高等数学课程有效性的研究

文章以应用型本科院校高等数学课程改革为例,结合应用型本科教育的特征以及现代工程对工程人才素质的要求,从高等数学课程教学存在的问题入手,围绕应用型人才培养,设计高等数学实践化教学的模式及具体的实施过程,使学生具有应用数学、结合专业知识解决工程问题的能力.     

制约农机化科技创新发展的主要问题分析

在农机化科技创新发展的过程中,仍然存在着许多问题,这些问题严重制约着农机化科技创新和发展。文章通过对制约农机化科技创新发展的主要问题进行分析,从而找到科学合理的解决措施,从根本上推动我国的农业科技进步。     

秸秆粉碎还田机的现状、存在的问题及发展趋势

农作物秸秆还田是保护性耕作技术的核心内容之一。以科学合理的原则与求真务实的态度,通过客观分析国内外秸秆还田机发展现状,阐述我国秸秆还田机存在的问题和差距,并对秸秆还田机具的发展趋势进行了探讨。     

用模糊综合评判逆问题方法确定节

为了增强节水灌溉项目后评价结论的公正性和客观性，本文提出了运用模糊综合评判逆问题求解方法的映证和校核，更科学合理地确定节水灌溉项目后评价各单项指标权重的思路。     

基于结构方程模型的大学生高等数学成绩影响因素分析

本文通过对大学生高等数学学习情况进行问卷调查,构建高等数学学习成绩的结构方程模型,分析成绩的影响因素。结果表明,影响大学生高等数学成绩的主要因素是学生的行为参与和认知参与,内在动机对大学生高等数学的成绩有一定影响,自我效能感和情感参与影响因素对大学生高等数学的成绩影响微弱。当前,外在动机对大学生高等数学成绩无显著影响。结合教学经验,提出相关建议。     

乡镇行政管理存在的问题与对策

科学合理的乡镇行政管理可以有效推动农村经济发展,而我国过去的乡镇行政管理研究力度比较薄弱,随着社会的不断发展,就需要加强对乡镇行政机构的改革,对乡镇行政管理过程中面临的问题进行分析,寻找合理的对策进行解决,使乡镇行政管理工作可以得到进一步推进与完善,促进农村经济的稳定发展。     

金东区农机购置补贴政策的实施现状、问题和对策研究

研究分析了浙江省金华市金东区农业机械购置补贴政策实施的现状，和在购机补贴实施过程中存在的问题，提出了完善农业机械购置补贴政策实施的建议和措施，为金东区农业机械购置补贴政策实施部门和相应上级主管部门，提供科学合理的管理意见。     

如何培养学生的问题意识

问题意识是思维的动力,是创新精神的基石,是学生探求问题并解决问题的保证。因此,培养学生的问题意识和问题能力,这是我们教学成功的关键,也是现代教育追求的理想。     

小学数学教学问题情境创设研究

文章以小学数学问题教学为研究对象,通过对问题情境相关内容的介绍,分析了当前小学数学课堂问题教学存在的突出问题。最后,介绍了小学数学问题情境创设的具体对策。     

保护地蔬菜生产存在的问题及解决措施

保护地蔬菜生产已成为北方地区蔬菜生产的主要形式,得到广大农民和各级政府的高度重视。针对保护地蔬菜生产中存在的多年连作不倒茬、病虫害发生严重、农药与化肥超标、质量与效益降低、定植密度偏大、忽视微肥施入、滥用植物激素、日常管理欠佳等问题,提出了坚持用养结合、了解蔬菜习性、科学合理施肥、综合防治病虫害等具体解决措施。     

工业电气自动化控制技术存在的问题及解决措施

在工业生产中科学合理地使用电气自动化控制化技术,不仅可以实现节省劳动资源的目标,在一定程度上也提升了工业生产效率,对我国工业领域的发展所起到的作用更是不容忽视的.但是就现阶段而言,在使用电气自动化控制技术过程中,依旧会出现诸多问题,所存在的一些问题会对电气自动化控制化技术作用的发挥造成一定影响.首先本文将概述工业电气自...     

物理教学问题设计的原则与方法

问题与教学是不可分离的统一体。特别是物理学科教学中,一个好的教学问题,可以激发学生的思维和提高解决问题的能力。如何设计教学问题并有效地创设问题情景,须掌握问题设计的基础性、针对性、启发性、现实性等7个原则;问题设计的方法,可通过实验、通过知识应用、通过变换角度等多方面进行。     

用模糊综合评判逆问题方法确定节水灌溉项目后评价指标权重

为了增强节水灌溉项目后评价结论的公正性和客观性,提出了运用模糊综合评判逆问题求解方法的映证和校核,更科学合理地确定节水灌溉项目后评价各单项指标权重的思路.     

物理教学问题设计的原则与方法

问题与教学是不可分离的统一体.特别是物理学科教学中,一个好的教学问题,可以激发学生的思维和提高解决问题的能力.如何设计教学问题并有效地创设问题情景,须掌握问题设计的基础性、针对性、启发性、现实性等7个原则;问题设计的方法,可通过实验、通过知识应用、通过变换角度等多方面进行.     

高职数学教学改革的实践分析

高职数学是高职层次院校所开设的高等数学课程.高职院校的数学课程教学存在较多问题,文章在充分调研的基础上归纳指出了当前高职院校数学教学中存在的主要的矛盾与问题.针对当前高职数学课程教学的现存问题,笔者从教改的角度出发,结合多年以来在湘潭技师学院的教学实践经验,有针对性地提出了几点改革措施与经验.     

浅谈《电力电子技术》课程教学中的几个问题及对策

针对目前高职院校《电力电子技术》课程教学现状及其存在的教学问题,笔者根据几年来对本课程教学的实践与探索,在逐一分析这些教学问题的基础上,相应地提出了解决问题的对策和建议,以供广大教学同仁参考。     

如何更好实现高等职业院校《高等数学》的有效教学

近几年来,随着经济的快速发展,各类企业对高等技术应用型人才的需求越来越紧迫,因此,高职院校的高等数学课程的教学,也就更应注重于它的工具性作用,而不在于理论讲解的透彻和精深。文章在高职院校中如何更好的实现有效且高效的高等数学教学提出了一些见解。     

机械制图毕业设计存在的问题与对策

机械制图的毕业设计是工科类毕业生实践环节的重要一环,是检验教学成果与学生学习效果的主要依据。但是在实践中,机械制图的毕业设计初期存在对毕业设计不够重视、经费投入少、指导效果差等问题。根据多年的实践经验,提出了改革基础教学、毕业设计与就业结合等解决方法。     

物理教学中创设问题情境的探讨

新课程强调培养学生的科学探究能力、科学精神与科学态度,提倡学生主动参与、探究发展、交流合作的学习方式。物理教学中创设良好的问题情境,有利于培养学生主动参与、探究发展、交流合作的学习方式;有助于增强学生探究未知世界的兴趣和能力,使学生在学习中逐步领悟到获取新知识的途径和方法。文章拟主要探讨在物理教学中创设问题情境的主要方式和应注意问题。     

分析高职数控加工专业的教学问题及应对策略

在当前的高职数控加工专业的教学过程中还存在着不少的问题,若要进一步促进高职教育数控加工专业的发展,必须对现阶段存在的教学问题加以讨论和解决。本文就是针对高职教育的数控加工专业现阶段所存在的教学问题进行了讨论,首先分析了其存在的教学问题,在此基础上探讨了一些行之有效的应对策略,希望以此促进高职数控加工专业的进一步发展。