黑山羊健康养殖配套技术

正响应中央号召,湖北省农业科学院、湖北省农业科技创新中心及相关单位领导成立了科技精准扶贫工作领导小组,开展"湖北省农科院科技精准扶贫行动",以项目为依托,坚持以科技扶贫、保障农民可持续增收为出发点,以科技成果为支撑,以产业发展为突破口,以项目建设为推手,以自然生态条件为基础,在四大片区组织实施130个项目,其中,种植类项目88个、养殖类项目26个、加工类项目16个,黑山羊高效健康养殖也位列其中。     

“一线总指挥”的县域振兴探索路径——方城县委书记褚清黎访谈录

正方城县,一个后发崛起型县域,坚持党建引领、发展开路、稳定保障、治理完善、全面小康,把项目建设作为增强后劲、培植财源、扩大就业、跨越发展的有效载体,作为实现后发赶超、跨越崛起的最直接、最有效、最现实的路径选择,持续聚力五区建设、提升七大格局、建设美丽乡村、奋力脱贫攻坚,以项目集聚要素,以项目带动商机,以项目凝聚人气,以项目激活动力,以项目拉动发展,为县域经济     

水利水电工程设计项目管理方法及应用

水利水电工程设计项目管理就是以设计项目为对象的系统管理,其方法是通过一个临时性的专门团队,对设计项目进行高效率的计划、组织、指导和控制,以实现设计项目全过程的动态管理和项目目标的综合协调与优化,以保证按时、按质、按量完成设计任务。是水利水电工程设计管理的新方法。     

农村妇女能力建设社会工作模式研究——以云南绿寨为个案

以云南绿寨为个案,以沼气项目、教育项目、手工艺项目、卫生保健项目作为模式运作载体,围绕能力恢复和能力提升全面回应妇女需求和发展.在项目开展中,注重避免性别隔离,关注妇女生存伦理、正确对待传统性别模式,关心女童发展.     

项目教学法在《汽车电控发动机构造与维修》中的应用

项目教学法是师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动。这种教学活动是以项目活动为导向、以能力为本位、以学生为主体,教师进行引导和监督的一种教学方法。本文以《汽车电控发动机构造与维修》课程为例运用项目教学法,阐述项目教学法的实施过程,分析教与学的效果。     

项目教学法在畜禽繁殖技术课程中的应用

在畜禽繁殖技术课程教学中,以能力为主线,以项目为明线,以知识为暗线,应用项目教学法,使学生掌握畜禽遗传基础、畜禽选育与杂交改良、畜禽繁殖基础、畜禽繁殖技术等知识和技能。项目教学的重点是按照工作程序设计教学项目,在养殖实习基地完成项目任务,使学生掌握家畜繁殖工、动物检疫检验员等工种岗位的操作技能。     

对国际金融组织贷款农业项目绩效评价的探讨

对政府工作以及公共项目进行绩效评价是项目管理与评估的发展趋势,国际金融组织贷款项目作为最早以引入"绩效评价"理念与方法的领域之一,已成为推动国内绩效评价工作开展的重点经验来源.结合公共产品等相关理论和"以结果为导向"的评价框架,本文结合实践经验对国际金融组织贷款农业项目绩效评价的基本思路和特点加以探讨,并得出关键结论,即国际金融组织贷款农业项目的绩效评价需坚持"基于项目特点"的思路,重点考虑项目的公共性、脆弱性、主体多样性、内容复杂性等特点,关注项目土地利用效率、农户受益过程与结果,淡化对项目经济效益的考察,考量风险影响,以得出科学、全面、合理和客观的绩效评价结论.     

阜阳市颍东区枣庄镇刘庄村蜜本南瓜种植项目申报书

为了促进刘庄村脱贫致富,特设计蜜本南瓜种植项目。本文介绍该项目的背景、内容、项目实施有利条件、项目示范带动作用、项目实施目标、项目管理措施、效益等内容,并总结密本南瓜栽培技术,以供相关人员参考。     

蔬菜栽培技术课程项目教学体系的建立与探索

蔬菜栽培技术课程项目教学体系由催芽播种、育苗移栽、菜田耕作、肥水管理、植株调整五个连续性的典型项目组成。针对每个项目的特点,安排教学和工作任务,以项目为载体,以生产为主线,完善项目教学大纲和教案,改变传统教法,调动学生学习主动性,加强"课堂"与"课外"学习内容的有机结合,注重过程和技术的考核,保证项目教学顺利进行。     

项目教学法在幼师计算机教学中的运用

随着国家经济的快速发展,人民生活水平的不断提高,社会对教育关注的程度也显著提高,近年来,幼师成为了社会关注的焦点。在幼师学校计算机教学中,项目教学法得到广泛运用,并显现了很好的教学效果。项目教学法以项目为依托,以教师为引导,在学习计算机专业知识的基础上,培养幼师的自主学习能力、创新能力。从项目选取、项目设计、项目过程、项目总结四个方面,结合自身经验,探讨项目教学法在幼师计算机教学中的运用。     

渭北台塬区生态型土地整治项目探讨

以陕西省渭北地区为研究区域,结合该区域地形地貌、水资源特征、地质结构、生物分布等因素,分析和展望该区域土地整治项目实施的经验和改进办法,以期为生态型项目的建设提供参考依据。该区域开展生态型土地整治项目必须要以综合整治为原则,以区域整体生态效益为目标,结合该地区开展土地整治项目的实际情况,通过优化项目设计理念、转变土地整治模式、认清项目实施特点等方式,以期对生态型土地整治项目的建设起指导作用。     

多方筹资发展项目增强农业后劲——曲阜市利用财政支农资金配套世行贷款发展农业项目取得丰硕成果

曲阜市利用财政支农资金,配套世行贷款发展农业项目。该项目以改造中、低产田为中心,以农业综合开发为重点,以粮、棉、油、莱增产为目的进行项目设计,以期达到发展农业生产、振兴农村经济。提高人民生活水平的目标,为中、低产田开发提供典型经验。该项目本着重点治理、连片开发的原则,经过7年奋战,完成项目投资1503万元,达到项目预期目标,取得了显著成效。 一、达到的效果 ——调整了产业结构。项目村稳定了粮食面积,扩大了经济作物面积,间作套种、立体种植面积加大,经济作物面积在1992年3200公顷的基础上,达到     

农田水利项目存在的问题及建议

本文在分析农田水利项目特点的基础上,总结了项目建设与管理存在的主要问题,并提出了构建综合水利体系、强化项目建设水平、增加项目资金投入、优化项目监管程序、聘用专业技术人员、强化现场管理维护等建设管理对策,以供参考。     

世行农业科技项目运管模式研究

分析世行项目以农民为中心的项目运管模式,以期对国内项目的选项、运管等提供参考。     

农村贫困户脱贫致富的模式探讨——以海南琼中蛋用山鸡高产养殖技术项目为例

本文以蛋用山鸡的高产养殖技术项目为例,阐述了该项目的确定、专业合作社的组建、项目的生产与管理、合作社成员的培训、山鸡蛋品牌的打造、山鸡蛋的销售等过程,以确保贫困户长期增收,脱贫致富。     

地方项目与国家项目协调发展的实践

文章从目前林业部门项目的现状、阻止林业部门项目与国家农业综合开发项目协调发展的屏障以及两者如何协调发展三个方面进行了论述,以加快武清区林业部门项目与国家农业综合开发项目有机衔接、统筹规划和协调发展的脚步,从而提高林业部门项目的建设标准,提升绿化水平.     

创新工作机制 确保财政支农项目“无障碍施工”

以国家农业综合开发项目为例,分析了当前农村基层实施财政支农项目的难点所在,认为要确保项目顺利落地和推进,必须创新思想观念、组织管理、计划管理和绩效管理,以新的举措来保障国家财政支农投资落到实处。     

数控加工实训项目的特色化研究与实践

国务院《关于加快发展现代职业教育的决定》中明确提出要推行项目教学法,以北京农业职业学院"数控加工综合实训"课程教学项目的特色化研究和教学实践为例,论述了特色化的教学项目对于培养学生综合素质和能力的促进意义;分析了该课程的性质、教学内容、培养目标、特色化项目设计的理念和思路;以一款约翰·迪尔8030拖拉机模型为教学载体,从项目总体设计、项目内容及适应性分析、项目实践几个方面对这门课程的项目化设计和教学实践进行了讨论.     

项目教学法在昆虫学课程中的应用初探

将项目教学法应用于昆虫学教学中,以昆虫学课程中的知识点作为项目,以学生为主体、教师作为引导者,通过共同实施一个完整的项目,达到教学目标。项目教学法培养了学生的综合能力,对提高昆虫学的教学质量及学生的专业水平具有重要意义,值得推广应用和进一步深入探讨。     

对彭阳县实施控根育苗项目的思考

对彭阳县实施控根育苗项目的必要性进行分析,介绍项目建设的目标、内容以项目建成后的经济、生态、社会效益,以为当地林业建设提供参考。