农村中学推广体育舞蹈课程对校园文化建设的重要性

本文中笔者首先分析了体育舞蹈课程的推广对农村中学校园文化建设的重要作用,即有助于和谐校园的建设、丰富中学校园的体育文化生活、增强学生的体质健康以及可以扩大学生的知识面,进而结合当前我国在农村中学在体育舞蹈课程推广实际,从理论、教学设施、人才引进等层面提出了促进其体育舞蹈课程推广水平的可行性策略     

河南省新农村体育文化现状调查及对策

运用文献资料、调查、逻辑归纳等研究方法,对当前河南省新农村体育文化现状、存在问题及面临的机遇进行分析。根据现状提出促进河南省新农村体育文化发展的对策:加大宣传力度、转变农村体育观念、引进专业体育人才、扶持农村民俗体育项目等,从而促进河南省新农村体育文化建设良性发展。     

农村中小学体育资源开发与利用

运用文献资料、调查、逻辑归纳等研究方法,对当前河南省农村中小学体育资源面向农村社区开发利用的现状进行分析。根据现状提出一些推行改革方法,从而促进河南省农村中小学体育资源与农村体育文化建设更好地结合和良性发展。     

河南省高校体育文化建设初探

通过对河南省高校校园体育文化的建设现状进行调查,了解了河南省高校校园体育文化建设存在的问题,并对高校校园体育文化建设提出了一些想法和建议,以期为河南省高校校园的体育文化建设提供一些理论和实践上的参考。     

社会主义新农村建设中农村体育消费的现状及对策研究——以河南省豫北地区为例

采用文献资料法、专家访谈法、数理统计法,依据河南豫北地区4市的体育人口相关数据,分析了河南省豫北地区农村居民体育消费现状,探讨了影响河南省豫北地区农村体育消费的因素,提出了强化农村居民体育健康意识、加强与北地区农村体育环境建设、提倡地域消费平民化等促进河南省豫北地区农村居民体育消费的对策,以期为带动河南省农村体育消费水平的提高提供理论依据。     

新农村建设视角下的体育文化发展

本文运用文献资料法、个别访谈法,对新农村建设中发展体育文化的重要性,发展农村体育文化存在的主要问题进行了探讨;提出了发展农村体育文化的基本思路:扩大宣传,转变观念;各级组织齐抓共管,加强体育设施建设;开展地方传统体育活动,建设民俗体育主流文化;农村体育文化发展与农村学校体育相结合;以小城镇体育文化建设为先导,带动周边农村体育文化的发展。     

河南省新农村义务教育下体育师资保障情况的调查研究

采用文献调查法、问卷调查法、专家访谈法对河南省农村体育教育所涵盖的体育教师编制、分布、待遇等保障内容进行了调研。结果表明：河南省农村地区中小学体育教师分布不合理;文化素养偏低;工资待遇低;高素质体育人才引进较难等因素是制约农村体育教育发展的主要原因。并提出了提高和加强农村地区体育教育的相关对策。     

新农村体育文化建设发展策略研究

新农村体育文化建设在改变农村传统体育观念、加快农村精神文明建设、加速精神文化体系建设等方面具有重要意义。当前,我国农村体育场地设施建设还需要加大投入力度,体育组织机构还不太健全,农民体育消费水平有待提高;需要确立"以农为本"的思想、利用现代媒体发展农村体育文化、抓好"农村体育健身工程",以激发农民体育文化意识、规范农村体育文化的组织与管理、强化学校体育工作,促进良好体育习惯养成。     

刍议和谐农村建设中的农村体育文化

农村文化建设是全面建设农村和谐社会的关键,而体育文化是农村文化的重要内容,农村体育文化建设的途径直接影响当前和谐农村构建的速度和进程.在和谐新农村的建设过程中,必须确立农村体育文化建设的指导思想和发展方向,从宏观上统筹把握体育农村文化建设的基本思路.     

社会经济转型时期农村体育文化建设的瓶颈及对策研究

农村体育文化建设是我国社会主义新农村建设的有机组成部分。围绕社会经济转型时期农村体育文化建设进行研究,阐述了农村体育文化的含义及重要作用,分析了农村体育文化建设的瓶颈,讨论了推动农村体育文化建设的对策,主要包括:发展农村经济,增加农民收入;加大宣传力度,转变农民观念;加大经济投入,落实设施建设;健全管理体制,培养专业人才等。以期为社会经济转型时期农村体育文化建设提供有益参考。     

论农村贫困文化的表现、成因及其消解

农村贫困根源于其积淀的贫困文化,要实现农村富裕,关键在于要解决农村的贫困文化问题。"输血"或"造血"式扶贫之所以没有取得满意的效果,归根结底是由于传统的贫困文化束缚着人们的思想,制约着人们的行动,从而影响着人们的脱贫致富。本文在对贫困文化进行界定之后,对其表现形式和产生的原因进行了分析和归纳,进而探讨如何消解贫困文化,实现文化富民的途径。     

早熟葡萄种子培养和胚培养

结果表明:果实成熟前一周取样的种子培养后胚长1560μm,成熟期及成熟后一周取样的仅为953μm及830μm。培养基中蔗糖浓度在2—20％范围内浓度越低,效果越好。胚培养时培养基由加入GA,IA-A及IAA+KT均能促进胚的萌发,但对幼苗的生长有不同影响,在添加GA的培养基上幼苗生长正常。种子培养过程中胚不能自然萌发,种子培养后再结合胚培养可使胚萌发率达73.2％,不经种子培养而直接进行胚培养的,胚萌发率仅为5.6％。     

激素诱导下不同培养方式对马铃薯微型薯的诱导效应

以两个马铃薯普通栽培种“Atlantic”和“甘农薯2号”的无毒试管苗为材料,研究了离体条件下,GA3和IAA对匍匐茎发生和结薯的影响,及在此条件下固体培养、固液双层培养和液体培养3种不同培养方式对马铃薯微型薯诱导和发育的影响.试验结果表明:GA3和IAA在诱导匍匐茎发生和增加单株结薯数上有重要作用,尤以液体培养条件下的效果最为明显;激素诱导下3种培养方式对微型薯的诱导效率在单瓶薯数、单瓶薯重、薯块平均直径及结薯率等方面差异极显著,在单薯重上差异显著,其诱导效应依次为:液体培养>固液双层培养>固体培养.     

农村文化建设现状探析——基于河北省770个农户的调查

通过对河北省770个农户的调查,实证分析了河北省农村文化建设的发展现状,重点对农村文化中的物质文化、行为文化、制度文化、精神文化和环境文化层面在发展过程中普遍存在的问题进行了分析,并提出了相应的对策和建议。     

农业科研基地创新文化建设的实践与思考 ——以河南现代农业研究开发基地为例

农业科研基地是科技创新、成果转化和现代农业展示的重要平台.文章以河南现代农业研究开发基地为例,从其创新文化建设入手,阐述了农业科研基地创新文化建设的内涵要求,分析了创新文化建设的基本作用,总结了农业科研基地创新文化建设的探索和实践,并提出了领导重视、合理规划、创新载体、保障有力等加强农业科研基地创新文化建设的建议.     

基于哲学视角的安徽地域文化的特点和现代价值研究

安徽地域文化由皖北道家文化、皖南新安文化和皖中佛教文化组成。从哲学的视角看,皖北道家文化具有本体性、人本性、批判性、境界性等特点;皖南新安文化具有伦理性、创新性、超越性、务实性等特点;皖中佛教文化具有交融性、慈悲性、平等性、世俗性等特点。安徽地域文化的区域性特色,既彰显了安徽地域文化悠久的人文传统,又蕴含着丰富的现代价值,其中道家文化的生态伦理智慧和社会批判精神、新安文化的开放创新精神和实践理性精神、皖中佛教文化的平等包容情怀和大愿慈悲精神,无疑是安徽文化强省建设中不可或缺的精神资源。     

影响一品红试管苗生根的因素

以一品红旗帜和福星两个品种试管苗为材料,研究了不同因素对试管苗生根的影响。结果表明,生长素种类及其浓度是影响一品红试管苗生根的主要因素,其单独作用以IBA的效果较好,两个品种的适宜浓度分别为0.5和1.0 mg/L。不同生长素配比使用时,两个品种试管苗生根均以1/2 MS+IBA 0.5 mg/L+NAA 0.2 mg/L为好。适当的蔗糖浓度、培养温度及在生根培养前期进行暗培养有利于提高试管苗的生根率。     

岭南园林文化对森林公园文化建设的启迪

在分析当代岭南园林文化对传统岭南园林文化传承与发展的基础上,通过实地考察,以园林个案为切入点,论述了岭南园林文化对森林公园文化建设的启迪,以为园林文化和森林公园文化的建设提供参考。     

论图书馆文化建设的哲学基础

图书馆文化建设分为四个文化域,即物质文化,制度文化,精神文化和信息文化.图书馆物质文化的重心是物质资源的多样性和物质资源的动态平衡.图书馆制度建设是图书馆文化建设走向理性的标志,在文化理念和精神的完善上是不可缺少的.物质文化与信息文化在图书馆目前与未来的存在中是相互涵化、转变和一体同构的.图书馆的精神文化分为形象、道德、服务、职业精神、职业道德、价值观等方面.     

枇杷离体培养的研究进展

本文综述了国内外枇杷离体培养各个领域的研究进展.这些领域包括:茎尖培养快速繁殖优良苗木;胚培养用以快速繁殖和基础性研究;胚乳培养用以获得非二倍体植株的探索:原生质体的分离和培养.文中也对枇杷离体培养中胚状体发生的普遍性及其意义作了讨论.