土壤地理学实验教学改革探讨

本文在分析传统的土壤地理学实验教学特点的基础上，讨论了在素质教育的前提下，如何改革土壤地理学实验教学，包括实验教学内容的改革、实验教学过程与指导方面的改革以及实验成绩考核方法的改革，对每一个方面提出了具体的改革内容与方法。     

本科实验教学改革之思考

针对本科实验教学长期存在的问题，本文对新形势下实验教学改革进行了深入的分析探讨，提出实验教学改革的思路及目标：坚持以学生为本，培养实践能力和创新能力，加强高素质的实验教学队伍建设，实现仪器设备先进、资源共享、开放服务的实验教学环境，建立现代化高效运行的管理机制。     

从自动化专业实验室建设谈实验教学的改革

实验教学改革是教育改革的一个重要方面，通过对现行实验教学状况的分析，以提高学生素质和增强学生解决实际问题的综合能力为目标，提出了实验教学改革的基本构想。     

《地球物理测井》实验教学改革探讨

针对《地球物理测井》实验教学中存在的问题，从实验体系和教学内容、实验教学方法、改革实验教学管理和改革实验教学评价等方面提出了具体改革措施．以期为提高《地球物理测井》实验教学质量提供帮助。     

动物营养学实验教学改革与效果

根据动物营养学课程的性质、动物营养学实验教学中存在的问题以及社会的需求，对动物营养学实验教学内容、实验教学方法和考核方式等进行了相应改革，突出实验教学考核方式的改革。通过近几年的实践，有效地提高了动物营养学课程的实验教学质量。     

论高校普通物理实验教学的改革

分析了高校传统实验室和实验教学的弊端;探讨了普通物理实验室与实验教学改革的内涵和外延;提出了高校实验教学改革的几点设想.     

试论实验教学在培养创新人才中的作用

本阐述了实验教学在高校培养创新型人才中的重要作用，分析了当前高等教育不利于创新能力培养的因素，提出了深化实验教学改革的具体措施，对21世纪实验教学在人才培养中的作用作了展望。     

高职院校《大学物理》实验教学改革探讨

高职院校《大学物理》实验对于培养学生独立分析和解决问题，提高学生科学素养具有重要的作用。分析了当前高职院校《大学物理》实验教学中存在的问题，并提出了相应的教学措施，包括加强实验师资队伍建设、加大实验教学设备的投入、实施模块化实验教学体系、建立多元化教学模式和改革实验教学考核方式。教学实践表明，采取上述措施能够充分激发学生的学习兴趣，同时有利于培养其分析和解决问题的能力，受到学生的充分肯定。[     

开发设计型实验教学，培养学生综合能力

针对食品检验与分析课的重要性，为了更好地提高教学质量，阐述了食品检验与分析实验教学的改革与实践，通过设计型实验教学的实施，实现了学生综合能力的培养。     

草业科学专业实验教学改革的设想与实践

就草业科学专业实验教学的现状提出了改革设想：如采取修定实验教学大纲、改革实验教学内容、采用灵活多样的实验教学方法和手段、加强实验课考核、开放实验室，并展开相关实践等提高实了验教学效果的措施。     

生物技术专业有机化学教学改革研究

有机化学是本科生物技术专业的一门重要的专业基础课程。该文针对目前高校专业基础课课时压缩的情况,结合教学实践和体会,指出现有教学中的弊端,提出了改革探索与实践方案。     

环境科学与工程专业实验教学改革理论探索与实践

以暨南大学环境科学与工程专业的实验教学改革实践为例,探讨了在实验教改过程中教学制度改革、硬件和软件环境建设、平台创新和教学质量管理等方面的经验和教训,提出现阶段我国高等院校实验教学改革的重点是在各学科建设基础上逐步整合专业实验室,优化资源,强化实验教学质量管理体系建设,建立可共享的实验教学与科研大平台。     

单片机课程的教学改革

单片机是一门综合性和实践性很强的课程。本文结合该课程特点及作者的教学实践,对高职单片机课程的教学改革进行了实践与探讨。     

课程单元教学设计的质量取向——以“饲料质量检验、配方设计与营销”课程为例

以真实任务的过程学习为特征的课程单元教学设计,包括课程背景分析、学习目标设置、学习任务确定、教学情景创设、教学资源准备和教学活动组织等六项内容。成功的设计是对传统教学继承基础上的改革,是对传统教学经验与新的职教理念的整合,即在传统讲练结合的接受式学习方式基础上嵌入启发式教学和体验式学习方式。其质量内涵是职业能力的养成。     

兽医生物制品学实验教学的改革设计与实践研究

通过对兽医生物制品学实验教学的深入研究,严格按照农业高校专业人才培养教学计划的要求,独立进行了实验教学的改革设计与实践研究,提高了学生对兽医生物制品学及其他相关课程的理论知识和实践技能的掌握应用能力,提高了学生就业的职业能力,因而显著提高了教学效果,也为其他课程的实验教学改革提供参考。     

运用专题教学，促进两课教学改革

两课教学改革是高等教育中的紧迫大事，虽然改革的形式与手段可以多种多样，但专题教学是德育教师的必然选择。它把科学性、知识性、理论性、新颖性等融为一体，使教学丰富而灵活。     

新时期关于进一步加强教学管理改革的探讨

教学管理是高校管理工作中的中心内容,其水平高低直接关系到教学的秩序和质量,影响学校办学效益.在当前经济体制转轨时期,加强教学管理研究与改革,对于高校的生存与发展具有很现实而长远的意义.本文拟从教学管理体制改革、加强教育研究、强化竞争机制及教学评估与考核诸方面加以探讨,以求抛砖引玉之效.     

浅谈水产专业“水生动物营养与饲料学”教学体会

水生动物营养与饲料学是高职高专水产专业的一门专业基础课。从课程定位、学生兴趣、理论教学、实践教学以及考核检查等方面进行了教学改革与探索,从而发挥学生的学习能动性,激发学生的学习兴趣,培养学生思考和独立解决问题的能力,提高水产动物营养与饲料学的教学效果。     

任务驱动教学法在高职《园林规划设计》课程改革中的运用

探讨了在高职园林规划设计课程改革中运用任务驱动教学法的必要性,并提出了具体的改革思路与应用策略,分析了评价效果,以促进高职园林技术专业更适应市场的需求和健康发展。     

改革外语课考查方法初探

考查、考试方法的改革是教学方法改革的一个组成部分.本文所述方法是笔者在教学实践中的一项实验。这种方法在课堂教学中的应用证明无论在检查学生的学习效果方面或在激发学习积极性方面都是有效的。