、设计提供一定参考。     

武汉市公园绿地秋冬植物景观的调查与研究

通过对武汉公园绿地的秋冬季相景观的调查分析,对其秋冬季植物景观中植物的作用进行了分类和总结,对其中一些群落进行了景观分析,提出武汉市秋冬植物景观存在的问题及应用前景,以期为今后的景观营造提供参考。     

高校校园植物景观特色的营造

该研究结合浙江林学院东湖校区校园环境的实例,对植物景观营造的方法与特色进行剖析,总结出高校校园植物景观特色营造的方法。阐明高校校园植物景观的营造要与校园特点、条件相适应,体现地方特色、生态特色、办学特色,符合校园各区域功能,同时注重植物文化内涵的应用。     

陕西省西安市城市水景空间植物景观分析评价

采用层次分析法,选择若干对水景空间植物景观效果贡献较大的指标,建立了整体指标评价体系。采用唐东芹等提出的园林植物景观评价AHP模型与方法,通过对指标的量化,对西安城市水景空间植物景观分析评价,同时也证明了该评价方法的应用价值。