高职院校如何提高课堂效率

高职院校是为社会培养高技能人才的基地,若是课堂效率低,就会影响到学生对职业能力的掌握。因此,高职院校提高课堂教学效率,势在必行。     

新形势下民办高职院校的课堂教学改革方法研究

在民办高职院校快速发展的新形势下,要提高其教学质量,亟需扎扎实实搞好课堂教学,对于教师而言,一要热爱民办高职院校教师职业,二要关爱民办高职院校的学生,三要有过硬的课堂教学基本功。     

浅谈翻转课堂在高职《形势与政策》课程中的应用

在信息化时代背景下,高职院校《形势与政策》教学活动的开展迎来了新的机遇与挑战。本文尝试在课程教学中融入翻转课堂教学模式,以其通过教学模式创新,实现多元化教学,增强教学效果,进而提高高职院校《形势与政策》课程教学的实效性和针对性。     

大数据背景下高职院校大学生心理健康教育探析

大数据时代的到来,改变了人们的思维方式,同时给高校大学生心理健康教育的创新带来了机遇与挑战。高职院校合理运用"大数据+心理健康"的模式,可为高职院校的心理健康工作开创新局面。本文分析了高职院校大学生心理健康特点和现状,并就如何运用大数据优势助推高职院校大学生心理健康教育工作展开探讨,仅供参考。     

高职模具制造技术课程改革探索

模具制造技术是模具设计和模具制造专业的一门主要的学科,主要介绍了模具制造技术的基本理论、原理,制造过程中的特点以及加工工艺等,还包括在模具制造过程中运用技术如何进行有效管理的内容。通过对模具制造专业毕业学生的跟踪调查不难发现,高职院校开设的相关课程对学生的培养并没有起到一定的作用,学生在课堂上学习到的理论知识很多已经不适应当前的时代发展需要,学生毕业之后很难适应工厂和企业的生产,理论和实践严重脱节,这就对高职院校模具制造专业类高素质技能人才的培养工作提出了更高的要求。高职院校模具制造专业的课程改革就是为了培养学生的实践操作能力和一般的经验的提升,因此在课堂教学过程中,需要不断对课程进行改革,探索改革和发展思路,并探讨高职人才培养模式的构建原则和实践路径,为国内高职化模具制造人才培养提供可借鉴的培养模式。     

高职汽车创新共享型实训基地建设模式与效果研究

论述了高职院校建设共享型实训基地的必要性,对共享型实训基地建设模式进行了分析,提出高职院校实训基地建设必须转变观念,明确目标,加大投入,加强合作。本文结合实训基地建设的实践,就高职实训基地建设的若干问题进行了研究与探讨。     

微课在高职财会专业教学中的有效应用

教育教学逐步发展,高职院校作为教学系统的重要组成部分,在社会人才培养结构方面发挥着极为重要的作用.财会专业具有极强的实用性,是高职院校非常重要的专业,为促使财会专业学生能够快速掌握知识内容,提高实践能力,教师开始应用先进的教学设备于课堂教学中.文章就微课在高职财会专业教学中的有效应用进行分析.     

高职教学课堂管理探讨

传统的课堂教学依然是知识传递的主要形式,如何有效进行课堂管理,使课堂教学更有效率是教师们追求的目标。重点分析了高职院校课堂教学的现状以及产生的原因,并结合高职学生的特点提出了改进高职教学课堂管理的具体措施和方法,使高职教师能够轻松驾驭课堂,提高教学质量。     

虚拟实验室助力高职院校实训课堂建设研究

介绍了虚拟实验室助力高职院校实训课堂建设的相关内容,分析了传统实训课堂教学现状和存在不足.从条件准备和建设内容两个方面阐述了建设虚拟实训课堂的方案.虚拟实验室的助力使高职院校教师的教学模式和学生的学习方法变得多元化,使高职院校的实训课堂变得丰富多彩.     

“2＋1”人才培养模式下高职院校毕业生工作的挑战与对策

随着高职院校"2 1"人才培养模式的改革和深入,作为"以生为本,与时俱进"的学生工作发生了一系列深刻变化,对高职院校毕业生工作提出了挑战。新形势下高职院校毕业生工作面临了哪些新情况、新问题?本文对如何加强高职院校学生思想教育,进行以人为本、科学规范有效的管理进行了探索,并提出了高职院校"2 1"人才培养模式学生工作的对策。     

基于云课堂的高职院校信息化教学改革方案研究

目前"互联网+"背景下信息化教学改革势在必行,本文主要介绍了高职院校信息化教学改革的必要性,分析了高职院校在信息化教学改革实施过程中存在的问题及原因,基于云课堂教学平台提出了高职院校信息化教学改革方案,并对改革方案在"工业产品数字化设计课程中的应用过程和实际效果进行了分析。     

基于"党建+"模式的高职院校基层党组织建设创新研究探讨

基层党组织建设是高职院校工作中的一项重要内容.随着社会的发展,高职基层党组织建设过程中需要融入"党建+"的创新思想和模式.文章在阐述"党建+"概念及其对于高职院校基层党组织建设意义的基础上,针对高职院校基层党组织建设工作存在的问题,提出了基于"党建+"模式的高职院校基层党组织建设创新途径.     

高职数控车床零件加工课堂教学实施的有效性探析

高职院校作为我国重要的职业教育基地,承担着为社会输送高素质技能型人才的重任。文章对高职数控车床零件加工课堂教学实施的有效性进行研究,旨在为高职教学课堂提供积极的思路,推动高职院校更好地发展。     

高职院校大学生社会主义核心价值观培育的途径与方法研究

高职院校大学生由于学校的人才培养模式和普通本科院校不同,使得学生的学习目标任务和自我设计的知识能力结构,也与普通本科院校学生的存在很大的差异。特别是在当前的社会主义核心价值观培育的途径与方法这个方面要有针对性的进行。这样就要求各高职院校,要根据自己学生的特殊性来寻找正确有效的教育途径和方法,这正是文章要阐述的主要问题。     

基于科学统筹的高职经管类专业人才培养模式的调整原则刍议

高职院校如果要加强其培育应用型职业型人才的数量和质量,就必须要发展自己的办学特色,为学校打造一个好的品牌.同时,要不断完善教学计划,合理改革专业设置情况,创新人才培养模式并加强高职院校师资队伍建设等,以促进高职院校的科学、可持续发展,对其协调推进、统筹安排、宏观考虑,从而逐渐形成各环节要素良性循环、相互支持、优势互补的局面.     

基于产教融合的高职院校涉农专业创新人才培养机制的研究

在现代社会发展背景下，对高职院校农业人才培养提出了全新要求，产教融合作为信息化教学理念，逐渐使用在高职院校人才培养模式中，针对高职院校人才培养模式存在的问题进行深入研究，开创人才培养综合模式，实现复合型人才培养。在研究过程中探索建设应用型人才培养模式，将专业群体建设和人才培养生产实践进行综合，在遵循国家职业培养标准的情况下，构建完善的产教融合课程体系和实践教学进行衔接，形成企业、高职院校、行业联合办学的新局面，满足社会发展需求。     

自媒体营销策略在高职院校招生宣传中的应用研究

招生宣传是高职院校发展的基础,直接影响高职院校的生存和发展。近几年受人口出生率下降、高校扩招、民办院校兴起、国外高校涌入等因素影响,高职院校招生遭遇瓶颈。在移动互联网高速发展背景下,通过和自媒体营销策略深度融合,精确定位高职院校招生受众群体,借鉴微信等自媒体营销手段,与传统媒体相结合,从不同方式、角度,满足不同招生受众群体的需求,突破高职院校招生瓶颈,逐步建立高职院校招生"大宣传模式"。     

高职院校工科类专业创新创业人才培养目标研究

本文从知识结构、创业能力、创业品格、创业方法四个方面阐述了高职院校工科类专业创新创业人才的培养目标和要求,提出了新时期高职院校工科类专业创新创业人才培养的方法和途径,为构建高职院校工科类专业创新创业人才培养模式提供切实依据,为高职院校完成培养高素质技能型人才的根本任务奠定基础。     

工科类高职院校创新创业人才培养模式构建研究

工科高职院校将学生成人教育和成才教育有机结合,将学生思想教育和专业教育有机结合,将国家产业战略和教育战略有机结合,积极践行工匠精神,提升学生职业素养,培育未来大国工匠,培养创新创业人才。本文在确立构建工科类高职院校创新创业人才培养模式的基础上,构建由创新创业理论教学方法、创新创业实践教学模式、校企产学研合作教育模式等构成的工科类高职院校创新创业人才培养模式。     

论高职物流管理专业工学结合人才培养模式

"工学结合"人才培养模式在高职院校中是提升其整体办学质量的有效方式,同时也是改革高职物流教学的基本手段.本文主要针对当前高职院校物流管理专业的教学模式、课程体系、师资队伍等方面展开研究,并对院校实施工学结合人才培养模式的运用加以分析,以此来更好地推行此培养模式在高职物流管理专业中的运用.