建设社会主义新农村 农业高职教育任重道远

建设社会主义新农村的总体目标赋予农业高职教育新的任务。杨凌职业技术学院积极面向市场，坚持走产学研结合之路，走出了一条“依托科研推广项目，建立产学研基地，努力为农业经济建设和农村社会进步服务”之路，形成了鲜明的办学特色，为社会主义新农村建设服务积累了宝贵的经验。     

新农村建设中的高等农业教育思考

建设社会主义新农村为高等农业教育提供了良好的发展机遇,高等农业教育要在转变社会服务功能、完善面向农村的高等农业教育、国家保障农业教育优先发展等方面促进了新农村建设。     

农业高职院校服务新农村建设的思考

通过对农业高职院校服务新农村建设存在的问题和制约因素进行分析,提出了既有利于服务新农村建设,也有利于农业高职院校发展的策略。     

以提升农业生产拉动新农村建设

近几年,石屏县采取了一系列支农惠农政策,切实把建设社会主义新农村各项任务落到实处,加快了农村全面小康和现代化建设的步伐,2006年石屏县以提升农业生产拉动社会主义新农村建设的思路更是取得了一定的实效。     

建设社会主义新农村与农业高等职业教育改革研究

基于建设社会主义新农村命题,分析了我国"三农"存在的主要问题、农业高等职业教育的现状、农业高等职业教育在建设社会主义新农村中的作用,提出了农业高等职业教育改革研究的主要内容即发达国家及地区与我国农业高等职业教育的比较研究、农业高等职业教育人才培养方案研究、农业高等职业教育招生与就业策略研究和农业高等职业教育成本与学费津贴标准研究,招生与就业以及教育成本与学费津贴标准是研究的难点、突破的瓶颈.     

发挥高等农业教育自身优势大力促进社会主义新农村建设

建设社会主义新农村是中华人民共和国国民经济和社会发展第十一个五年规划的重要内容,是全面建设小康社会的基础.文章紧紧围绕建设社会主义新农村,结合河南省的省情,阐述了高等农业教育在推进现代农业进程、增加农民收入、提高农民素质、改善农村面貌等方面的地位和作用.     

深化闽台农业合作 推进福建新农村建设

建设社会主义新农村，既是我国农业现今的发展方向．也是新农村建设的重要内容。如何进一步发展福建地域优势，促进闽台农业合作，成为当前福建新农村建设中需要注重探索的领域。经过几年的努力．福建凭借闽台农业合作独特优势，走出了一条符合福建特色的农业发展之路。     

新农村建设呼唤农业机械化

近年来,党中央从全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的大局出发,又把建设社会主义新农村作为我国农业现代化进程中的重大历史任务提出来,并赋予了其全新的内涵.农业机械化与新农村建设这两个划时代的新老课题结合在一起,农业机械化是社会主义新农村建设有力的物质基础保障.     

农业高职院校服务新农村建设问题浅析

农业高职院校服务新农村建设是一个复杂的、多方位的系统工程。农业高职院校服务新农村建设不仅需要政策的支持,更需要搭建有效的沟通交流平台,建立互利共赢的发展机制。农业高职院校服务社会主义新农村建设是责任和义务,只有实现校企深度融合,学校发展才能持续有力,农业发展才能实现安全、高效、健康、快速发展。     

“八子”联动增速新农村建设

建设社会主义新农村,是新世纪一项重大民心工程和长期的历史任务,也是今后一段时期整个农业和农村工作的重点,笔者认为,做好当前的社会主义新农村建设工作,可从以下八个方面入手。——挂好一块“牌子”。即成立一套领导班子。建立“党委领导、政府负责、部门扶持、社会参与”的新农村建设工作机制,党政一把手亲自抓新农村建设,成立新农村建设工作领导小组及其工作机构,制定出具体实施方     

对农业类高职院校服务社会主义新农村建设的探讨

就当前我国农业和劳动力现状以及高职教育在新农村建设中的促进作用进行了分析,并对如何推进高职教育改革以更好地服务于新农村建设进行了探讨。     

发展绿色农业建设社会主义新农村

当前，我国农村生态环境问题非常突出，农村生产生活环境的保护成为环保工作的重点。发展绿色农业正当其时。刚刚出台的2006年中共中央国务院1号文件提出要积极推进社会主义新农村的建设。以绿色农业为基础的绿色生态农村建设应是建设社会主义新农村的题中之意。     

浅议农业机械化与新农村建设

建设社会主义新农村是党的十六届五中全会提出的重大历史任务,是中央统揽全局,着眼长远,与时俱进作出的重大决策,今年出台的《中共中央国务院关于推进社会主义新农村建设的若干意见》进一步明确了社会主义新农村建设的政策措施,按照“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的新农村建设总要求,     

浅述农业合作组织在社会主义新农村建设中的作用

阐述了社会主义新农村建设的涵义和我国农村建设的发展现状及发展需求,指出了农业合作组织在建设社会主义新农村中的作用,并提出了发展农业合作组织的建议。     

建设新农村必须加强农业科技教育培训

党的十六届五中全会提出了建设社会主义新农村的重大历史任务,明确了建设社会主义新农村就是实现农村经济社会“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的总要求。建设社会主义新农村的主体是广大人民群众,建设社会主义新农村的关键是农村生产发展。实现生产发展,培养新型农民,最根本的是依靠科技进步和教育发展。     

对高等农业教育服务社会主义新农村建设的思考

社会主义新农村建设是我国全面实现小康社会的必由之路,本文在分析社会主义新农村建设对高等农业教育的需求的基础之上,探讨分析了高等农业教育应对社会主义新农村建设的对策。     

发展绿色农业,建设社会主义新农村

当前，我国农村生态环境问题非常突出，农村生产生活环境的保护成为环保工作的重点。发展绿色农业正当其时。刚刚出台的2006年中共中央国务院1号文件提出要积极推进社会主义新农村的建设。以绿色农业为基础的绿色生态农村建设应是建设社会主义新农村的题中之意。     

新农村建设中农业科技应用问题的思考

党的十六届五种全会提出了建设社会主义新农村的重大历史任务，这是党中央统揽全局、着眼长远、与时俱进的重大战略决策。围绕“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”二十字方针，如何建设新农村，本人认为生产发展是核心。而生产要发展，就必须加快农业科技的应用。结合杭州市实际，就新农村建设中杭州市农业科技应用问题谈一点初浅的看法。[第一段]     

农业机械化在新农村建设中的作用

新形势下,随着全面建设小康社会的提出,社会主义新农村建设也受到广泛关注和重视。要更好、更快地实现新农村建设的方针,离不开农业机械化的推进。因此,笔者从农业机械化在新农村建设中的运用出发,分析和探析农业机械化为社会主义新农村建设所带来的重要作用。     

高等农业教育在新农村建设中的战略作用研究

社会主义新农村建设的目标是“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”,文章首先分析了高等农业教育致力于促进农村生产发展和生活宽裕,有效促进了乡风文明,村容整洁,能加快新农村精神文明建设步伐、能有效促进社会民主管理的作用等,然后引发了高等农业教育在建设过程中存在一些问题的思考:教育投资经费不足、高等农业院校办学规模持续扩大,但传统农科专业在校生人数比例却在下降、高等农业教育的生源有待改善,就业形式严峻,农业高校不应该盲目综合化,农业高校农业科技成果多,但其转化率低等问题。