论加强大学生感恩教育

感恩自古是中华民族的传统美德.然而,在当前高校的一些大学生中,感恩意识比较缺乏,应予以重视.对此,要加强大学生的感恩教育,引导其树立正确的感恩价值观.主张感恩教育＂生活化＂,积极营造全社会感恩和谐的氛围,促进大学生的感恩教育.     

贫困大学生感恩意识淡薄原因及教育对策

贫困大学生感恩意识淡薄是一个普遍现象,诱发高校贫困生感恩意识淡薄的原因很多。本文通过深入分析贫困大学生感恩意识淡薄的原因,寻求有效教育策略,提出社会、高校、家庭和学生自身四位一体教育对策相结合的方式,希望能在当前形势下加强对贫困大学生的感恩教育。     

当代大学生感恩教育的思考

感恩是当代高校教育中的薄弱环节,是当代大学生在家庭教育和社会教育中的缺失。本文阐述了感恩教育在学生人格健全与教育中的重要性,并针对高校困难生在感恩教育中提出的几点建议。     

德育视野下的大学生孝道教育研究

孝道是中华民族传统文化的核心,内涵丰富,意蕴深长。文章结合当代大学生道德教育的现状,以传统孝道教育为切入点,挖掘蕴涵在孝道文化中的德育资源,将孝道中蕴含的博爱、感恩、责任、向善思想与大学生思想政治教育相结合,汲取传统孝道文化中的正能量,探索当代大学生孝道教育的实践途径。     

在艺术院校开展孝道教育的价值探析

孝是中华民族的传统美德。孝道是个人立身之本、家庭和睦之基、社会和谐之源。大学生是祖国的未来和民族的希望,教育培育好大学生,使命圣神,责任重大。开展孝道教育对培养大学生的感恩意识、责任意识以及健全人格具有重要的意义,对构建具有社会主义精神文明的和谐家庭、和谐社会具有积极意义。     

男大学生的“宅”生活现状与对策

本文运用文献资料、调查和访谈等方法,对男大学生"宅"生活进行调查,结果表明:男大学生的"宅"生活主要表现在上网打游戏、看电影、谈恋爱、睡觉等。建议改变教育教学结构,开展感恩教育、理财教育、创新创业教育、体育技能展示、就业策划教育,用丰富的课外活动,滋养学生,占领学生课余生活的至高点。     

浅谈中职学生的感恩教育

中等职业学校作为向社会输入合格劳动者和应用型技术人才的基地,其教育情况与这批劳动者的思想道德素质紧密相关。感恩是我国传统美德,感恩教育应是学生思想教育的重要内容之一。但目前我国中职学校学生感恩意识缺失,学校感恩教育形势严峻。本文从感恩教育的现实意义和现状出发,探索中职学生感恩意识缺乏原因,并提出对策建议。     

隐性德育理念下的高校感恩教育研究

感恩教育作为高校德育的重要组成部分,其教育方式直接影响了德育效果。以隐性德育为理念以及其对高校感恩教育的启示为切入点,探讨了隐性德育理念下的高校感恩教育原则,并在此基础上,提出了高校感恩教育的新路径。     

高职院校感恩教育实效性探析

目前,高职院校贫困生群体从感恩基本要求来考量,仍然存在一定问题。本文从制度建设,机制构建以及隐性教育视角,提出感恩教育的途径和方法,以期提升受助生的感恩意识,优化感恩教育效果。     

初中思想政治教育视野下的中学生感恩之心培养

目前部分初中学生表现出来的感恩之心缺乏,感恩意识淡漠,使得作为初中思想政治教育重要组成部分的感恩教育显得尤为重要。本文即在初中思想政治教育的视野下,探索并阐述培养初中生感恩之心的诸多途径。     

关于高职贫困生资助工作中感恩教育缺失的思考

当前高职贫困生感恩意识淡薄,贫困生资助工作重物质资助,轻感恩精神教育,本文表述了当前高职贫困生感恩意识的现状,分析了其原因,并提出了贫困生资助工作中感恩教育的应对策略。     

中国传统孝文化对中医院校学生道德教育启示

中国传统孝文化历史悠久,积淀深厚,在其数千年的发展中,被赋予了极其丰富的内涵。孝文化在当时社会背景下具有一定的道德教育意义,但它作为一种封建伦理道德,又有其局限性。因此我们要坚持批判继承、弃糟取精,这对于加强大学生的生命教育、感恩教育、责任感教育、公关教育及新型中医医德的构建等具有重要的借鉴意义。     

常怀感恩之心

"滴水之恩,当以涌泉相报。"感恩,是一个人的基本道德品质,也是我们中华民族的传统美德。对于我国传承下来的优秀感恩文化,我们应该继承和发扬,因为它是建设社会主义和谐社会所不可或缺的重要部分。我们应在全社会进行感恩教育,让感恩这一中国传统文化得以发扬光大。     

高校如何开展受助家庭经济困难学生感恩教育

在查阅相关文献基础上,分析我国高校受助家庭经济困难学生感恩教育取得的成绩和存在的问题,并提出高校要提升受助学生的感恩意识,培育受助学生的感恩情感,增强受助学生的感恩行动,使其知恩、报恩、施恩,在力所能及的范围内帮助更多需要帮助的人。     

当前高职学生思想政治教育工作的开展思路浅析

当前高职学生的思想政治教育工作,需要通过强化人生观、价值观、道德教育,开展安全教育、感恩教育、幸福观教育,开展恋爱观、为人处世、挫折教育,以及创新教育的内容与方式,来提高教育工作的实效。     

当代大学生心目中雷锋精神的调查研究

用整群抽样的方法,采用自编大学生心目中的雷锋精神问卷,对978名在校大学生进行调查,结果发现：在当今社会最值得学习的雷锋精神方面,诚实守信、懂得感恩,助人为乐、热情待人,勤俭节约、艰苦奋斗,无私奉献精神,成为当代大学生心目中最值得学习的＂四大＂雷锋精神。新时代的大学生积极参与到学雷锋的活动之中,参与途径也是多种多样的。当代大学生认为,当今社会仍需要雷锋精神,并且对雷锋式的人物表示佩服,强调雷锋精神应传承发扬并做到与时俱进,同时也反映出校园学雷锋活动具有形式化倾向。     

建立目标 给孩子快乐、自信的人生

在孩子的教育过程中,有的父母为孩子操碎了心,但是孩子却不领情;有的错误让孩子改了很多遍,孩子却在同样的问题上一错再错;为孩子付出了自己的所有,孩子却视为理所当然,甚至还要不断地索取。多少父母在感叹,现在的孩子怎么了,怎么才能教育好我们的宝贝。孩子都是聪明的,家长应该和孩子建立起相互信任的沟通方式,让孩子理解爱,感激爱,珍惜爱。在孩子的教育中建立目标为成长指定方向,实时鼓励给予孩子充分的营养,适当的批评鞭策孩子修正成长轨迹,感恩让孩子健康快乐成长。本文通过设立目标、赏识孩子、批评教育孩子和感悟感恩几个方面进行探讨教育孩子的方法。     

“中国梦”教育——中国特色大学生理想教育的有益探索

理想是大学生成才的精神动力。针对现在大学生中存在理想多元化的情形,应当重视理想教育在大学生德育中的作用。本文对大学生理想教育的现实进行分析,提出"中国梦"教育是加强大学生理想教育的新契机,进而对中国特色大学生理想教育新探索。     

关于加强大学生思想政治教育队伍建设的思考

加强大学生思想政治教育队伍建设,是适应当前经济社会发展、推动大学生思想政治教育工作的开展、满足高校人才培养的客观需要。加强大学生思想政治教育队伍建设,需要深刻认识大学生思想政治教育的重要意义,建立大学生思想政治教育队伍建设的长效机制,全面推进大学生思想政治教育队伍自身建设。     

浅析大学生心理健康教育研究

<正>文我国大学生心理健康教育从20世纪80年代中期起步,至今已有20年的发展历史。我国大学生心理健康教育的发展有着时代的、历史的、社会的以及心理的背景。大学生心理健康教育研究已经成为我国心理学研究的一项重要课题。只有对大学生心理健康教育研究的现状有所了解,才能够更好地进行大学生心理健康教育。文章阐述了当前我国大学生心理健康教育研究的现状,最后展望了我国大学生心理健康教育研究的趋势。