激发高职生中兽医课程学习兴趣的策略

中兽医作为我国传统的兽医学,具有自己独特的思维方式。在教学过程中,学生普遍反映课程较抽象、内容繁杂枯燥。针对中兽医课程和学生的特点,对教学内容、教学方法进行教学改革的实践探索。在教学过程中通过对教学方法进行优化组合,解决入门难的问题,激发学生的学习兴趣,提高学生学习中兽医的积极性和主动性。     

提升小学生学习科学知识兴趣的策略

小学阶段是学生科学意识初步形成的关键时期,因此,要从小培养学生学科学、爱科学的好习惯。     

高职生英语自主学习提升路径

高职院校基本都是中专升格而来,很多英语教师对高等教育发展规律把握准确,对学生学业水平评价方式不够丰富等都是造成学生自主能力得不到提升的因素,直接影响学生的自主学习能力。随着信息技术的飞速发展,教育教学也必须紧跟时代发展,把握市场脉搏,充分利用现代信息技术,发展学生自主学习的能力。因此,从分析目前高职学生自主学习现状出发,提出了培养学生英语自主学习能力的路径,借助现代信息技术介入形成性评价,督促学生养成自主学习的习惯。     

培养中药专业高职学生无机及分析化学课程学习兴趣的策略

为了培养中药制药专业高职学生对学习无机及分析化学课程的兴趣,对实验教学与理论教学结合、利用现代教学媒体资源、利用激励机制、利用多种教学方法和利用学生进企业参观五个方面进行探讨,最终目的是培养具有自学能力和创新思维能力的中药学专业人才。     

浅谈高职生语文兴趣与能力的培养策略

素质教育的根本目的是提高学生的综合能力.由于受我国长期应试教育的影响,忽视学生的全面发展和个性成长,导致学生对学习缺乏兴趣和主动性.笔者对当前高职语文教育的教与学的误区进行分析,提出提高高职学生语文能力和学习兴趣的对策.     

提高中职生机械制图课程学习兴趣的策略分析

浓厚的兴趣是学生学习的最佳内在动力。在教学过程中,教师应想方设法地激发学生的学习兴趣,激起学生追求和探索知识的欲望,以提高教学质量。本文以机械制图课程为例,详细阐述了提高中职生学习兴趣的几种方法,为中职学校教师教学方法的改革提供几点参考。     

课程思政视域下如何进一步提升高职院校教师德育领导力

课程思政是要进一步挖掘梳理各门课程的德育元素,完善思想政治教育的课程体系建设,将马克思主义思想植入高职院校各门课程,充分发挥其育人功能,实现高职院校的全方位育人。在这种情况下,高职院校教师作为思想政治教育的主要承担者和实施者,其个人素质和德育能力对于院校思想政治教育的质量和效果具有重要影响,进一步提升高职院校教师德育能力就显得尤为重要。     

高职学生学习兴趣调查分析

高职学生学习兴趣的研究具有重要的理论和现实意义。对300名高职学生进行了问卷调查和访谈,在四个方面对高职学生学习兴趣进行研究,发现高职学生学习兴趣具有功利性特点,兴趣、授课方式、课程实用性对提高高职学生学习兴趣有积极作用。     

如何提升高职院校图书馆的德育功能

高职院校的图书馆是其文献信息的汇集地,其在高职院校的教学与科学研究过程中起着非常重要的信息与知识支撑的作用,同时高职院校的图书馆也在为教学、科研服务的过程中,发挥着为高职院校培养德能兼备全面发展的高技能人才的重要作用,在社会主义的物质文明建设以及精神文明建设起着重要的作用,其对于高职大学生正确人生观、世界观、价值观的树立起着积极的引导作用,因此,如何提升及充分发挥高职院校图书馆的德育功能是一个值得深思的课题。     

高职生学习状况调查分析

调查发现:职业院校学生在学习状况的三个维度上呈现多元化特点;优秀生与普通生在学习认知和学习策略上存在显著性差异;不同年级高职生学习状况呈现出不同的特点,且有的年级间存在显著性差异;不同性别、不同学科高职生在学习状况的三个维度方面均无显著性差异.高职生在学习的诸方面还存在不少问题,应引起高职院校的学生学习管理部门及教学部...     

激发小学生数学学习兴趣策略

<正>兴趣是学习的动力,是获得知识的源泉,是求知欲望的基础。在教学中教师激发小学生学习数学的兴趣,能使小学生全身心地投入到数学学习中去,从而提高教学效率。1故事激趣对故事好奇是每个少年儿童的天性,小学生天生就爱听故事,故事对小学生具有强烈的吸引力。在教学中,教师要抓住小学生的这个特性,把教学知识与故事结合起来,用生动的故事去讲解抽象的知识,吸引学生的注意力,激发学生学习兴趣。如在教学一年级一位数加     

提高学生学习分子生物学兴趣的策略

分子生物学对生命科学的发展起着重要的作用,它是高等农业院校重要的专业基础课之一,具有理论性强,内容抽象和不容易理解等特点,学生容易感到枯燥乏味.笔者强调要精心设计绪论,结合重大科学事件进行讲解;结合诺贝尔奖工作成就激发学生利用各种资源查找和阅读有关资料;结合多媒体教学工具,充分利用网络资源,调动学生的多种感官,吸引其注意力;以科学促教学,通过成功的体验激发学生的学习兴趣;注意知识点与实际生活、学生就业的结合.     

培养学习兴趣的策略与实践

培养学习兴趣 ,是教师为达到教学目标把向学生提出的要求转变为他们内在的学习兴趣 ;激发学习兴趣 ,则是将学生已形成的学习兴趣充分地调动起来。激发是在培养的基础上为进一步加强学生已有的学习兴趣所采取的认知策略。在教学实践中 ,很多教学措施往往具有培养和激发学生学习兴趣的双重作用。因此 ,这两个方面的关系是不可分割的。一、建立良好的师生关系 ,引发学习欲望师生关系既是教与学、授与受的关系 ,也是人与人 ,你与我的关系。师生人际关系是制约教学效果的一个重要因素 ,也就是说 ,师生关系状况直接影响教师教、学生学的积极性 ,影…     

提高小学生数学学习兴趣的策略

一些小学生不喜欢上数学课,已经成了一种普遍现象,如何解决这个问题?首先还是要分析小学生厌恶数学的原因。     

把德育融于课堂 提高职高学生学习兴趣

<正>职高的学生相对普高学生来说,自制力稍差一点,学习没动力,学习积极性低,自卑心理严重。针对这些问题,教师要如何提高学生的学习积极性呢?下面是笔者的经验总结。德国教育家赫尔巴特指出:教学应当贯穿在学生的兴趣之中,使学生的兴趣在教学的每一阶段都能连贯的表现为注意、等待、研究和行动。可见,兴趣是最好的老师,学生对某一学科学习     

提高高职生英语写作能力的策略

随着各种英语写作大赛大幕的拉开,高职学生英语写作能力也受到了广泛的重视。然而英语写作能力的提高必须有一个循序渐进的过程,这必定与社会、高校、教师、学生和用人单位的关注、重视和要求分不开。因此,以"外研社杯全国高职高专英语写作大赛"为契机,分析高职学生写作能力现状及其产生的原因,并且提出合理的策略,旨在促进高职生英语写作能力的提高。     

激发高职高专学生生药学学习兴趣的策略

当前,在高职高专生药学教学过程中,存在生药学所涉及的内容繁多、易懂难记、学生缺乏学习兴趣、实训条件有限、课程考核不合理等问题,结合高职高专教学的特点,就激发高职高专学生学习生药学兴趣的方法展开阐述,为今后在高职高专中开设生药学、对生药学的工作过程系统化开发奠定良好的基础。     

高职生英语学习倦怠问题分析

学习倦怠是当代高职生普遍存在的,心理现象,严重影响了高职生的学业和身心健康.本文针对这一问题,对高职生英语学习倦怠心理产生的原因和对英语学习的影响进行了分析并提出了建议.     

浅议小学生语文学习兴趣培养策略

小学生有了学习语文的兴趣,就会主动、积极的参与语文教学活动.培养小学生的学习兴趣,有助于提高他们学习语文的积极性、主动性,有助于提高语文课堂教学效果.     

大学生学习兴趣培养及能力提升研究

大学生学习兴趣的培养是大学生思想政治教育的重要内容。大学生学习兴趣形成过程中的行为表现,为大学生学习兴趣的培养和学习能力的提升提供了指导。提高大学生自身约束能力,创新教师教学方式,完善学校——家庭——社会三位一体的帮扶措施,形成大学生学习兴趣养成体系,助力其学习能力长远发展。