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职业院校机械基础课程是理论性强而缺少技能训练的学科,结合目前学生学习情况及传统教学模式下存在的问题,应采用工学一体化教学模式。以工学一体化教学模式在机械基础课程教学中的实践应用为研究对象,以曲柄摇杆机构模型制作为教学案例,从学习目标、教学环节、教学方法等进行教学探究,阐述工学一体化教学模式在机械基础教学中的有效应用。 相似文献
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现阶段社会对数控人才需求持续增加,职业院校数控人才培养压力陡增。采用“四步法”等全新教学模式与理念优化人才培养模式,以提高培养效率与质量。概述“四步法”一体化教学模式,分析该模式在数控技术专业教学中应用的必要性,并提出构建策略。 相似文献
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坚持以就业为导向,深化职业教育教学改革是我国推动职业教育发展的关键举措之一。在新时代背景下,以机电一体化专业为例,深入分析实施工学结合教学模式的意义,从完善教学体系、深化校企合作、优化评价机制等方面着手,贯彻“工学结合”理念,进行教学改革和实践,有利于培养学生的专业素养、岗位能力,强化职业院校的育人功能,保证人才培养质量。 相似文献
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一体化教学模式可以简单地理解为理论和实践相结合,也就是把书本中的理论知识和实践的部分融合在一起,提升理论的高度,让理论真正成为实践的指导,学生通过一体化教学在不断的实践和摸索过程中去验证结论,得出新的结论.一体化教学在机电一体化专业教学的过程中有着巨大的应用价值,能有效改善传统教学方法的局限性,发挥学生的主体作用,提高... 相似文献
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工学结合被广大从事职业教育人员认为是最有效的教育模式。为了更好的让技工学校的学生走向工作岗位,创造自己美好的未来。文章以数控车削实训为例,分析了"工学结合一体化"教学模式的特点。并从课程内容、课程实施、课程设计以及评价体系等方面提出实践方案。 相似文献
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本文对中职数控技术应用专业在实施"理实一体化"教学实践中出现的一些问题进行了简要的剖析并提出相关的解决对策,以期更好的实施"理实一体化"教学,促进中职教育事业的发展。 相似文献
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"工学结合"这一教学模式的应用主要目的在于培养综合性的人才,通过对机械制造专业教学模式的全面分析,结合高职院校的特点,笔者对这一教学模式和机械制造专业的融合进行了尝试,旨在将研究成果应用于教学模式当中,进一步提高机械制造专业教学水平。 相似文献
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中职学校“一体化”教学的实践与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
文章对数控专业课程教学中如何实施“一体化”教学，培养适应市场需求的实用型技术人才进行探讨和思考，并提出了实施“一体化”教育的条件及做法。 相似文献
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随着科学技术的不断发展,生产自动化、精密化、高速化、柔性化的生产方式越来越受到企业的欢迎。数控专业的兴起也正是时代发展的需要。中职学校作为技能人才培养的摇篮已成为不争的事实。 相似文献
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文章主要针对机电类数控专业的教学模式,分别从课程设置、师资队伍、教学过程等方面,介绍了对一体化教学方法的思考以及初步试验所得经验,为做好教学改革工作,培养提高学生的能力,提出应注意的问题。 相似文献
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文章主要针对机电类数控专业的教学模式,分别从课程设置、师资队伍、教学过程等方面,介绍了对一体化教学方法的思考以及初步试验所得经验,为做好教学改革工作,培养提高学生的能力,提出应注意的问题。 相似文献
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随着我国综合国力的不断提高和经济的不断发展,我国已经成为世界上的制造大国,机械制造也已发展到了一个新的高度,成为我国经济体系中重要的一组力量。而数控技术的应用则给机械制造领域带来了重要的变革,引领着机械制造行业的发展方向和未来发展趋势。本文通过对数控技术的含义进行理论分析,并对数控技术在机械制造领域中的应用措施进行分析,希望对促进机械制造领域的发展做出积极贡献。 相似文献
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通过对数控技术的应用可提升机械制造的效率,保障制造质量,在机械制造与发展过程中具有至关重要的作用与价值.只有不断加强对机械制造当中数控技术的应用研究,方可促使机械制造取得不断进步与发展.文章就基于对机械制造业实际发展情况的分析,讨论了数控技术的应用及发展趋势,希望能够为有关机械制造的数控技术应用提供一些参考. 相似文献
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