浅议民办高校计算机公共课实践教学改革

计算机应用技术的迅猛发展,计算机公共课的教学不断面临一些问题.本文对近年来民办高校计算机公共课实践教学改革举措和实践成效进行了梳理与分析,总结出适合民办高校学生的教学模式和教学方法,期望对相关高校计算机公共课的教学改革有一定的借鉴作用.     

民办高校计算机公共课实践教学研究

计算机公共课是大学里接触到的第一门计算机课程,加强计算机公共课实践教学对提升学生的计算机操作水平和应用能力起着重要作用。本文以武昌工学院为例,首先对我校非计算机专业的计算机公共课实践教学现状进行分析,然后从实践教学方式、实践教学环境、考核方式等方面提出了一系列教学改革方案。     

后现代主义教育观对农林高校计算机公共课教学改革的启示

后现代主义教育观作为一种对现代教育观批判反思的态度,冲击着传统的计算机公共课教学,为农林高校计算机公共课教学改革提供了新的视野。在分析后现代主义教育观的基础上,反思了现行农林高校计算机公共课教学中暴露出的问题,从教学内容调整、教学方法改革、创新型实验设计和考核方式改革等方面,阐述了后现代主义教育观对农林高校计算机公共课教学改革的几点启示：因材施教,教学内容应不断更新;改变传统教学模式,摸索有效的教学方法;加强实验教学,注重培养学生的创新能力;改革考核评价方式,重点考查综合运用能力。     

高校计算机公共课机房管理与维护初探

高校计算机公共课机房是计算机相关基础理论知识与实践教学的重要基地,科学高效地管理、维护好计算机公共课机房是保障学校正常的教育、教学秩序的重要一环。本文是笔者根据多年的工作实践,对机房管理与维护工作经验性和概括性的总结与归纳,不仅对机房的日常繁杂的管理工作做了介绍,还着重介绍了计算机的软硬件维护,其中不乏作者多年的经验和建议,希望对从事相关专业的人员有所帮助。     

民办高校计算机组装与维护教学改革探讨

本文分析了民办高校计算机组装与维护课程教学的现状,探讨了对该门课程的教学改革,实践证明,教学改革效果良好,不仅培养了学生的学习兴趣,也提高了他们的动手能力。     

基于混合学习的大学计算机基础教学模式应用探析

随着信息社会的发展,对大学生信息素养与能力的培养提出新的要求与挑战,高校非计算机专业的计算机公共课教学是培养大学生信息素养的基础和关键。本文研究的主要内容是,根据高等院校学生的自身特点和教学内容,在大学计算机基础这门课程中充分合理的应用混合学习模式,激发学生的学习兴趣和学习主动性,提高学习效率,从而优化教学效果,对教学改革的深化研究具有重要意义。     

“翻转课堂”在普通高校体育公共课教学中的应用研究

本研究以翻转课堂引入高校体育教学为研究对象,针对我国普通高校体育公共课教学中存在的典型问题,探讨了翻转课堂引入体育教学的核心价值,并按照运动项目技术结构特点,构建出具有普适性的高校体育公共课的"三段七环节"翻转教学模型,期望通过实践,为高校体育教学改革提供新思路。     

高校计算机应用基础教学改革初探

高校计算机应用基础作为一门公共基础课,为非计算机专业高校学生提供了计算机相关知识的传授和实践训练。本文作者通过日常实际教学实践的进行总结分析,针对高校计算机应用基础教学存在的一些问题,提出了新方法和新手段,对计算机应用基础的教学改革进行一定探索,希望对高校计算机应用基础教学改革带来一定帮助。     

民办本科高校高等数学教学改革探讨

民办高校从大众化发展向内涵式发展的进程中,应用创新型人才是民办高校培养学生的目标,高等数学教学质量的高低直接影响着专业课程的教学质量,也影响着学生综合素质的培养和可持续发展。民办院校高等数学教学要从教学理念、方法手段、学生上课体系上进行系统化的探索,重点探索在民办高校高等数学教学中进行多元化教学改革,使其更好的融入民办高校的教学体制,符合应用型人才培养的需求,为民办高校高等数学教学改革提供一种发展思路。     

浅谈大学计算机实践教学改革

本文首先概述了大学计算机教学的基本内容,然后分析了实践教学在大学计算机教学中的重要性,最后重点介绍了计算机实践教学改革措施。     

浅析HTML语言教学改革与实践

HTML语言是黑龙江信息技术职业学院计算机专业学生开设的专业基础课程,对于如何有效提升学生对HTML语言的实践能力和操作能力,笔者对HTML语言进行了教学改革和实践,分别对课堂教学、实验教学和考核方式三方面进行了有效的改革和实践。     

离散数学的教学改革实践研究

离散数学是一门综合性、应用性较强的计算机科学基础课程。为了让学生更好的掌握该课程的知识内容、提高学习兴趣和实践应用能力,本文通过分析国内外离散数学的教学改革现状,并结合本校的教学实践经验,对离散数学的教材、教学模式、学科结合三方面的教学改革实践进行了研究和总结。     

对民办高校微积分教学改革的思考

微积分是高等学校工科类、经管类学生的一门必修的数学类基础课,具有较强的逻辑性和抽象性等特点。根据民办高校学生特点,对微积分教学所存在的问题,提出微积分教学改革的措施。     

基于岗位的综合实训分类实践教学改革与研究

高职教育的分层分类教学改革与社会的合作分工市场化需求是密不可分的,文章从移动应用项目开发分岗合作的现状需求出发,提出在移动应用项目综合实训过程中,研究如何按照岗位分工进行基于岗位的分类实践教学改革,以达到对计算机应用技术专业学生进行基于岗位的分类实践教学的目的,使他们更加容易在毕业时候和分类岗位进行零距离的对接。     

民办高校教师胜任力智能分析的方法研究

我国的民办高校有其自身的特点,尤其在教师招聘过程中方法灵活,来源广泛,但评价教师的能力或胜任力相对困难。笔者拟通过调研法和试验法,设计研究适合民办高校的教师胜任力评价指标体系结构,以该结构为指导基础,构思并设计一种适合民办高校任课教师的胜任力模型,将计算机专业人工智能领域的知识与胜任力分析相结合,对民办高校任课教师进行综合评价,使得指标体系、分析模型和评价最终结果可以应用到民办高校教师的招聘、培训以及绩效评价等日常工作中,减少人为评价过程中出现的不合理和不公平现象,为民办高校的教师招聘、培训、考核、选拔以及评价教师胜任能力提供新的思路。     

以实用为导向的《大学计算机基础》教学改革探讨

本文分析了大学计算机基础教学的现状,探讨了对该门课程教学内容、教学方式和实验资源的改革。通过实践,教学改革效果显著,不仅培养了学生的学习兴趣,也提高了他们独立分析问题与解决问题的能力。     

基于武器类专业的计算机辅助设计课程教学改革研究

本文分析武器类专业计算机辅助设计课程的重要性和教学现状,从教学内容上需要更新教学内容、注重实践教学,从教学形式上采用多种教学方法,提出新的教学模式。针对武器类专业的特点,进行计算机辅助设计课程的教学改革研究。     

基于工程项目式的计算机辅助设计课程教学与实践改革

本文在分析目前大中专院校计算机辅助设计理论与实践教学现状的基础上,提出了以创新能力培养和工程应用为中心,采用工程项目式教学方法;采取"理论实践一体化"教学模式,在计算机房边授课边进行实践操作,便于学生当场消化吸收所学知识;创新课程考核方式,多种考核方式并行,深化计算机辅助设计实践教学改革。经过两年的教学实践改革取得了良好的效果。     

对公务员培训中的计算机应用教学改革的思考

随着社会的发展经济的进步,电脑技术的不断普及和信息技术的不断发展,计算机的应用越来越广泛,在公务员培训中计算机教学占公务员培训的很大一部分,公务员培训中的计算机应用教学越来越重要,但就现在而言公务员培训中的计算机应用还需要不断地改革,本文针对当前公务员的计算机教学培养问题进行了深入的剖析研究,从公务员计算机教学的实际情况出发,分析了公务员计算机教学的现状,并结合教学实践对公务员计算机应用教学改革进行了探讨与思考。     

新形势下计算机课程教学方法的思考

随着计算机网络和信息技术的不断发展,高等职业院校的计算机专业课程也需要结合学生学习的实际和培养应用型人才的目标,进行必要的改革。本文根据高等职业院校计算机专业课程教学改革的目标与特点,结合学校近年来计算机教学的实际,在学校推进网络化校园建设的形势下,把理论教学、实践教学同网络教学有机地结合,为提高学生的职业能力作了进一步的探索。