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关于建立和完善我国农业职业技术教育培训体系的思考 总被引:2,自引:0,他引:2
农业职业技术教育培训的发展状况 ,直接决定着我国农业、农村和农民问题的解决程度 ,决定着我国农业和农村现代化的水平。大力发展农业职业技术教育培训 ,根据我国农业、农村和农民的现实情况 ,首要的问题是要建立和完善农业职业技术教育培训体系 ,以从本局和整体上整合农业教育资源 ,充分发挥其应有的效能 相似文献
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通过对完善农业职业技术教育培训体系对增加农民收入的重要性的分析,提出了4项具体措施:调整优化教育结构,建立和完善农业职业技术教育体系;优化教育资源,建立和完善农业职业技术教育培训基地;大力开展农业继续教育,加速培养农业技术人才;合理拟定农业职业技术教育培训计划,整体推进农村人力资源开发。 相似文献
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我国农村教育发展存在的主要问题:教育资源投入不足,教育结构不合理,教育观念落后,农民的教育负担过重,人才培养与农村经济和社会发展不相适应。解决问题的主要策略是:加大对农村义务教育的投入力度,提高教育资源的利用率,大力发展农村职业技术教育,加强师资队伍建设,转变落后观念。 相似文献
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加强农民职业技术教育,是推动社会主义新农村建设的重要保证。它有利于促进农民增收,推进现代农业建设,培养新型农民,加快农村富余劳动力的转移。因此,针对当前农民职业教育中存在的问题,我们应转变观念,一切从实际出发,统筹安排,整合现有的农村教育资源,利用城市文化教育资源反哺农村以达到提高农民职业技术水平,推动新农村建设的目的。 相似文献
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城镇化进程中,农村社区教育承担着培养新型农民和提高转移人口素质的双重任务。但福建省农村社区教育还存在认识不到位、管理体制不完善、教育资源缺乏整合等问题,分析提出(1)加大宣传力度,强化对农村社区教育的认识;(2)以科学发展观为指导,强化职业技能培训;(3)以灵活实用的短期培训为主,完善农村社区教育形式;(4)完善农村社区教育管理体制,有效整合社区教育资源;(5)分类指导,稳步增加农村社区教育经费投入等若干建议,以不断提高农民素质,促进农村社区稳步发展。 相似文献
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关于我国农业职业技术教育发展问题的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
为促进我国现代农业的发展,建立农业职业技术教育体系,本文分析了我国现阶段农业职业技术教育现状及其存在的问题,提出应以农村学龄青年和职业农民为主,围绕农业经济发展设置专业,倡导农业科技创新等措施。 相似文献
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《河北农业大学学报(农林教育版)》2019,(1):67-72
为了明确农民家庭教育流动现状及其影响因素,更好地促进农民教育水平提高,构建合理社会结构,采用问卷调查方法,对河北省农民家庭的教育代际流动情况进行调查,应用线性回归方法分析了影响农民代际流动的因素。结果显示,农民家庭教育总体呈向上流动趋势,向上流动率约为65%,影响农民教育代际流动的因素依次为父亲教育水平、子代对教育的认知、父亲职业、父亲对教育认知、父亲收入和母亲教育水平。应该努力提高农村教育资源质量,促进教育公平、营造浓厚教育氛围、提升农民教育意识以促进农民教育代际流动。 相似文献
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以黄冈职业技术学院为例,探讨了如何帮助“一村多名大学生”在涉农类创新创业中获得支持。首先分析了高职院校“一村多名大学生”创新创业教育存在的问题,包括教育资源不足、创新创业方法滞后、实践教学不足等。接着,提出了构建创新创业教育体系的策略,包括师资队伍建设、实践基地建设、创业意识引导和融合农村需求等。最后,详细介绍了黄冈职业技术学院生物与农业学院涉农类专业,在帮助学生创新创业方面的具体作用。通过这些措施,旨在提高“一村多名大学生”的创新创业能力,为乡村振兴和现代农业发展培养有力的人才。 相似文献
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推进农村教育现代化,提高农村教师现代教育技术素质,对解决不同区域、地域经济发展不均衡、教育资源配置不均衡等不和谐因素有重要意义。新农村建设中现代教育技术教育存在不均衡的问题,从加强农村教师现代教育技术态度培养方面入手,可以有效促进现代教育技术素质提高。 相似文献
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河北农大在开创和坚持太行山道路过程中 ,坚持科技教育为先导 ,通过依托农中、举办培训、现场指导等多种途径 ,以及实施农科教统筹 ,创立农民技术协会和教学、科研、生产“三结合”基地等科技辐射方式 ,对农民实施职业技术教育 ,有力地推动了农村职业技术教育的开展。农民科技意识增强 ,农村经济稳步发展 ,农村面貌发生了巨大变化。太行山道路为我国农村职业技术教育的发展和农业职业技术教育体系的构建提供了宝贵的经验 相似文献
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分析了我国当前农村人力资源的特点,阐述了职业技术教育在农村人力资源开发教育体系中的作用,提出了发展我国农村职业技术教育的构想和思路。 相似文献
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培养新型职业农民是实现乡村振兴的关键环节。以新型职业农民的主要特征为切入点,探讨了培养新型职业农民的深远意义,包括促进农业结构调整和农村社会发展、实现农业可持续发展、实现农产品优质优价。在此基础上,提出了建立健全农业知识与技术教育体系、强化实用技能及创新能力培养、提升农民信息化及市场化素养、实施多元化培训模式、加强职业培训与乡村实际需求衔接等培养新型职业农民的路径,旨在为新型职业农民培养提供参考,为农业农村发展提供有力的人才支持。 相似文献
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建设社会主义新农村离不开人才和科技的支撑。职业技术教育在新农村建设中可以促进农民科学文化素质的提高;促进农村富余劳动力再就业能力的提高;促进农村的民主管理;推动农村精神文明建设。 相似文献
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建立农村人力资源开发体系 提高农村劳动力科技文化素质 总被引:2,自引:0,他引:2
本文针对农村人力资源以及职业教育与培训现状,提出了建立农村职业技术教育培训体系,提高农村劳动力科技文化素质的对策建议。 相似文献
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论我国农村职业技术教育的发展 总被引:4,自引:0,他引:4
“三农”问题一直是各级政府关注的重点。农村人口众多,农民科技素质缺乏,大力发展农村职业技术教育,提高农民转移就业能力,有利于促进地方经济发展,加快农民脱贫致富步伐。本文在分析了我国农村职业技术教育的发展现状和存在的问题的基础上,提出相应的发展对策。 相似文献
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农村社区教育是指在以城镇为界定的农村社区内,依靠广泛的社区力量,优化配置和使用社区各类教育资源,对社区全体成员开展的各种形式的教育,以满足社区成员不同层次的教育需求,提高社区成员的整体素质和生活质量,促进区域经济和文化的快速发展。因此,必须依靠地方有利资源,乡镇成人文化学校等优势资源,推动农村社区教育发展。 相似文献