大学治理:从“权本”到“人本”

完善大学内部治理结构、提升大学治理能力和水平,是新时期高等教育改革的新要求、新任务.现行大学治理结构是基于高度行政化的治理,即以“权本”为核心,实践证明这种治理结构存在诸多弊端.提高大学治理水平,首要的就是要转变治理理念,建立“以人为本”的治理结构,即建立去行政化的组织体系、教授治学的学术体系、科学高效的管理体系、共同参与的治理体系.     

论我国大学行政权力与学术权力的制衡

行政权力和学术权力是大学内部的两种基本权力形式,如何使两种权力制衡,直接关系到大学运行的效率、效益。目前,我国大学的权力结构还明显属于行政权力模式,行政权力泛化,学术权力弱化,管理过程中忽视学术权力,甚至以行政权力代替学术权力,导致两种权力失衡,抑制了学术人员的积极性、创造性。因此,有必要建立行政权力与学术权力分工明确的运行机制,实现行政效率与学术自由的双赢,共同推动大学的健康发展。     

中国特色现代大学制度视域下的大学权力结构运行探析

随着我国高等教育在国家经济社会中的地位和作用日益突出和大学办学自主权依法不断得到落实和保障,大学的管理日趋复杂,加快建立适应经济社会发展要求、符合我国国情,反映大学组织特性的现代大学管理制度,完善内部权力结构及构建权力主体协调机制是我国大学当前深化体制改革,加强制度创新的重要内容.在对我国大学各权力主体性质、特点进行分析研究的基础上,就如何完善大学内部治理结构,推进权力主体协调机制的建立提出了相关建议和对策.     

组织理论在大学管理改革中的应用

目前，我国高校管理中学术权力和行政权力配置失衡，行政主导色彩过浓，一定程度上削弱了学术权力的作用，造成学术行为的行政化倾向。从组织理论看，应当形成新型分权模式，使行政系统和学术系统的执行层适度交叉，以提高工作效率；在决策机制上可以运用委员会制以协调两个系统，并转变行政管理体系职能，提高服务意识。     

学术资本主义视域下的大学治理变革研究

学术资本主义作为世界高等教育发展的一种新理念,被我国学者介绍到国内后,引起了学术界的关注和研究。通过对现有文献的分析,发现我国不少学者对学术资本主义给我国高等教育发展带来的冲击表示了质疑和担忧,对学术资本主义在大学办学活动中的渗透存在抗拒情绪。在理性研究学术资本主义理念在中国大学办学活动的合法地位基础上,分析学术资本主义对我国大学治理模式提出的新要求和大学治理结构应该开展的变革,以适应新形势的发展需要。     

大学的人文精神和人文精神教育

人文精神是大学精神之"源泉",人文精神又是大学可持续发展的动力所在,也是大学文化发展的使命所在,更是民族文化传承的命脉。人文精神教育是大学内涵建设的一项中心任务,人文精神教育是大学教育之本质与灵魂。从高度专业化的传统教育模式、现代社会市场经济的负面影响和大学管理的泛行政化三个方面分析大学人文精神严重"滑坡"的原因,并对强化大学人文精神教育的可行路径进行探讨,主要包括创新办学理念,建立现代大学制度;摆脱传统惯性,重塑人文精神的文化内涵;积极营造大学精神家园,切实体现人文关怀。     

教学服务型大学的战略定位与建设路径研究

教学服务型大学核心特征在于对教学和育人使命的践行,其适用范围具有广泛性和不确定性的特点。民办教学服务型大学的教育产权结构和育人定位决定了其运行定位:由"行政管理规训者"转变为"教学服务的提供者",必须以服务于学生发展为第一要务,教育质量观由精英标准升级为个性化和多元化。实施这一战略必须在治理结构、资源配置、评价体系和教学系统等方面进行全面设计与改革。     

大学教育要素的重新确认与组合

教育学专家傅道春教授认为，大学组织管理的新建，主要强化以下几点：（1）学术化管理。未来大学教育管理的非行政化特征将更为明显，原有的教育组织权力分散和松散的特点将更加突出。在行政与学术两套权力系统的体系中，学术权力系统将更具有常规意义，学科带头人可支配的教学和研究的工作因素将更多、更便捷。在协调教育规律与管理规律的冲突关系中，应将教育规律放在第一位。大学教育管理者要用人本观念和民主观念构建新的管理思想。（2）非理性化管理。更为重视权变理论的运用，强调管理艺术，管理者更多地运用直觉去判断环境的变化。（…     

公立医院管理“去行政化”的阻碍及改革路径分析

公立医院去行政化是医疗健康服务供给侧改革的体现,过度行政化的存在对公立医院的危害有目共睹,在进行去行政化改革的推进过程中,会遇到各种可能的阻碍,有针对性地消除这些阻碍,提出完善法人治理结构下公立医院去行政化的可行路径。     

我国高校行政规范化管理探析

随着办学规模的逐年扩大,我国高校的办学道路和学校职能得以发展,但内部管理更加复杂,去行政化在我国高校中还仅仅停留在一般的倡议上。研究阐述了我国高校行政规范化管理的内涵,分析了存在的问题,并对我国高校行政规范化管理体系提出构建的对策思路。     

信息化背景下高校图书馆知识服务模式的构建

主要从知识服务模式及其作用出发,对高校图书馆知识服务模式构建的必要性进行分析。在上述基础上结合实践经验,深入分析信息化背景下高校图书馆知识服务模式构建的用户需求、系统框架及主要内容,对高校图书馆校内服务、馆企服务、馆政服务中的注意事项进行研究,望在一定程度上改善高校图书馆服务效益。     

论大学精神在大学发展中的作用及其培养

大学精神是大学发展的动力,是大学生命的灵魂。大学精神对大学的发展具有激励、聚合、导向、涵化作用。树立先进的教育理念,塑造良好的师生关系,营造宽松的文化氛围,有效加强制度建设,是培养大学精神的根本途径。     

浅议高校图书馆与大学生素质教育

分析了高校图书馆在大学生素质教育中的优势,阐述了高校图书馆管理方式、馆藏建设、馆员队伍素质等方面对大学生素质教育的影响.并进一步论述了如何更好地发挥高校图书馆作为大学生素质教育基地的作用.     

公立高校图书馆支持民办高校发展的实践与思考

民办高校的兴起，促进了高等教育的发展。民办高等教育在发展过程中遇到的主要困难是资金不足。如何利用公立高校的教育资源，求得自身的发展?公立学校图书馆如何支持民校的发展，从而使民校走上可发展之路。本文进行了一些有益的探索。     

高校图书馆信息服务社会的探讨——以广州大学图书馆参与广州市政务服务中心工作实践为例

通过对广州大学图书馆与广州市政务服务中心合作的实践分析,研究探讨了高校图书馆如何利用自身优势为社会提供服务,并开拓创新高校图书馆服务社会的理论与实践,拟解决高校图书馆信息社会化过程中的实际问题。     

积极探索综合性大学农科教育新模式

在高教管理体制改革和布局结构调整中，部分农业院校并入综合性大学，有利于促进中国高等农业教育的综合化；有利于农科的知识创新和创新人才培养；有利于加大对社会资源的开发和利用。探索综合性大学农科教育新模式，重在树立科学的办学理念、建立现代大学管理体制、构建创新人才培养体系、营造新世纪高校校园化。     

科学发展观与高校图书馆建设

要树立和落实科学发展观,推进高校图书馆建设,就必须以科学发展观为指导,坚持以读者为本、坚持文献资源建设、重视馆员队伍建设以及坚持近期发展与长远发展相结合。文章从这四个方面论述了如何以科学发展观为指导推动高校图书馆事业全面、协调和健康地发展,并努力开拓高校图书馆建设的新局面。     

农业院校图书馆学科服务调研分析

通过对国内33所农业院校图书馆学科服务开展状况的调查,分析了农业院校图书馆学科服务开展的现状,并提出了农业院校图书馆开展学科服务的建议。     

高校凝聚力现状与校内原因分析

问卷调查和实践观察发现,高校凝聚力一般,教师对学校的忠诚度不高,导致这一现状有学校外部和内部两方面的原因,学校的内部原因是：没有共同目标和工作缺乏吸引力,组织结构设计不合理,行政权力与学术权力不协调,管理制度不科学,校园文化建设不到位,管理者魅力不高和管理方式不当,人际关系不融洽。     

对地方农业高校建设教学研究型大学的思考——兼议云南农业大学的发展

任何一所大学的发展首先要有一个准确的定位。科学合理的定位关系到高校的生存与发展。面对当前新的形势和要求,地方农业高校能否将教学研究型大学作为发展目标？且如何发展？本文在阐述教学研究型大学涵义及主要特征的基础上,以云南农业大学为列,同教学研究型大学的特征进行了对比分析,为加速农业高校教学研究型大学的建设,提出了更新观念,把握好发展目标;狠抓教学改革,不断提高人才培养质量;加强学科建设,走特色发展路子;进一步加强科学研究,不断拓展社会服务功能;创新管理体制,提高管理效益;完善激励机制,实施学院制管理等建议。