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针对黑龙江八一农垦大学现有动物医学专业《兽医生物制品学》理论和实验教学中的问题,在理论课教学中,采取编写教学纲要、改进教学方法、利用多媒体教学、改革考试方法等手段提高教学质量;同时,在实验课中,对实验课教学方法和手段进行调整,通过鼓励学生参加实验准备、提高学生应变能力和培养学生安全意识,来提高学生的综合实践能力。主要总结了教学改革中已获得的成绩和经验,分析了该门课程教学中存在的问题,以期为进一步推进该校校级教学改革项目建设提出建议。 相似文献
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本文在分析高速切削技术课程教学的现状和存在问题的基础上,面向应用型工程技术人才的培养和解决人才培养与市场需求脱节的突出矛盾,提出采用基于CDIO授课模式的教学方法,将项目式教学、启发互动式教学、问题式教学、协作式教学、案例式教学和情境式教学等多种教学方法有机结合,最大限度地提高教学质量和教学效果。实践结果表明,《高速切削技术》课程中使用CDIO授课模式对提高学生的动手能力、分析与综合能力、创新能力、现场解决问题能力,掌握科学的思维方法有重要作用。 相似文献
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针对目前信号与系统的现状,结合自身多年来的教学经验,提出"巩固式、主线式、案例式、问题式、动态演示式、比较式和项目式"的教学方法,并对现有的教学手段进行了改进研究。通过对教学方法和教学手段进行多方位全面的改革,提高了学生考试的过关率,激发了学生学习的主动性和积极性,培养了学生提出问题、分析问题和解决问题的能力,并进一步提高了学生的实际动手能力和解决实际问题的综合能力。 相似文献
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文章综述分析了《动物生产学》实验课的重要地位和现阶段实验课教学中存在的问题,以培养学生思考创新能力和实践动手能力为出发点,结合平时教学中先进的案例,在合理配置教师队伍、更新实验教学内容、改变教学方法和手段、实验实习相结合及多元化考核方式等方面,进行了富有成效的研究与探索,以适应该专业人才培养的要求。 相似文献
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为了提高《组织胚胎学》课程教学质量,激发学生探索人体微观世界的兴趣,内蒙古医科大学非常重视实验课教学环节,在传统授课的教学模式上,尝试采用结合其他多种教学方法,帮助学生巩固基本知识,以期提高学生观察、分析、解决问题的能力。 相似文献
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《家畜环境卫生学》是动物科学专业的一门专业基础课,是理论课与实验课相结合的一门重要课程。培养学生严谨求实的科学态度、提高分析问题和解决问题的能力是《家畜环境卫生学》实验课教学的关键。然而,传统的教学把实验课看成对理论课的补充和验证,实验课教学时间占总学时的比例较小。在实 相似文献
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仪器分析作为现代的一种分析测试手段,广泛的应用于科研和生产,因此仪器分析实验是一门将理论与实践紧密结合,培养学生创新能力和应用能力的重要实验课程。本文以地方高校转型发展为背景,针对仪器分析实验课程的特点和实验教学中存在的问题,对仪器分析实验课教学模式、实验内容和实验教学考核方法三个方面提出改革措施,提高仪器分析实验教学效果,促进学生应用能力的提升。 相似文献
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动物病理诊断技术是高职高专兽医基础学科和临床学科之间的桥梁,而动物病理诊断技术实验又是理论联系实践的纽带,因此实验课的教学尤为重要。但传统的“灌注式”和“填鸭式”的教学方法和多年不变的理论知识回顾一大体标本观察与讲解一显微镜切片观察与讲解的“三板斧”教学习惯和模式,使得本来就稍显抽象的《动物病理诊断技术》课程变得更加枯燥无味,很难调动学生的学习积极性。因此,对现有的动物病理诊断技术实验教学的内容和教学方法进行改革,对学生改善和加强动物病理诊断技术课程本身的学习,乃至基础学科和临床学科知识的融会贯通方面具有重要的促进意义。 相似文献
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针对《饲料质量分析与品质检测》课程实验长期以来考核方式存在的弊端,尝试通过教学改革建立一套能够有效反映学生学习成绩的科学合理、公平公正的实验课考核模式。实践表明,学生从思想上转变了对实验课的认识．极大地提高了学生的积极性、主动性及分析问题和解决问题的能力。 相似文献
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针对高职院校《兽用生物制品技术》实验课教学过程中存在的一些问题,通过企业调研,结合乌兰察布职业学院的实践条件和学生的特点,对实验课的实验内容、教学方法和考核方式等方面进行了深入探究与改革．并取得了较好的教学效果。 相似文献
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《食品理化检验》是食品分析检验专业的专业核心课程,是培养学生提高食品理化指标检验实践动手能力的一门课程.在《食品理化检验》课程的教学中,采用“教、学、做”一体,实践性和职业性相统一的“工学结合”教学模式,并从优化食品理化检验课程体系、教学方法、实训和教学实习创新与改革,对学生进行理论知识和实践操作能力的培养. 相似文献
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生物仪器分析实验课系东北农业大学研究生的专业必修课,它的开设旨在培养和训练学生将科学理论应用到实践能力。文章将从五个方面论述生物仪器分析实验课的教学实践体会。 相似文献
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通过对《动物生产学》教学现状及存在问题进行分析,将《动物生产学》的基本理论和生产实践知识相互融合,设计不同教学专题,以设计好的专题为载体,学生为主体,师生互动,并结合多媒体及《动物生产学》教学网站,改革了《动物生产学》的教学方法,目的在于调动学生学习兴趣、培养学生自主学习和解决实际问题的能力,提高教学效果。 相似文献
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动物解剖学课程的实验课是培养高质量、高素质养殖业一线人才必不可少的环节,科学的教学方法、手段是改善动物医学专业学生实际操作能力和解决临床问题的关键。为了使专业课的讲授方法和技巧有所改善,就当前河南牧业经济学院动物解剖学实验课的教学现状、存在问题、考核机制进行阐述,探讨该课程实验课的创新模式及具体措施,以期为动物解剖学课程实验教学质量的提高提供参考。 相似文献
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问题导学教学模式与传统教学模式相结合运用于食品微生物学教学中,对于学生的自主学习、解决实践问题和创新能力培养具有重要的意义。传统教学能够在帮助学生构建知识体系的前提下系统地学习理论知识,使学生在课堂上获取大量信息。问题导学式教学有利于激发学生的专业学习兴趣,提高学生的文献查阅能力、分析与解决问题能力及团队合作能力等综合素质。通过对2种教学模式的比较,根据《食品微生物学》课程内容将2种教学方法有主有次地运用于课题教学中,并对出现的一些问题进行了探讨,以期为问题导学与传统教学相结合的教学模式更好、更广泛地应用奠定基础。 相似文献
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《动物生物化学》是动物医学和动物科学专业重要的专业基础课程,其实验课是培养学生实践动手能力和综合运用知识能力的重要手段。为缓解本学院少数民族本科生在《动物生物化学》实验教学中存在的诸多问题,本研究根据少数民族本科生的学习能力,优化精选教学内容,采用多种教学方法,改革考核评价标准,进行《动物生物化学》实验课程的改革与实践,教学效果显著,提高了少数民族本科生的实践动手能力,为培养应用技术型专门人才奠定基础。 相似文献
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正《饲料分析与检测》课程是动物科学本科专业的一门以实践教学为主的专业课程,是在动物营养学、饲料学发展的基础上,与分析化学、仪器分析、生物统计紧密结合发展起来的一门课程(赵国先,2011)。通过《饲料分析与检测》的学习,为从事饲料品质管理和质量检测提供基本方法和操作技能技能,培养学生分析、解决实际问题的能力,以及创新能力。因此,学生对《饲料分析与检测》学习质量,直接影响后续课程的学习和综合能力 相似文献
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在《C#程序设计》的教学实践中,传统的教学模式不利用培养学生软件系统分析能力和工程设计能力的培养,为了解决这一问题,本文提出传统教学方法与案例设计教学相结合的教学方法和实践,在对C#程序设计基本概念讲解基础上,通过具体案例的设计方法和过程,由浅入深的提出案例教学理念。目的在于加深学生面向对象程序设计的理念,提高学生的学习积极性以及加强学生工程实践能力的培养。 相似文献
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本研究以动物科学专业2个本科班级为研究对象,探讨了PBL教学法在动物生物化学实验课中的应用效果.根据问卷调查和对实验进行考核的结果表明,PBL教学法的应用有利于提高学生的学习兴趣和积极性,有助于培养学生独立思考能力和解决问题的能力.该教学方法的应用在一定程度上提高了实验课的教学效果. 相似文献
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《家禽生产学》实验课对提高学生动手能力,加深对理论知识的理解有重要意义。以往实习内容存在内容陈旧,与生产脱节,难以在规定学时内完成等问题。本研究在以前实习内容的基础上,从学时要求和应用性角度出发,对实习内容进行了重新编排和更新;在教学方法上,通用设置各种问题,引导同学积极探索答案,取得了良好的教学效果。 相似文献
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