农村小型水利工程管理体制改革分析

重视农村小型水利工程管理体制的改革与发展,对农村经济发展具有重要作用。相关部门在实践中应根据各项政策要求,基于农村小型水利工程改革需求及现状,探究完善的改革方式与对策,为我国新农村的建设与发展奠定基础。本文主要对我国农村小型水利工程管理体制改革工作进行了分析。     

关于农村义务教育师资问题的思考

改革开放以来,我国农村义务教育事业取得了很大发展。但由于我国经济发展水平的制约以及经济发展的不平衡,我国的农村义务教育还存在着一些现实性的问题,尤其表现在义务教育的师资方面。本文针对当前农村义务教育师资的现状,分析了其问题的成因,并提出了一些实质性的对策和建议。     

农村水利事业管理体制改革的实践与思考

水利事业是农村地区生产生活的基础工程 ,要逐步解决“三农”问题 ,改善农民生活条件 ,促进农业增效、农民增收 ,就必须充分发挥农村水利事业的最大效益。笔者以合肥市滁河干渠管理分局近年来对水利管理体制改革的具体实践为例 ,进行了深入地论述和分析 ,为基层水利事业管理工作提供了借鉴和参考     

农村义务教育经费保障体制的构建

从系统科学的角度看，农村义务教育经费保障体制主要由三个要素构成：经费、经费主体、相关的控制体系。我国税费改革后，农村义务教育经费体制受到较大冲击，需通过加大财政转移支付、多渠道筹措教育经费、增加相关新税种、提高经费使用效率以及改善经费控制体系，来解决由此产生的一系列问题。     

农村义务教育困境探析

随着农村改革和经济的发展．我国农村教育发生了很大变化．义务教育的确立和普及，很大程度上改变了农村教育落后的面貌。但是，农村义务教育整体上还存在很多问题，比如农民受教育的水平还很低，拖欠教师工资，农村中小学危房颇多等，严重制约了农村经济和社会的发展，如果任其发展下去，只会进一步拉大城乡差距，阻碍经济和社会的发展。     

关于农业图书馆管理体制改革的若干思考

我国社会主义市场经济体制的逐步建立和信息技术的迅速发展，为农业图书馆管理体制的改革提供了有利的外部环境，农业图书馆面临的困难和矛盾揭示了改革的必要性和紧迫性。图书馆管理体制改革的重点和难点是人事制度的改革。图书馆专业人员和非专业人员的分类管理和使用可以作为下一步改革的突破口。     

关于农村义务教育投入体制的探讨

中国的义务教育制度近年来备受关注。论文从制度经济学的角度,分析了义务教育的公共产品性质,得出义务教育应由政府提供;考察了农村义务教育陷入困境的原因,并结合外国推行义务教育的做法和中国农村的现实状况,提出了对于改善农村义务教育现状的几点建议,以及进一步要深入探讨的问题。     

农村义务教育经费预算管理探讨

加强预算管理是确保农村中小学义务教育经费收支合法、合规,提高经费使用的经济性、效率性和效果性的重要手段。目前,我国农村义务教育经费管理还存在对预算重要性认识不充分,预算编制不够规范、透明,预算执行不严格以及监督力度不够等诸多问题,有必要采取相应的措施建立和健全农村中小学义务教育经费预算管理机制。     

农村税费改革对农村义务教育影响的理论述评

农村税费改革既涉及生产关系的调整,也涉及上层建筑变革,必将对我国农村义务教育产生深远的影响。对于这一点,诸多学者从不同的维度,提出了自己的看法,本文仅从税费改革对农村义务教育发展的正负两方面的影响,以及税费改革对农村义务教育投入机制的影响,做一理论述评。     

乡村义务教育空间集聚的矛盾与治理

21世纪以来,我国乡村义务教育的空间格局发生了剧变,一方面农村中小学数量不断减少,另一方面农村一些学生选择到城镇和民办学校就读。其原因主要是城乡人口迁移,以及地方政府对于中小学的撤并。乡村义务教育空间集聚引发了诸多问题,如家校距离过远、留守儿童教育问题、公办学校和民办学校的不和谐发展等。解决乡村义务教育空间集聚的矛盾,应当顺应我国社会主义现代化建设的规律与趋势,保障农村居民的义务教育权,努力实现教育均衡,以及从根本上变革关于人才与教育方面的观念与机制。     

农村社区图书馆管理模式研究

作者通过对乡村社区图书馆文献采集、分类编目、读者资源 、资金筹集、流通阅览管理的研究，提出了乡村社区图书馆的管理模式，并认为管理的关键是增加图书馆的造血功能，使之能以馆养馆，实现乡村社区图书馆的繁荣与发展。     

基于主体间性的新农村道德教育研究

建设社会主义新农村是党中央在新形势下针对我国农村实际提出的重大战略举措,在此背景下,如何大力提升农村的道德水准,使其与日益提高的农村物质生活水平相适应,也成为了一个热点问题。从分析当前我国农村的道德教育缺失入手,研究当前农村道德教育所处的困境,通过主体间性概念的引入,从教育目标、教育方式、教育过程、教育内容4个角度提出改进建议。     

当前我国农村税费改革面临的主要问题及其政策选择

在分析当前我国农村税费改革存在的四大主要问题的基础上，有针对性地提出了政策建议和主张。     

农村地区思想政治教育工作中的情境因素论析

要回答什么是思想政治教育工作情境这个问题,首先需要对情境有基本的了解,其次自然也 无法回避思想政治教育工作情境这个基本问题,借鉴心理学界对情境做出的定义,进而分析情境因素 对农村地区思想政治教育工作的作用以及如何利用情境因素提升思想政治教育在思想政治教育课堂 的效用。     

农村集体产权制度改革的后续管理探讨

众所周知,我国当前正在大力推进农村集体产权制度改革事业,力求农村集体经济组织成员 切身利益能够得到强有力的维护,并且在众多改革试点中成效非常明显,全面加强后续管理就成为今 后最突出的任务。为此,文章就在分析农村集体产权制度改革的侧重点基础上,从立足改革的目标、 目的、范围,明确后续管理工作的关键;强调组织成员身份与股权管理,体现后续管理的核心所在;全 面强化后续管理的保障措施,后续管理方案大力推进三个方面出发,针对后续管理方案加以论述。     

江西省农村义务教育财政资源配置效率研究

基于萨缪尔森条件及供给-需求模型,采用SSM信息准则及动态主成分对财政分权、教育产出及受益指标进行优化,对江西省农村义务教育配置效率进行了实证研究.研究发现,来自上级政府的转移支付更多地流向经济相对领先的地区;在农村义务教育供给普遍短缺的情况下,提高地区财政分权度产生了两个方向的结果,一些地区农村义务教育配置效率提高,而另一些地区则导致配置效率降低;相关变量分析表明,农业市场化对农村义务教育受益程度具有负面影响,而农民收入的提高有助于增强农村对有限公共产品的偏好与能力,从而提高义务教育配置效率.     

西部农村学前教育发展策略探析

在分析当前我国西部地区农村学前教育发展中存在的家长教育观念落后,政府主体地位缺失,学校硬件设施差,园长管理水平低,优秀师资严重缺乏等问题的基础上,从加大宣传力度,强化政府行为,合理利用布局调整改善学校硬件,强化准入制度和加强培训等方面,提出了西部农村学前教育发展策略。     

教育公平视角下农民工随迁子女义务教育问题解析

在解析义务教育的公共产品属性、教育公平理论的基础上,解读了国家出台的关于农民工随迁子女义务教育问题的政策,分析了农民工随迁子女在享受义务教育上不公平现象及其原因,针对这一现象和原因,提出了解决这种状况的根本措施和具体措施:破除二元户籍制度;建立以流入省和国家为主的财政分担制度,以及放宽农民工随迁子女入学准入条件和规范农民工子弟学校的管理和办学.     

论农村远程教育与和谐农村构建

教育在构建和谐农村社会中处于核心地位，教育公平是农村社会公平在教育领域的延伸和体现，利用农村远程教育能够促进农村教育的发展，体现教育公平，进而促进和谐农村的构建。