共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
3.
4.
5.
6.
任务驱动式教学法通过"目标引领、任务驱动"的模式开展教学,有利于激发学生学习积极性,增强课程趣味性,训练学生思维,从而提高教学效果.文章基于统计学课程的特点,介绍了在统计学教学中运用任务驱动式教学的必要性,及任务驱动法在该课程中的设计及应用. 相似文献
7.
8.
9.
单片机原理及应用课程是电子通信等专业的专业核心课程,是多门基础课程的后续课程,包含理论学习和实践操作.传统高校教师将理论和实践分开教学,先讲理论后讲实践、用书本程序、用软件仿真和让学生效仿,这样可能导致学生被动学习,影响学习效果.针对这些特点,文章从教材选定、理论学习、实践操作和考核方式四个方面去探讨如何基于创新式项目... 相似文献
10.
11.
12.
13.
15.
《科技视界》2019,(11)
围绕西安文理学院互联网+课堂教学模式改革,结合测控技术与仪器专业人才培养目标,针对目前信号处理类课程教学中存在的教学问题以及不足,提出了测控专业信号处理类课程模块化教学改革新思路。该教学模式由课堂讲解、 MATLAB仿真作业、线上作业、分组讨论、项目设计以及实施、项目答辩等环节构成的模块化教学体系,在该教学体系中,以专业能力培养目标需求以及实践能力培养为导向,将理论教学与项目化教学有机地结合在一起,以锻炼学生运用所学知识解决实际信号处理的能力,并建立多种信息反馈的综合考核和评价体系对人才培养过程进行评价,从而对教学改革进行进一步的优化调整,最终在知识目标、情感目标以及能力目标方面达到人才培养目标要求。 相似文献
16.
通过建材化学分析课程的教学做一体化教学改革,用项目教学方式引导学生在具有岗位情景的实验室完成教学任务。学生在学中做,教师在做中教,提高了建材化学分析课程教学质量,培养了学生实践能力和创新能力。 相似文献
17.
采用研讨式教学法,将培养独立从事科学研究能力的目标落实到研究生课程教学中,从查阅、分析和归纳文献到准备演讲文稿、作学术报告等多个方面,注重培养研究生的创新思维,激发学生的创造力和想象力。文中从研讨内容的确定、课堂的组织和管理、教师在研讨课中的作用等三个方面,总结了研究生高等环境化学课程教学实践中的经验,并分析了研讨式教学存在的问题。 相似文献
18.
19.
在工程技术类学科的教学实践中引入案例式教学,成为提高课程教学效果普遍重视的教学方法,被认为是成功的教学模式之一。文中以《营区供电工程》课程为试点,对“案例教学”这一实践性教学方法进行了探索,收到较理想的教学效果。 相似文献