发展高等职业教育的认识与实践

1991年,《中共中央关于加强农业和农村工作的决定》颁布后,全国农村奔小康步伐加快,作为农业高校如何有效地实现教育改革与经济发展的顺利接轨,拓宽服务领域,培养适应农村经济建设和社会发展急需的高级专门人才,更好地为地方经济建设和畜牧业发展服务,把“科教兴农”战略落到实处,进而求得新的发展,是项必须认真解决的问题.为此,我校本着“立足农业教育,面向农村建设,服务农民致富”的办学宗旨,科学定位,挖掘潜能,在努力办好普通高     

西北农林科技大学:让科技推广与农村发展深度对接

建设社会主义新农村,关键在农业,根本在科技和人才。农林院校服务社会主义新农村建设,不仅要成为农业人才的培养基地和农业科技的创新源泉,更应主动融入农业和农村经济建设主战场,加强科技成果推广与转化,努力成为推动社会主义新农村建设的生力军。西北农林科技大学自建校以来,就把服务旱区农业发展作为办学宗旨,坚持产学研紧密结合的办学道路,大力加强农业科技推广,积极探索     

河南农业大学

办学指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落买科学发展观，坚持党的教育方针和社会主义办学方向，以办人民满意的大学为宗旨，不断提高教育教学质量、科技创新能力和服务社会水平，着力把学校构筑成现代农业创新创业人才的培养基地、现代农业科技创新的依托基地、现代农业高新技术的孵化基地、现代农业发展战略的研究基地，努力把学校建成以生命科学及相关基础学科为先导，以农业科学为优势，特色鲜明，多学科协调发展的教学研究型大学。     

地方农业院校如何服务"三农"的探索与实践

作为一个具有教育、科研、开发、推广等多重功能的高等农业院校，要主动地适应新的农业科技革命和农业产业化发展对高等农业教育办学规模、人才规格和层次结构等方面所提出的新要求，自觉地面向高科技、面向“三农”、面向市场，积极地推进办学模式和管理体制改革．着力深化教学改革．全面提高办学质量．坚持为农业，农村经济建设培养高质量的人才，坚持依靠自身的优势为地方经济服务的办学方向．在办学层次、专业结构、招生制度和培养模式等方面进行积极的探索与实践，密切学校与社会的联系．为发展农业，农村经济和全面建设小康社会作贡献．     

农广校发展对策思考

南充市农广校创办以来,始终坚持面向农民、面向农村、面向农业,为农民科技致富服务、为农业生产服务、为农村两个文明建设服务和为农村市场经济建设服务的"三面向四服务"办学宗旨,突出农民科技教育的办学重点,开展学用结合,不断改善办学条件和提高教学质量,使农广校得到了长足发展.     

瞄准市场抓农业 突出创汇促增效

<正>近几年来,胶州市坚持把发展外向型农业作为转变农业经济增长方式的突破口,以市场为导向,以效益为目标,不断培植新兴主导产业、积极发展农副产品加工,扩大基地建设规模,搞好系列化服务,形成了“产业随着市场变、加工跟着产业干、基地围绕龙头转”的农业产业化新路局,为农业发展注入了生机和活力.1997年全市农副产品外贸出口交货值达到了14亿元,比上年增长8%,农民人均纯收入达到2657元.     

甜蜜的事业无限好

近年来,江苏省弶港农场专注于高效农业规模化、特色农业产业化的探索与实践,在创新中坚持以致富职工为出发点的小规模、大群体的高效特色农业发展之路,以大棚西瓜为主体的高效农业发展迅猛,西瓜产业已初步形成种植区域化、生产专业化、服务社会化、基地产销一体化、市场流通信息化的高效农业产业雏形,成为职工致富的一项“甜蜜事业”。     

立足支农求发展——记太康县符草楼信用社

太康县符草楼信用社在主任娄健康的带领下,以农为本,立足区域优势,支持农业发展,坚持“扎根农业、面向农业、服务农民”的宗旨,积极帮助农民致富,为本镇经济腾飞做出了贡献。在信贷投向上,把支持乡镇企业放在首位,扶持种养业发展,提高规模效益和市场竞争力。     

发展合作制 推动产业化

江泽民总书记在致中华全国供销合作社全国代表会议的信中指出:“引导农民进入市场,把千家万户的农民与千变万化的市场紧密地联系起来,推动农业产业化,这是发展社会主义市场经济的迫切需要,也是广大农民的强烈要求。希望供销社自觉履行这一历史重任,坚持为农服务的宗旨,不断强化服务功能,提高服务水平,真正成为农村综合性的服务中心,成为农村社会化服务体系的骨干力量。”江总书记的致信为供销合作社的改革指明了方向,明确了任务。供销合作社作为农民的合作经济组织,长期以来     

关于供销合作社参与农业产业化经营的实践与思考

我省供销合作社坚持为“三农”服务的宗旨 ,适应和跟进农业、农村改革与发展新阶段的要求 ,立足流通 ,发挥商品购销优势 ,以发展专业合作社为载体 ,组织农民进入市场 ,并主动与有关涉农部门配合协作 ,共同推进我省农业产业化的发展。供销社在参与和推进农业产业化经营中 ,深刻认识到 ,选准经营项目 ,是参与农业产业化的前提 ;选准切入点 ,是参与农业产业化的关键 ;办好“龙头”企业 ,是推动农业产业化的重点 ;办好合作组织 ,是推动农业产业化的基础。只有把握了这四点 ,才能使供销社和农民联合起来 ,应对市场变化 ,共同走向市场 ,推动农业产业化的顺利发展。     

推进农机教育培训工作的实践与思考

《中华人民共和国农业机械促进法》颁布实施以来，对农业和农村经济产生了广泛而深刻的影响。东海县农机化也得到了前所未有的全面发展。但要进一步提高农业生产力水平，提高农业在国际市场的竞争力，充分发挥农业机械在农业中的作用，就必须通过教育培训来提高从业人员农机化新技术水平。近年了东海县农机校，学校始终坚持“服务三农”、“从严治校”的办学宗旨，以市场为导向，努力实现“招得来、培得实、转得出、能致富”的培训目标，依靠科技进步开展各种形式的农机培训工作，在广大农民群众当中赢得了良好的赞誉，为新农村建设作出了较为显著的贡献。     

每一个农产品都能打造成名牌——苍溪小毛兔变成大产业的启示

为了寻求农村经济新的增长点，苍溪县立足县情，充分利用该县山多、草多、人多的资源优势，把长毛兔作为农民致富的特色支柱产业重点培植。他们坚持科技示范带动，结构调整推动，市场效益拉动的发展方向，实行农户专业化，布局区域化，经营集约化，服务一体化的战略，把毛兔养殖当成企业办，走出了一条适合山区实际的“市场 基地 农户”的产业化发展之路。     

建设社会主义新农村 农业高职教育任重道远

建设社会主义新农村的总体目标赋予农业高职教育新的任务。杨凌职业技术学院积极面向市场，坚持走产学研结合之路，走出了一条“依托科研推广项目，建立产学研基地，努力为农业经济建设和农村社会进步服务”之路，形成了鲜明的办学特色，为社会主义新农村建设服务积累了宝贵的经验。     

信阳市浉河区全力打造产业化龙头企业 促进农村经济发展

<正>近年来,信阳市浉河区立足区情,坚持以市场为导向,充分发挥区域资源优势,按照"品种调优,产业调强,效益调高"的原则,大力发展茶叶、板栗、食用菌等特色产业,把发展农业产业化龙头企业放在重要位置,把推进农业产业化经营作为全区建设社会主义新农村、发展农村经济、增加农民收入的重要工作来抓,筑龙头、建基地、抓市场、构载体,大力推广"公司+基地+农户"的模式,全力打造产业化龙头企业,促使农业产业化发展     

搞活流通 助农增收——江都市供销社参与为农服务体系建设的实践与思考

近几年来,江苏省江都市供销社抓住农业社会化服务体系建设带来的新机遇,坚持为农服务的办社宗旨,紧紧围绕“助农增收”这一主题,深化改革,锐意进取,建立健全为农服务体系,积极参与和推进农业产业化经营,全力打造农村现代流通网络,为活跃农村市场、搞活农村流通、促进助农增收做     

选准服务切入点 培养村级带头人——增设村政管理专业的探索与实践

我校为主动适应河南省农村经济和社会发展的需要,确立自身在农业大教育中的地位,和在农科教结合中的地位,提出了“立足农业教育,面向农村建设,服务农民致富”的办学宗旨,并依此进行了一系列教育教学改革,办学特色日渐形成,既为广大农村培养了数以万计的高级复合型应用人才,又为我省广大农职业中学培养了数以千计的农业教育工作者,有力地推动着农村经济和农职业教育的发展。《中国教育改革与发展纲要》颁布后,特别是全国职教会后,我们组织专人分赴本省六县(市),对毕业生使用情况及人才需求状况进行了跟踪调查,发现农业可持续发展,农业产业化,乡镇企业和小城镇发展,农村党组织和干部队伍建设,农村经济结构和农业生产结构的进一步调整和优化,不仅迫切需要科技和大批专门技术人才的支撑,更需要一批懂技术、通法规、会经营、善管理的高素质农村致富奔小康领路人。带着这一问题,1997年我们向河南省委、省教委和原国家教委提出了增设“村政管理”专业的请示。得到同意,并于当年实施招生,开辟了服务“三农”的又一新途径。     

转变农业发展方式 提升综合生产能力

正近年来,确山县委、县政府一直把推进农业产业化经营、培育产业化集群作为加快农业发展方式转变,提升农业综合生产能力,促进农村经济社会发展,加快现代农业进程的重要举措来抓。坚持用工业化理念谋划农业、用产业化理念经营农业、用市场化理念培育农业,按照"基地支持、龙头带动、流通服务、特色高效"的原则,围绕确山农业优势,建基地、强龙头、拓市场、创品牌,强力推进农业产业化进程,全县农业产业化得到快速     

淮北市城郊型农业产业化开发的成效与经验

淮北市效区充分发挥近城近矿的区位优势、信息优势、技术人才优势、坚持信托城市、服务城市的宗旨，确立了城郊型农业的发展道路，通过建立规模基地、扶持龙头企业、培育市场、强化科技投入、典型示范带动等有效措施，引导农民走出了一条淮北特色的农业产业化新路子，促进了近效农业生产由“菜蓝子”工程向“菜蓝子”经济的跨跃。     

刍议利用农业高校科研优势建设新农村

吉林农业大学在长期的办学实践中,始终坚持以地方经济建设为中心的办学理念,始终以为地方经济建设和社会发展服务为己任,把办学过程融于经济与社会发展及“三农”工作之中,不断加强为农村科技服务的工作力度,扎扎实实地“把论文写在吉林大地上”,已探索出面向“三农”,以大学为中心,以示范区、专家大院等为载体的新型农村科技服务体系之路,为富民强省提供了强有力的科技支撑。     

加强产学研结合提高高职师资队伍素质

农业职业教育应牢固树立为区域经济建设服务的宗旨，随着高等农业职业技术教育的发展，一方面社会要求学校对促进农村经济发展、农业生产水平提高和农民致富，进而对整个区域经济的繁荣发挥更大的作用；另一方面学校办学过程的实施和办学宗旨的实现对师资也提出了更高的要求，教师既要能胜任培养具有综合素质和职业技能的高职人才的工作，又要能在区域经济建设和服务“三农”中有所作为。原有的师资队伍如何尽快地适应社会对学校及自身发展所提出的更高要求，这是中专校创办高职班或高职院后普遍面临的值得探讨的课题。实践表明，加强产学研…