专业认证背景下动物医学专业人才培养目标分析

专业认证是高等教育质量保障的手段之一。结合2018年云南农业大学动物医学专业认证的契机,从培养目标的定位、评价机制及毕业生预期发展等方面对该校动物医学专业培养目标进行分析和探讨,以期在培养目标的修订过程中采取一系列的改进措施,更好地适应新时期动物医学专业人才培养的需求。     

动物科学专业实践教学改革探讨

随着行业对创新性和专业化人才需求的提高,动物科学专业实践教学将成为提高学生综合素质、培养技能型人才的关键。新形势下要培养过硬的高素质人才,适应不断发展的社会需求,需要对传统的实践教学模式进行相应的改革。阐述了动物科学专业实践教学改革中的几点体会。     

动物药学专业实践教学模式的探索

为了提高动物药学专业实践教学质量,缩短动物药学专业培养与我国兽药企业工业化生产和科研院所研究的差距,以培养既有专业技能又有研究能力的复合应用型人才为宗旨,不断提高本科生的综合实践能力,应继续深化动物药学专业实践教学改革.本文提出了实践教学方法是线上线下混合式实验教学模式+以学生为主体的开放式实验教学模式+实验操...     

基于工程教育专业认证理念的《工程地质勘察》课程教学改革研究

《工程地质勘察》是高等学校地质工程专业的主干课程,也是培养大学生从业技能的必修课程。目前《工程地质勘察》课程内容较多、重点不突出,教学方式局限于课堂理论教学,与工程实践产生较大差距。为适应现代社会经济的发展需要,必须基于工程教育专业认证理念进行全面教学改革,以解决传统大学教育模式与社会发展之间不协调问题、复合型人才的发展与需求问题。实践教学改革的方式与内容如下:①以学生为中心,开展混合式的课堂教学模式;②以产出为导向,建立知识结构体系,优化教学内容;③持续改进实践教学,构建多元化的工程教育实践教学环节。     

转型背景下地方高校动物科学专业实践教学改革路径探析

为适应地方本科高校的转型发展,对动物科学专业实践教学的现状及转型发展的必要性进行分析;优化和丰富实践教学项目和内容;产教融合,校企合作共同育人;构建实践教学网络平台,调动学生学习的积极性,提高畜牧行业技术技能型人才的培养质量。     

基于CIPP模型的动物科学专业实践教学评价体系构建

面对动物科学专业实践教学评价主体和方式单一的问题,通过引入CIPP模型,建构动物科学专业实践教学评价体系,可以用背景评价、输入评价、过程评价和成果评价来适应实践教学的复杂性、系统性和发展性,有助于进一步优化实践教学方案、配优师资和加强过程管理,为培养更多专业过硬、素质精良的新时代动物科学专业人才。     

动物科学专业实践教学改革与创新人才培养模式的探索

实践教学是高等教育教学体系的重要组成部分,是培养大学生创新能力的重要手段。以动物科学专业为例,从教学体系、教学模式、培养目标等方面进行实践教学改革,进一步完善该专业实践教学体系,提高大学生创新能力,以达到提高高等学校教育教学质量和输出优秀人才的目的。     

动物科学专业实践教学的改革与探索

实践教学是高等学校培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才不可缺少的重要环节,构建科学合理的专业实践教学体系、更新实践教学内容、创新实践教学手段和方法、采取有效的保障措施是提高实践教学质量的关键。文章提出了感性实践→实验课→教学实习→毕业实习→大学生科技创新等循序渐进的实践教学环节,建立健全相应的保障监控体系和综合考核评价制度,通过一系列的改革与探索,提高教师的专业实践技能和业务素质,使学生成为集知识、能力、素质于一身的适应社会发展需要的高等技术专业人才。     

动物科学专业实践教学体系的建立与完善

高校实践教学是指通过实践教学,培养学生能综合运用所学知识,提高其独立思考和独立操作的能力,使学生正确掌握专业技能,完善其智能结构,从而成为专业需要的高级技术和管理人才。动物科学专业具有很强的实践性和技能性,实践教学与教学质量关系非常密切。本文针对动物科学专业的实践教学体系的建立与完善进行了阐述,旨在为相关院校动物科学专业实践教学改革提供参考。     

工程教育专业认证背景下生物化学混合式教学改革与实践

生物化学是高校生物工程专业的核心课程,但是传统的教学方式存在很多短板,不能满足工程教育专业认证学生中心、产出导向、持续改进三大基本理念.基于此,文章阐述了生物化学混合式教学改革与实践,主要包括:围绕培养方案修订课程教学大纲,开展基于SPOC的混合式教学改革与实践,改进课程成绩评定方式等.     

基于校企合作的动物医学专业实践教学模式研究

以黑龙江八一农垦大学动物科技学院动物医学专业为研究对象,以现行动物医学专业人才培养方案为实际出发点,借鉴先进经验成果,深入剖析动物医学医学专业人才培养方案改革的必要性和可行性,积极探索校企协同育人的新渠道和新办法,为提高学生专业综合素质和人才培养模式间找寻新的路径,进而探索出有效、优效、高效的校企合作实践教学方案及管理办法,开创校企互惠,合作双赢的新局面.     

基于校内竞赛模式的动物医学教学改革探讨

为进一步深化教育教学改革,创新人才培养模式,培养高素质的应用型动物医学专业人才,2021年安徽科技学院动物科学学院组织举办了小动物助理医师专业技能大赛。大赛包括笔试和临床操作2个环节,目的是为了激发和培养学生对动物医学临床相关技能的兴趣和爱好。笔者主要探讨专业技能大赛对学生综合素质和教学改革的意义,同时总结竞赛中发现的问题,在后期的教学工作中加以解决,为教学改革提供参考和借鉴。     

地方高校动物科学专业实践教学模式的改革

动物科学专业是实践性很强的专业,实践教学改革是其整个教学过程中的重要环节。文章从宜春学院近几年来实践教学改革入手,以事实为依据、以效果为标准,对动物科学专业实践教学改革的效果进行了总结和分析,旨在为深化改革、提高教学质量提供参考。     

动物科学专业实践教学体系与运行保障

动物科学专业实践教学的目的在于通过实践教学环节培养学生综合运用所学专业知识,提高独立思考、发现问题、解决问题的能力,利用所学专业知识解决生产过程中存在的具体问题,通过理论和实践的结合来指导生产过程。动物科学专业是一个实践性很强的应用型专业,实践教学环节与教学质量的保障与提升关系非常密切,而实践教学体系的顺利实施需要运行保障体系保驾护航。本文针对动物科学专业的实践教学体系与运行保障进行了阐述,旨在为相关院校动物科学专业实践教学改革提供参考。     

《动物营养学》实践教学改革与实践

实践教学是保障人才培养质量的关键环节之一。主要探讨了《动物营养学》课程实践教学改革的主要措施及效果。     

畜牧专业动物遗传学的教学改革研究

本文通过对动物遗传学的发展现状进行分析,并且对当前动物遗传教学当中存在的问题进行深入研究,阐述了保证畜牧专业动物遗传学的教学改革方案,从而保证我国畜牧专业学生可以在熟练掌握理论知识的前提下,提高自身的生物工程技术。     

临床医学专业认证背景下肝胆外科教学改革研究

肝胆外科作为从普外科发展出的一门重要分支学科,是临床医学专业学生将理论联系实际的重要临床课程之一。本文在临床医学专业认证背景下,从肝胆外科临床教学过程中多种教学模式结合、腹腔镜微创技术辅助教学、加强学生人文教育以及培养学生医患沟通能力等方面探索如何立足学科特点,切实提高医学生培养质量。     

以培养卓越兽医人才为目标的实践教学改革与实践

用人单位对动物医学专业人才实践应用能力的要求不断提高。高校需努力提高在校学生实践能力和创新能力,培养应用型卓越兽医人才。笔者分析了我国动物医学专业实践教学存在的主要不足及开展实践教学改革的必要性,从完善实践教学体系、优化实践教学模式、加强实践条件建设、培养“双师型”教师、丰富“第二课堂”实践教学等方面总结了广东海洋大学动物医学专业实践教学的改革举措。通过改革,学生专业兴趣和自主学习性明显提高,专业技能和创新能力明显提升。     

动物药学专业兽医药物分析学教学改革与实践

针对动物药学专业药物分析的教学现状,分析近年来国内外动物药学专业发展的新形势、药物分析的课程特点和教学模式,提出改进措施,以提高教学质量,培养能够促进动保行业健康发展的有竞争力的动物药学人才。