广东省城中村改造模式的差异化研究

城中村改造是我国城市化进程中不可避免的现象.在我国城中村改造中,各地已经探索出不同的改造模式.从改造主体、筹资方式、优惠政策、改造形式、补偿方式、改造效果与困境6方面分析了广东省珠海、深圳、广州3个城市的城中村改造模式的不同之处,分析3个城中村改造模式在改造目标、政府作用和城中村改制3方面的相似做法,并从政府作用、村民角色、改造规划、外来低收入者、城中村改造相关法律法规方面提出相应的对策,为其他城市在选择城中村改造模式时提供借鉴.     

关于城市形态模式的探讨

从广义和狭义的角度解释了城市形态的概念 ,将城市形态概括为 3种典型的模式 :宇宙模式、机器模式和有机体模式 ,并分别对 3种模式的内涵、特点和起源作了论述 ,最后从人与环境的角度评述了 3种模式 ,指出城市应该是一个有机体。     

国外农业产业化的主要特点及模式

1国外农业产业化的主要特点 国外农业产业化是根据利润最大化原则,通过变革旧的经济组织方式去追求潜在的经济利益,实现生产、经营、服务与利益机制等方面的转变.其主要特点是:     

几种高效水产养殖模式简介

1.80∶20养殖模式:1998年由美国大豆协会向我国推荐,该模式指在养殖产量中,80%的产量由一种摄食配合饲料的、较受消费者欢迎的"高价值鱼"鱼类组成,其余的20%产量由被称为"服务性鱼"的鱼类组成,如滤食性鱼类、凶猛性鱼类.其与传统混养模式的区别是:(1)放养品种少,一般是3～5种,规格均匀.(2)不施肥,水质好,使用增氧机少,鱼病少,成本低,效益高.该模式适宜各种温水性的、能摄食配合饲料的鱼类养殖.     

国外高校创新人才培养模式的经验与启示

创新人才培养不仅是世界高等教育改革与发展的共同趋向,而且也是高等教育最具时代特色的价值追求和精神品格。西方发达国家极为重视高校创新教育的实施和开展,着力培养大学生的创新能力和企业家精神,形成了项目模式、课程模式、科技园模式和导师制模式等卓有成效的个性化创新人才培养模式。借鉴国外高校创新人才培养模式的经验,我国高校创新人才培养必须注意确立个性化创新人才培养理念;建构个性化创新人才培养模式;完善个性化创新教育体系;夯实个性化创新人才培养保障机制。     

基本建设管理模式探究

随着我国经济体制改革的深入 ,企事业单位均面临着市场经济的挑战 ,单位要生存和发展 ,必须从战略高度 ,把握外部环境 ,合理配置内部资源 ,其中基本建设是内部资源的物质基础。因此在新形势下基本建设管理已不是过去为单位生产、生活提供保障的后勤式基本建设管理 ,而是从战略角度为谋求单位生存和发展提供物质基础的投入式基建管理。只有建立高效的基建管理体系 ,从服务型向投入型转变 ,从工程管理型向项目管理型转变 ,从孤立型向系统型转变 ,才能创造出良好的经济效益和社会效益。　　 一、组织模式高效的管理体系离不开高效的组织体系 ,…     

模式解析——江浙经济发展环境比较研究

“苏南模式”重政府作用,“温州模式”以市场调节为主。两种发展模式的差异既是由于两地独特的历史传统、地理环境及文化心理等因素造成的,也渗透着当地政府对当地经济发展的不同政策偏好。两种模式随着时间的推移而逐渐演化为“苏州模式”与“浙江模式”。在新的条件下,两种模式之间相互借鉴,但仍会保留自己的特色。     

高职院校开展信息素养教育的模式研究

高职院校开展信息素养教育,将能提高学生自主学习、终身学习、创新创造能力。针对高职院校的实际情况,提出了切实可行的6种教育模式。     

适宜山区农户的立体生态特种种养模式

目前,在我国山区,特别是中西部山区农户,多数为单一自给型农业,仍处在温饱水平.为了促进农民致富奔小康,作者提出以下立体生态型特种种养模式,供山区农户、特种经济动、植物种养户参考.     

广西农业物联网产业应用发展对策分析

对农业物联网在广西的发展现状进行了介绍,指出当前广西农业物联网存在着资金投入不足、长效运行机制未健全、缺乏专业技术队伍等问题,提出了降低核心设备成本并延长设备使用寿命、精简实施方案、推动全产业链发展、建立合作共赢的农业生产模式、建立产学研一体的人才培养模式、加快农村土地流转等解决方案。     

农村教育资源整合研究

农村教育在我国全面建设小康社会中具有基础性、先导型、全局性的重要作用。发展农村教育、办好农村学校是提高我国人口素质、推动农村经济与社会发展的基础工程。多年以来，由于计划生育政策的实施，农村人付出生率降低，学龄人口战少，原有的教育模式已不适应新的形势，必须加以整合；加之“讲究效率”的教育实施与目前中国农村教育资源浪费严重的矛盾，使得现有的教育模式必须进行整合。     

苏浙两省农地股份合作制实践模式的比较研究

简述苏浙两省农地股份合作制的发展背景及相关研究局限,提炼并详述了温岭模式和苏州模式的发展现状、主要做法、制度绩效及所存在的问题。在此基础上,通过比较分析指出不同模式的形成使得苏浙两地农地股份合作制在运作类型、入股要素、股权管理等方面存在个性差异,但在形成动因、基本做法、实践效果等方面又存在共同特征。最后,结合苏浙两省农地股份合作制的实施现状,认为建立苏浙两省农地股份合作制联动机制、推进农村合作经济组织的联合发展、健全农地股份合作社内部治理结构、开展农地股份合作社辅导员培训课程、出台专项的农地股份合作社运行条例,将利于两地农地股份合作制进一步发展。     

论跨文化传播的三种模式

在跨文化传播的研究与理论中存在着三种不同的模式,即跨文化传播的行为模式、跨文化传播的认知模式与跨文化传播的理解模式。这三种模式的侧重点各有不同,也都存在着自身的局限性。通过对这三种模式的分析与比较,对跨文化传播研究的未来发展提出具有建设性的建议。     

国外农民培训模式及特点

根据各国的农业资源条件、地理状况、人口相对密度状况．以及经济发展水平,国外农民培训模式概括起来主要有东亚模式、西欧模式和北美模式3种模式。     

不同专业化烘烤模式在巫溪山地烟区效果对比研究

探索和分析不同专业化烘烤模式在山地烟区的经济效益,有效解决山地烟区专业化烘烤技术和管理瓶颈。通过试验对比,对不同专业化烘烤模式在烘烤用量、用工成本、烤后烟叶质量等方面进行对比分析。结果表明,采取不同专业化烘烤模式烘烤后烟叶质量差异不大,上中等烟比例在92.48%-93.65%之间,相差1.17个百分点,烘烤质量整体较好,烘烤水平和质量稳定性均高于烟农自烤；全程采用专业化服务模式,用工量最少,用工量仅为为25.5个,用工成本2042元；互助式专业化烘烤,单座烤房群临聘用工在8-12个,用工成本支出在850-1010元左右,相比采烤分一体专业化烘烤,聘请用工量减少13-17个,用工成本支出减少1000元以上。对基础设施配套情况及劳动力分布不均衡的山地烟区而言,灵活采取不同专业化烘烤模式,充分发挥专业化烘烤管理效能,从而实现专业化烘烤的效益最大化。     

Android环境下USB扩展串口方法研究

在具体介绍 Android系统基本架构的基础上，研究了基于 Android系统的移动设备通过 USB接口转串口设备控制外设的3种方法：Linux驱动模式、主机模式和配件模式。同时深入分析了每种模式的基本原理和具体实现，阐明了各自的优缺点和适用范围，并简要介绍了一个开发实例。     

新型农业企业的思维与行为模式探讨

目前,我国农村发展涌现出大量种养大户、家庭农场、专业合作社、龙头企业等新型农业企业,其存在对现代企业管理理念认识不足、管理手段运用不足等现象,导致企业发展缓慢,经济效益、市场竞争力以及抗风险力低下,致使农业经济发展水平低下。为使新型农业企业充分认识现代企业的发展理念、思维和管理模式,本文重点剖析了结果导向思维模式的概念、模式建立、模式应用;人员管理的现状、团队力量与团队建设、人员激励模式;任务导向型和结果导向型2种执行力、执行力的系统性、如何提高执行力等问题,以期提高管理水平,壮大企业的实力,进一步促进农业经济的发展。     

农村现代远程教育传输、接收模式构建

概述了我国开展农村现代远程教育的重要意义,从国情、农村人口分布密集程度、农村信息化已有建设条件等方面,分析了构建我国农村现代远程教育传输及终端接收的几种模式,为全国各地根据当地实情全面建设农村现代远程教育提供了可操作性的解决方案。     

我国新型职业农民培训模式的选择

我国现有新型职业农民培训模式可以分为“三类十一型”模式,在对其特征进行比较的基础上,提出新型职业农民培训模式选择应考虑制度因素、经济、文化和资源条件因素、农业发展因素、技术因素和人员因素,并按照不同经济区域、不同产业领域和不同的培训目标选择不同的新型职业农民培训模式.     

生命科学专业开放式实验教学模式的探讨

开放式实验教学模式是针对传统实验教学模式的弊端提出的,结合教学体验,探讨开放式实验教学内容的设计、开放式实验教学方法、开放式实验教学的组织和开展、开放式实验教学效果的评价,并举例说明。