基于工程目标训练的金工实习教学实践探索

针对我国高等工科院校培养的毕业生普遍存在工程实践训练(金工实习)不足,实践能力和创新能力不够的问题,借鉴国外大工程教育观和工程科技人才培养模式,紧密结合未来创新型、综合型、工程型高素质科技人才所需要的能力素质,在高校中探索以工程目标为教学导向的实习教学模式,为工科学生提供逼真的工程实训模式。     

谈金工实习中钳工的教学

本文论述了金工实习中钳工的重要作用以及钳工教学中需要具体学习的划线、錾削技术、锉削技术、锯割技术等等技能。并阐述了在钳工教学中示范和操作教学的作用。     

高校机械类专业金工实习教学改革探索

从当前的高校发展来看,高校教学工作越来越贴近世界社会发展需求,也就是说,随着现如今社会对于人才需求的转型,高校在培养学生的过程中将以培养适应社会发展需求的学生为主要工作目的.所以本文将就高校所开展的金工实习、教学改革工作具体内容进行论述,以期能够为同行业教育从业者提供相关经验.     

浅谈高职院校金工实习中车工教学安全的问题

车削加工是机械制造业重要组成部分,同时在高校金工实习课程中也占有重要的地位,但由于其危险性较大,在金工实习中的许多同学都会谈车色变。因此,如何在保证安全的前提之下使学生熟练掌握车床加工操作技能,全面提高学生的综合能力已刻不容缓。本文分析了金工实习中车工教学存在的几点安全问题,并提出了改进方法。     

校企合作下电气工程专业工程实践教学创新

本文阐述了校企合作的价值,提出了电气工程专业工程实践教学创新与改革路径,旨在为高校的电气工程专业人才培养提供一定的参考.     

校企合作模式在技能型高职人才培养中的实践与探索

通过校企技术合作,为企业解决了技术难题,提高了教师的工程技术水平,提高了学生的实践能力;同时优化课程体系,建立优秀教师团队,培养飞机机电维修专业急需的高素质、高技能人才。     

农业院校金工实习教学体系改革的几点思考

金工实习作为高等工程实践教学的主要环节,在培养学生的综合素质、提高学生的工程实践能力和创新精神方面具有其他课程无法替代的作用,深化金工实习教学改革,创建具有现代工程背景的工程实践教学基地,构建符合科技发展的工程实践教学体系,是金工实习改革的中心任务.     

校企合作下实训教学探析

在高等职业院校实训教学是学生学习技能的主要形式,而在校企合作中把企业零件引入到实训教学,能更好地体现学生操作能力和职业素养。本文在总结实训教学规律和特点的基础上,探讨了校企合下实训教学模式的改革。     

基于“校企合作,模式下数控机床维护与保养课程的教学实践

上海市工业技术学校数控技术应用专业中的数控机床维护与保养课程以培养学生职业技能的培养为突破口,要求教师在教学过程中要做到以学生为主体,教法贴近学生。传统的数控机床维护与保养得课堂教学模式往往以老师的说教成分较多,不直接与生产相结合,内容略显枯燥,自然很难吸引学生的兴趣,教学目标也难以达成,而校企合作这一新的教学模式正好可以弥补这一不足。基于校企合作模式,本文介绍了上海市工业技术学校数控机床维护与保养课程的教学实践,分析了取得的成果与不足,对进一步深化校企合作有一定借鉴意义。     

高职院校计算机专业校企合作实践教学分析

随着当今社会对人才的要求越来越高,高职院校在培养各专业人才上要更加适应时代的要求,要更加注重各专业实践教学环节的建设,本文从高职院校计算机专业角度出发,揭示了校企合作对专业建设的重要性,首先简要介绍一下当前高职院校计算机专业实践教学现状,进而对高职院校计算机专业校企合作实践教学进行详细的分析。以期为高职院校加强校企合作实践教学提供一些依据。     

基于校企合作的实践教学体系改革与实践——以城市轨道交通运营管理专业为例

以城市轨道交通运营管理专业的校企合作为依托,阐述实践教学中出现的弊端和缺陷,提出实践教学改革思路。以实践教学体系作为落脚点,探究剖析职业技能体系,提出校企协同的“三衔接”课内教学体系,校企资源共享的实践教学方法,以及注重职业、技能、教学标准对接的调整形式。     

校企深层合作视域下的数控高技能人才培养探索

当前,校企合作作为中职学校培养专业人才的重要方式,对中职学校发展和人才素养提升均具有积极意义。打开校企深层合作新局面、落实校企合作双赢发展模式,是我国中职学校未来发展道路的关键所在。本文在校企深层合作视域下,对数控高技能人才的培养策略进行探索,提出了工学交替的培养模式,希望一方面可以为数控专业人才的培养提供新的模式,另一方面为不断深化校企合作提供新途径,最终实现数控人才技能和素养的提升。     

新工科背景下校企协同实践教学闭环体系的构建

以黑龙江八一农垦大学食品科学与工程类专业为例,针对校外集中实践教学环节,从扩展校企协同纽带、增强工程实践师资力量、重订校外实习大纲、完善学生实践效果评价等方面入手,探索多元闭环实践教学体系,培养实践创新能力强的高素质复合应用型人才。     

作物生产技术专业校企合作实践研究

为探索有效的校企合作人才培养模式,以辽宁职业学院作物生产技术专业校中厂校企合作人才培养模式的设计与实施为例,总结实施过程中存在的主要问题,提出切实可行的改进建议,为校中厂校企合作人才培养模式改进提供参考.     

基于校企合作的CDIO工程教育模式改革实践

针对CDIO工程教育体系滞后、校企合作深度不够等问题,探索基于校企合作的CDIO工程教育模式改革实践.分析现有校企合作人才培养存在的问题,提出实施CDIO工程教育,校企共建新体系;整合资源,营造工程实践教学环境;结合真实企业案例,奠定CDIO教育新基础;完善师资队伍建设,改革师资培养策略等改革,以提升学生综合职业能力和就业率.     

校企合作视域下机械类技能人才培养策略思考

工业的发展对人才提出了新的要求,现代企业急需一批专业对口的技能型人才.校企合作是培养专业对口的技能型人才的一种常用模式,近年来已在大多数企业和学校中施行.文章指出校企合作对机械类技能人才培养的意义,阐述校企合作模式实施过程中存在的问题,提出校企合作模式下培养机械类技能人才的策略.