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机械制图是一门理论性、抽象性和实践性很强的专业基础课程,需要学生能够灵活的将理论知识应用到实践之中。随着三维CAD技术的发展和普及,越来越多的被应用于机械制图的项目化教学之中,并且起到重要的作用。三维CAD技术的应用对传统机械制图课程的教学模式和教学方法进行了改进,文章对三维CAD技术在机械制图项目化教学中的应用进行了探讨。 相似文献
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“电子CAD”在通信和电子行业得到了广泛的应用,同时也是高职院校物联网类和电气类相关专业的核心专业课。本课题通过在“电子CAD”课程的教学过程中采用项目教学法,阐述了实施项目教学法应注意的事项,以及具体的教学实施过程,总结了在教学实践过程中所面临的实际问题。教学实践表明,通过在“电子CAD”课程中应用项目教学法,教学内容更加贴近生活,符合实际应用,充分挖掘了学生的创新潜能,提高了学生发现问题、分析问题、解决问题的能力,培养了学生的创新思维,增强了学生自主学习的兴趣,教学效果显著。 相似文献
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课题组将SPOC教学模式和翻转课堂教学模式进行有机结合,依据"机械CAD/CAM软件应用"课程的特点,构建翻转课堂SPOC混合教学模式并将其应用于教学实践.实现了以教师教学为中心向以学生为中心的转变,在课堂上,将知识点的讲授和学生操作练习、师生互动等教学活动与SPOC网络教学平台有机融合.教学实践表明:SPOC混合教学... 相似文献
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高职院校在进行专业课程的教学时多采用项目化的方式,采用校企合作的项目化教学有利于学生专业素养的培养。在进行项目化教学的同时,按照企业实际对学生分组,小组协作完成项目教学有利于学生知识、技能以及综合素能的培养。本文以机电一体化技术专业课程“机电设备电气控制技术基础”为例,探讨了项目化教学模式下小组协作的教学环节设置以及考评方法,获得了不错的教学效果。 相似文献
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项目教学法改变了传统教学法中"教师讲,学生听"的被动教学模式,教师由传统的教学主导者变为学生学习的引导者、指导者和组织者。文章就项目教学法在装配图教学中的应用进行了论述,对项目教学法实际教学中的项目的设计、项目的完成及考核评价进行了分析,探索项目教学法在实际教学中的可行性。 相似文献
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针对"3D打印及逆向设计"偏重理论及学生对枯燥理论兴趣不大的问题,对该课程进行项目化教学改革.以对应岗位工作过程为基础,分析工作内容和职业能力,进行项目化设计,以"三堂一体"的教学模式进行项目实施,达到提高教学效果的目的.研究结果表明:此次项目化教学改革提升了学生的学习兴趣和积极性,培养学生的职业素养和技能,加深了学生... 相似文献
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项目化教学是属于"行为导向"教学法的一种,是指师生共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动。一般来说具有很强的实践性和目的性,对学生的自主性要求较高,同时具有较高的教学成果。对于高等职业技术学校来说,项目化教学有利于提高学校的教学水平。文章主要对目前高等职业技术学校项目化教学进行分析,并且提出促进项目化教学的有效措施。 相似文献
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项目化实训教学是一种以实践为导向,将理论与实际相结合的教学模式,具有实践性、发展性和开放性特征。在模具设计与制造专业实训中引入项目化教学理念,并把握好教学设计、实施、评价等关键环节的要点,有利于全面提升学生的专业技能水平,提高学生的综合素质和项目实践能力,保证专业实训效果。 相似文献
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项目化教学模式实行教与学相结合,让学生在尽快掌握理论知识的同时,增强实践应用能力,对现代汽车行业有了深入了解,学生的专业素水平不断提高。文章主要对高职汽车检测与维修专业项目化教学模式进行了分析,希望为高职学校改进教学模式提供参考。 相似文献
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项目教学法是以学生为主体,以教师为主导的教学模式,为了适应新形势下的教育改革,笔者在电力拖动控制线路与技能训练课程中,尝试应用项目教学法,并获得比较理想的效果. 相似文献
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项目教学法是基于项目开发和应用设定的教学方法,在高职院校的化学课堂中应用项目教学法,能提高学生掌握化学实践知识和技能的能力,促进学生整体学习能力的明显增强。基于此,本文针对项目教学在高职化学课堂中的应用进行了探究,力求能有效发挥项目教学的作用,提高高职化学课堂教学整体效果。 相似文献
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项目化课程教学改革是近年来高职教改的热点.文章以《商务谈判》课程的项目教学法为例,在情境教学的基础上采取任务驱动式教学,探索如何实现真正使高职课程教学改革项目化,达到真正的职业教育目的. 相似文献