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郑柏松 《信阳农业高等专科学校学报》2013,(3):143-145,152
高职教育对接新农村建设人才培养既是社会主义新农村建设的需要,也是高职院校自身发展的需要。本文对欠发达地区高职教育对接新农村建设人才培养的有关问题进行了研究,并提出对策。 相似文献
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现阶段,社会主义新农村文化建设的重要性与社会主义新农村文化建设的现状成为在社会主义新农村建设中的主要矛盾,解决好这一对矛盾,对推进社会主义新农村建设的顺利进行具有十分重要的意义。分析了社会主义新农村文化建设现状、问题成因,提出了建立社会主义新农村文化建设的长效机制。 相似文献
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高等职业教育,是我国教育体系和结构中的重要组成部分,理应在社会主义新农村建设中发挥重要作用。结合农村实际,对高职教育如何为新农村建设培养人才进行了较为全面的分析与探索。 相似文献
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就当前我国农业和劳动力现状以及高职教育在新农村建设中的促进作用进行了分析,并对如何推进高职教育改革以更好地服务于新农村建设进行了探讨。 相似文献
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刍议农业高职院校培养新农村建设的合格人才 总被引:2,自引:0,他引:2
社会主义新农村建设对我国农业人才的素质与能力提出了很高的要求。农业高职院校如何抓住机遇,对接新农村建设的发展要求,培养优秀的应用型农业技术人才,更好地为社会主义新农村建设提供人才支持,是摆在农业高职院校面前急需解决的重大课题。本文根据农业高职教育的发展特点,提出了农业高职院校和新农村建设对接的必要性和培养农村人才的一些新途径。 相似文献
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试论新形势下农科高职教育的必要性和紧迫性 总被引:1,自引:0,他引:1
[目的]发展江西农科高职教育。[方法]结合江西省农村经济发展、农业结构调整、社会主义新农村建设的基本情况,论述新形势下江西发展农科高职教育的必要性和紧迫性。[结果]江西省农村经济发展、农业结构调整、社会主义新农村建设奇缺农科高职人才。[结论]新形势下江西迫切需要大力发展农科高职教育。 相似文献
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“三农”问题与社会主义新农村建设具有不可分割的关系。从“三农”现状入手,分析影响社会主义新农村建设的因素,并提出建设社会主义新农村的对策。 相似文献
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高职教育是培养面向生产、建设、管理、服务第一线的高技能复合人才的基地,应采取各种发展对策,适应社会主义新农村建设的需求.提出了适应社会主义新农村建设的发展方向,包括重新研究办学定位和方向、构建适应新农村建设的教育教学体系、创新人才培养模式、充分发挥社会服务职能及就业导向向新农村建设倾斜等方面. 相似文献
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社会主义新农村建设需要一大批有文化、懂技术、善经营的新型农民,农民教育是建设社会主义新农村的智力支持和保证。通过分析农民素质的现状以及现行农民教育培训体系存在的问题,提出改善农民职业教育培训体系,全方位培育和造就新型农民的思路和对策。 相似文献
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农村人力资源开发在建设社会主义新农村中起着战略性、基础性和决定性的作用。笔者结合建设新农村的具体要求,通过分析农村人力资源开发现状中存在的问题,指出了在建设新农村时期开发农村人力资源,必须要处理好自然资源开发与人力资源开发的关系,要加强农村保障体制和组织化程度建设,要重视农村教育的战略地位、农村劳动力技能培训的主导地位、建设学习型社会的根本地位,这样才能培育新农民,全面提高农民素质,为建设社会主义新农村提供人力支持和智力保障。 相似文献
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西部农村依然贫困,西部农村职业教育滞后,农业生产力水平低下,农业经济增长缓慢。文章分析了西部农村职业教育和技能培训的现状,指出了现阶段西部农业类高职教育的不足。农业类高职院校有能力服务于新农村建设,农业类高职院校理应调整办学思路,服务于新农村建设应该是农业类高职院校的必然使命。新形式下,在新农村建设中,农业类高职院校一定会大有作为。 相似文献
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在介绍高等农林教育与社会主义新农村建设基本关系的基础上,分析了高等农林教育与新农村建设关系的偏差,提出了促进高等农林教育与社会主义新农村建设关系发展的思路。 相似文献
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试论社会主义新农村建设规划 总被引:1,自引:0,他引:1
中央提出建设社会主义新农村以来,新农村建设正在如火如荼地进行,新农村建设的内容措施等方面的讨论也随之全面展开.本文分析了社会主义新农村建设中的现状与问题,并着重阐述新农村建设中村庄规划的工作重点与注意点.指出社会主义新农村建设在规划方案的编制、人们的认知及行为等方面存在一些误区,认为新农村建设不是把农村建设城市化,而是要兼顾农村风貌、现代化要求、时代潮流和农民的愿望. 相似文献
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