大学生社会主义核心价值观教育的学校环境建设研究

大学生社会主义核心价值观教育的学校环境建设包括学校的教学环境、管理环境、服务环境建设。其重点是教学环境建设,具体包括思想政治理论课教育教学、政治主题教育活动和社会政治实践三方面。     

数字化教学支撑体系的研究与实践

数字化教学支撑系统作为数字化、网络化教学的基础条件，主要由计算机网络、多媒体教学设施、网络课件教学平台、教学资源制作与存储平台和教育教学管理平台等构成．南京农业大学从2003年开始启动数字化教学支撑系统建设项目，大大推动了学校教学内容的数字化和教学手段的现代化。但是投资经费、人才问题、管理水平和资源建设仍是制约数字化教学支撑系统建设和效应发挥的主要因素。     

“数字北农”项目（一期）简介

北京农学院信息化建设紧密结合人才培养和学校发展的实际需求，统一规划，分步实施，做到高起点和可持续发展。努力建设先进的数字化网络环境，数字化教学环境，数字化管理和生活环境，建立丰富的数字化教育资源，创建虚拟大学空间，实现“数字北农”。     

浅谈校园网及其在学校教学中的应用

随着计算机多媒体技术和网络技术的日益发展,现代教育技术由电化教学、计算机辅助教育(CAI)向网络教学过渡,“校校通”工程逐步建设,“数字化校园”成为现代教育发展的目标,本文就校园网及其在学校教学中的应用做了较为充分的讨论,并指出了校园网建设的意义与影响。     

生态学视阈下日语教学数字化环境构建研究

经济全球化时代,生态教育成为学校教育的一个重要元素是应时代与社会之所求的。教育在解决人类所面临的困境问题中发挥着至关重要的作用。文中将主要研究生态学教学区别于传统教学环境教学研究,而本文主要从环境研究的数字化环境考察,从慕课,翻转课堂,微课,在线精品课程的建立,智能化自我评价体系建立,日语课中教师助学、生生助学等方面做出了研究。更好的为将来的生态学视阈下日语教学数字化环境构建提供了帮助。     

构建校园网络视频教学系统的研究

教师、学生、教学内容、教学环境是高校教学结构的核心构成要素,教学改革的核心和关键内容是建设一个基于数字化的教学网络平台,而网络视频教学是数字化教学的重要部分,也是目前有待解决的主要问题,它是对传统教学、多媒体教学和视频教学的重大革新,也是提高学校的现代教学水平提供一个重要的组成内容,具有重要的现实意义和推广实用价值。     

简论高校思想政治教育学校环境的优化

思想政治教育学校环境是高校思想政治教育环境的重要组成部分,是人思想形成发展的客观基础。文章在对思想政治教育学校环境内涵阐述的基础上,从教育体制、教学观念和方式、教学内容、学校活动和风气4个方面分析了思想政治教育学校环境对思想政治教育的影响,从机制建设、以人为本、全员育人等方面提出了高校思想政治学校环境优化的对策。     

浅谈中职教学中微课的应用

微课资源的建设是中职学校数字化教学资源建设的发展潮流。微课作为信息化技术飞速发展的产物,在创新教学模式和提升教师业务水准方面发挥了重要作用。中职学校教师除了要会利用微课资源,还要做出自己原创的微课作品,从而有效的提升中职教师的教学思考、中职师生的互动、创新性。通过微课的使用,帮助教师转变教育教学行为,适应课堂教学改革,推动学校教育变革。     

以数字校园建设推进中职“学校文化”深度建设的思考

分析了职业学校数字校园与学校文化建设的基本内涵及其之间的相互关系,认为实现以数字化校园建设来推进学校文化建设的目标既需要有明确具体的建设的思路,又必须把数字化校园建设与学校文化的环境建设、制度建设和精神建设紧密结合起来。     

用asp.net搭建学校试题库平台

随着计算机和网络信息技术应用于教学的日益深入,资源建设在现代教育技术中显示出越来越重要的作用,教师需要在网络环境下进行试题资源的管理与应用,试题库是资源建设中重要的一部分,学校应该有效地管理和应用试题库资源。为了提高老师制