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在"VC++程序设计"课程的教学中,针对该课程复杂、难学的特点及其教学对象,打破传统教学模式探索出一种新的教学方法一"面向对象式"教学法.它充分考虑到教学对象的个性来设计教学环节,突出培养学生的求知、探索和实践能力. 相似文献
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在从事VC++程序设计课程的教改实践过程中,本文针对VC++复杂、规模大、难学等特点,在该课程教学中采用基于问题的任务驱动式教学模式,结合分组协作式的具体实施方案,适当安排课程设计,既提高了教学质量,又注重了培养学生在探索、创新、研讨与协作方面的科研品质. 相似文献
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以芦笋品种 NJ978为试材,研究了 NaCl 胁迫对芦笋幼苗生长及体内 Na +,K +,Ca2+吸收和分布的影响,结果表明:盐分对芦笋幼苗生长的抑制作用随 NaCl 浓度的增加而加剧,低盐胁迫下(NaCl ≤50 mmol/L ),芦笋生长与对照没有显著差异,高盐胁迫(200~300 mmol/L NaCl)显著抑制了幼苗生长。随 NaCl 浓度的增加,芦笋体内Na +含量增加,K +,Ca2+含量降低。芦笋根系对 Na +有一定的截留能力,低盐环境下(NaCl ≤100 mmol/L ),根部Na +迅速增加,而地上部 Na +增加缓慢,从而抑制了 Na +向地上部运输,并维持了地上部相对稳定的 K +,Ca2+平衡;外界 NaCl 浓度高于根系 Na +截留阈值后(100 mmol/L),大量的 Na +运输至地上部并限制了 K +,Ca2+的吸收,表现为 K +/Na +和 Ca2+/Na +迅速下降。芦笋根系对 K +,Ca2+,Na +选择吸收性(ASK ,Na ,ASCa ,Na )随盐胁迫增加而变高;根部向地上部运输 K +,Ca2+能力(TSK ,Na ,TSCa ,Na )在0~100 mmol/L NaCl 水平下逐渐升高,之后迅速下降。以上结果表明:根部对 Na +的截留和 Na +,K +,Ca2+在器官水平上的再分布是芦笋适应盐胁迫的重要机制之一。 相似文献
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利用初等方法研究了不定方程1/x+1/y+1/z+1/w+1/xyzw=1/z+1/w以及1/x+1/y+1/z=1/w+1/xyzw的正整数解问题,分别给出了它们的全部正整数解的公式:(x,y,z,w)=[(n+k,n(n+k)-d]/k,n2(n+k)2-n(n+k)d-k/kd,n)其中n,k,d为正整数, 相似文献
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丁丽 《山东省农业管理干部学院学报》2011,28(6):188+192-188,192
讨论了程序设计课程教学现状,提出了程序设计课程群建设中存在的问题,给出程序设计课程群建设与改革基本思路。以程序设计人才培养为目标,采用项目驱动式教学模式,加强程序设计课程的实践教学,编写项目驱动为主线的教材,加强师资队伍建设,改革程序设计课程的考核方式。 相似文献
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采用室内培养法,研究了不同浓度(5、10、20、40、80mg·L^-1)Cd^2+、Pb^2+、Cu^2+在大麦幼苗体内吸收、积累和分布的动态变化规律。结果表明,随着重金属浓度的增加,3种重金属在大麦体内积累量逐渐增大,其中处理6d后重金属在根内的积累量最高。3种重金属在大麦体内的分布规律为根部〉茎叶部,积累顺序为Cu^2+〉Pb^2+〉Cd^2+。随处理时间的延长,根部的重金属向茎叶部转移,积累在根部的重金属含量逐渐降低,在整个处理时间内,3种重金属由根向茎叶迁移能力的大小为Cd^2+〉Pb^2+〉Cu^2+。茎叶部的3种重金属含量在整个处理期间出现“高-低-较高”的变化趋势,茎叶内3种重金属的积累顺序表现为Cd^2+〉Pb^2+〉Cu^2+。 相似文献
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利用等温吸附法研究了太湖沉积物对Cu2+、Zn2+的平衡吸附量、吸附动力学,以及在沉积物上的竞争吸附行为,分析了竞争条件下Cu2+、Zn2+在沉积物上的吸附特征。研究表明,Lmgmuir型吸附模式能很好地描述Cu2+、Zn2+在太湖沉积物上的吸附过程.其线性回归系数高达0.99,但拟合参数反映的土壤对重金属的吸附规律不适合沉积物;吸附动力学试验研究表明,伪二级动力学方程可较好地描述二者在沉积物上的吸附动力学过程;竞争吸附研究证明了沉积物对Cu2+的吸附性比Zn2+强,且Cu2+能置换出沉积物本底值中的Zn2+. 相似文献
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本文基于当前大学生的培养目标和计算机程序设计类课程的主要特点,分析了目前程序设计课程教学中出现的问题,结合C程序设计课程的教学实践,提出C程序设计课程的案例式教学方案,并设计了相应的教学课件。 相似文献
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农业标准化推广是农业标准化的目标和关键。本文论述了"公司+基地+农户"主导型农业标准化推广的运作方式,分析了其特点,并提出保证"公司+基地+农户"主导型推广模式良性运作的相关措施。 相似文献
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[目的]研究双孢蘑菇对Pb2+、Cd2+的耐受与富集效应。[方法]在双孢蘑菇培养基中添加不同浓度的Pb2+、Cd2+,采用原子吸收法测定其子实体和菌丝体的Pb2+、Cd2+含量。[结果]在试验浓度范围内,双孢蘑菇对Pb2+、Cd2+的富集量随Pb2+、Cd2+浓度的增加而增加,子实体不同部位富集量由高到低依次为菌褶〉菌盖〉菌柄,其中Pb2+含量分别为19.42、16.42、15.30 mg/kg,Cd2+含量分别为38.56、35.73、11.80 mg/kg。复合胁迫下,Pb2+的富集量高于单一Pb2+胁迫而Cd2+的富集量低于单一Cd2+胁迫。[结论]双孢蘑菇对Pb2+、Cd2+具有较强的耐受与富集作用。 相似文献
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通过典型实例剖析了“公司+合作社+农户”契约组织模式的几种类型,认为实现“公司+合作社+农户”契约关系稳定能有效降低生产经营的交易费用,且有利于产业化经营组织的健康可持续发展,进而从宏观和微观两个层面探讨了“公司+合作社+农户”契约关系稳定性实现的路径:稳定农村土地承包关系,加快完善土地流转机制;促进农民专业合作社发展;培育、壮大龙头企业;促进产业化经营组织健康发展;执行严格的合同管理;形成合理的利益分配机制;规范与完善农民专业合作社的制度建设等。 相似文献
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张广芝 《郑州牧业工程高等专科学校学报》2011,31(4):43-44
为了贯彻落实教高〔2006〕16号文件精神,培养高素质技能型人才,针对高职院校实践教学运行及管理存在的问题,大胆尝试了在2+1教改前提下,实践教学运行及管理模式改革并进行深入探索,取得了实效。 相似文献
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本文从C语言程序设计课程的特点出发,结合C语言程序设计教学经验,从教学内容、教学方法和实践教学等方面对如何提高C语言程序设计课程教学效果进行了探讨与实践。 相似文献
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营养液Cu2+、Zn2+和Mn2+浓度对低温胁迫下黄瓜幼苗叶片SOD活性的影响 总被引:3,自引:0,他引:3
【目的】探讨Cu2+、Zn2+和Mn2+在黄瓜幼苗抗冷中的作用。【方法】以自根和嫁接黄瓜幼苗为试材,研究了用含有不同(Cu2++Zn2++Mn2+)整体浓度营养液育苗对幼苗叶片Cu、Zn和Mn含量、低温胁迫下超氧化物歧化酶(SOD)及其同工酶活性和电解质渗漏率的影响。【结果】提高营养液(Cu2++Zn2++Mn2+)整体浓度,自根黄瓜幼苗叶片Cu、Zn和Mn含量显著增加,低温胁迫下其SOD、Mn-SOD及Cu/Zn-SOD活性均显著增强,且低温胁迫时间越长活性增强越显著,Fe-SOD活性和电解质渗漏率则显著降低;降低营养液(Cu2++Zn2++Mn2+)整体浓度培育嫁接黄瓜幼苗的结果则与之相反。【结论】Cu、Zn和Mn在黄瓜幼苗抗冷性中具有重要作用。以黑籽南瓜为砧木嫁接的黄瓜,根系吸收Cu2+、Zn2+和Mn2+能力较强是其抗冷性增强的内在因素之一;自根黄瓜幼苗叶片Cu、Zn和Mn含量和SOD活性因营养液(Cu2++Zn2++Mn2+)整体浓度升高而升高,从而增强其抗冷性。 相似文献
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大棚西瓜“1+1+1”栽培技术是在大棚条件下,早春一次种植、秋季一次剪蔓再生、翌年利用同一大棚进行嫁接种植的方法,通过温、湿、肥、水等技术调控措施,可以使西瓜提前上市,延长采收期,降低生产成本,实现早结、丰产、高效的栽培目标。试验表明,2008、2009年应用“1+1+1”栽培技术,平均产量达到8000kg/667m^2以上、产值10000元/667m^2以上。 相似文献
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曲靖市烟区土壤Ca^2+、Mg^2+现状分析 总被引:2,自引:1,他引:1
[目的]为曲靖市烤烟生产提供科学依据。[方法]对曲靖市植烟区土壤进行大规模的采样分析,结合土壤类型、海拔等因子对土壤Ca^2+、Mg^2+的现状进行分析。[结果]曲靖市植烟区土壤Ca^2+含量较丰富,全市平均值为3479.43mg/kg;Mg^2+含量丰富,全市平均值为336.4mg/kg;Ca^2+/Mg^2+值60%以上大于10,局部区域高达17。土壤有效Ca^2+含量大小顺序为:水稻土〉红壤〉紫色土〉黄壤;土壤有效Mg^2+含量大小顺序为:紫色土〉水稻土〉黄壤〉红壤。Ca^2+/Mg^2+值:红壤〉水稻土〉黄壤〉紫色土。Ca^2+/Mg^2+含量总体随海拔高度的增加呈下降趋势,海拔1800~2000m内,土壤有效Mg^2+最低,Ca^2+/Mg^2+值较高。[结论]曲靖市主要植烟区Ca^2+/Mg^2+值较高,所以在烤烟种植期需要在目前的基础上增加镁肥的施用量。 相似文献