浅谈成人教育如何为"三农"搞好服务

"三农"问题始终是关系到我国经济和社会发展全局的重大问题.要解决"三农"挝高农村劳动力综合素质,要立足"三农".为农村培养科技人才、为农村中小学培养教师、为中等职业学校培训教师、为农村劳动力转移设置应用型专业、启动"一村一名大学生工程".     

农村劳动力再就业问题在乡村振兴中的重要作用

乡村振兴战略是习近平总书记在2018年两会期间提出的。习近平总书记在中央农村会议上发表重要讲话时,强调"三农"问题始终是全党工作的重中之重,推动乡村振兴是解决"三农"问题的关键。乡村产业振兴离不开乡村人才振兴。农业种植业新型经营主体不断发展壮大,农业现代化不断提高,农民土地流转规模不断扩大,释放了大量农村轻壮年劳动力。乡村要振兴必须增强农民内生发展能力。解决土地流转产生的农村劳动力再就业的关键,是如何教育培训其劳动技能。要留住乡土实用人才,培养素质高有一定技能的农民工,提高农民劳务收入,为乡村振兴奠定坚实的经济基础。     

张家界市农民收入结构分析与启示

农民收入是衡量农业经济活动及其效果的一个不可缺少的综合性指标,农民收入构成反映了农业经济活动的质量和层次。以张家界市为例,对农民收入构成分析发现:在农业发展中存在着农业产业结构不尽合理、农村劳动力素质较低、农业扶持力度不够、集体经济力量薄弱等问题。要实现农业发展的提质升级,必须注重调整农业发展模式,进一步完善农业产业结构,加强农村基础设施建设、加大财政和金融对"三农"的支持力度以及提高劳动力的综合素质。     

张家界市农民收入结构分析与启示

农民收入是衡量农业经济活动及其效果的一个不可缺少的综合性指标,农民收入构成反映了农业经济活动的质量和层次。以张家界市为例,对农民收入构成分析发现:在农业发展中存在着农业产业结构不尽合理、农村劳动力素质较低、农业扶持力度不够、集体经济力量薄弱等问题。要实现农业发展的提质升级,必须注重调整农业发展模式,进一步完善农业产业结构,加强农村基础设施建设、加大财政和金融对"三农"的支持力度以及提高劳动力的综合素质。     

高等职业教育与农村"三化"互动的途径与方法

农业产业化、农村城镇化、农村现代化是解决"三农"问题的战略措施.农村"三化"是紧密联系、互相影响的,能够为这"三化"直接服务,最具有推动力的便是面向农村的职业教育.适应农村"三化"要求,构建面向农村的职业教育办学模式,要更新教学内容,提高人才培养质量;改革课程体系,培养复合型人才;重视实训基地建设,培养应用型人才等.按照农村"三化要求",确立职业教育培养人才的素质结构,要全面提高人的综合素质,构建终身服务体系.     

国外农村劳动力培培训的经验借鉴

正解决好"三农"问题首先必须解决好农民问题,尤其是农业现代化离不开农民素质和技能的提高。世界各国都高度重视对农村劳动力的培训,有着各自的特色和经验。本文通过借鉴国外农村劳动力培训的经验,旨在为我国农村劳动力培训探索出一条符合中国国情的路径。法国农民教育培训的经验借鉴法国农业人口数量不多,但职业素质相对较高。这得益于法国政府高度重视农村劳动力教育培训。     

农村劳动力素质提高与职业教育发展的思考--基于浙江省部分农村的调查

农民问题是“三农”的核心,而农村劳动力素质的提高是解决农民问题的内因,这为职业教育的发展提供了契机。基于浙江省农村劳动力在受教育程度、能力与知识、观念与态度等方面呈现出的素质特点,本指出提高农村劳动力素质的具体途径,并论述职业教育在此问题上应遵循的几条原则。     

论农机技术培训与农村劳动力转移

农村劳动力向非农产业和城镇转移是推动城乡经济协调发展、解决＂三农＂问题的重要途径。农村劳动力素质是影响农村劳动力转移就业的重要因素,应充分发挥农机技术培训的职能和作用,提高农村劳动力素质,推进农村劳动力转移,促进农民增收。     

农村成人教育要为劳动力转移培训服务

加强农村劳动力转移培训,不仅是解决“三农”问题的迫切要求,而且是关系到我国经济持续增长能力和工业化、城镇化、现代化进程的重大问题。农村成校担负着提高劳动力素质,实施科教兴农,促进农业现代化进程的重任。加快富余劳动力的转移,让农民尽快富裕起来,是历史赋予成人教育的神圣使命。1.农村劳动力转移培训的目标(1)提高农村劳动力的技术和职业素质农村富余劳动力转移不是简单的地域流动、职业改变,而应是劳动力人力资本提高的过程和结果。要通过教育和职业培训从根本上提高劳动力素质,才能有效地实现农村劳动力的转移。所以,成人教育应…     

东营市农村人力资源素质现状研究

"三农"问题的核心是农民问题,而农民问题的关键在于农民素质问题.东营市农村人力资源数量丰富,但整体质量不高,人力资源结构不合理、老龄化问题显现,农村劳动力弱化、人才资源匮乏.综合分析,造成东营市农村人力资源素质现状的原因是多方面的,是思想、体制、经济、政策等多种因素叠加影响的结果.     

农民培训模式探讨

新型职业农民培育示范项目,是提高农民综合素质、发展现代农业的重要途径。开展农民培训,提高农民的劳动技能和综合素质,促进传统农业向现代农业转变,从根本上解决"三农"问题,为农村培养大批"有文化、懂技术、会经营、善管理"的优秀实用人才,优化农村"有人耕地,有人喂猪"的良性环境,促进农村经济社会又好又快发展,确保粮食安全和农村社会和谐稳定。     

梅州市农村劳动力转移的问题和对策

农村剩余劳动力转移是经济和社会发展的必然规律,是实现工业化和现代化的必然趋势,是根本解决"三农"问题,实现新农村建设目标的重要途径.梅州市是欠发达地区,经济落后,农民收入低,解决梅州山区"三农"问题的关键就是劳动力转移和素质提高.对梅州市农村劳动力转移的原因和存在问题进行了分析,并根据梅州市的具体做法成效提出对策建议.     

新时期提高农村劳动力转移培训实效的思考

我国是一个农业大国，“三农”问题备受历届政府关注，是全党工作的重中之重。全面提升农村劳动力素质，将人口压力转化为人力资源优势，是解决“三农”问题、统筹城乡经济社会发展的重要途径。近年来党和国家非常重视提高农村劳动力素质，连续出台一系列政策，支持农村劳动力培训，取得了很大成效。但不容忽视的是：在不同地区存在着培训质量参差不齐、农民参与培训的积极性不高等问题，如何规范农村劳动力转移培训，提高培训质量，真正把这项惠民工程办好、办实是当务之急。     

创新农村成人教育 服务新农村建设

多年来,浙江省海宁市海昌街道成人文化技术学校坚持"实际、实用、实效"的原则,积极实施农村劳动力素质培训,长短结合、灵活办学,培训各类人员近12 000人次,为当地培养了一大批初级技术人才,有效地促进了农业增效、农民增收和社会主义新农村建设。学校先后被授予"嘉兴市先进培训基地"和"海宁市成人教育工作先进单位"等称号。成校在创新农村成人教育,服务"三农"方面积极探索,积累了一些经验,取得了阶段性成果。1.坚持服务"三农",注重农村需求农村成人教育要根据农村需求设置专业,以服务"三农"     

我镇农村劳动力转移的实践与探索

农村就业问题是当前解决"三农"问题的关键,而有效推进农村劳动力转移,是增加农民收入、缩小城乡差别、提高农民素质的根本性措施之一,也是协调城乡经济社会发展和实现城镇化进程需要研究的重大课题.本文结合现实调查情况,对我农村劳动力转移的现状、难点及对策作粗浅的探索分析.     

实施“挂县强农富民工程”增强职业教育服务“三农”的能力

职业教育作为提高农村劳动力素质、推动农村经济社会发展、农业产业调整和增加农民收入的一项战略举措,文章从两大方面阐述了职业院校通过实施"挂县强农富民工程"服务"三农"的成功举措。     

论建设新农村视野下新型农民的培育

推进社会主义新农村建设,广大农民是主体。因此,建设社会主义新农村,就必须培养出"有文化、懂技术、会经营"的高素质的新型农民,这是社会主义新农村建设的重要基础、是统筹城乡经济社会发展的必然要求、是增加农民收入的重要渠道、是改变农民现状的迫切需要。同时,由于当前我国农村劳动力整体素质不高、农村人才流失严重、缺乏"三农"研究方面的高层次人才等因素,所以建设社会主义新农村迫切需要提高农民的文化素质、管理素质、道德素质、民主素质、身体素质等综合素质,切实加强农村基层党组织建设。     

创新农民培训模式 加快农村人才建设

农民培训是我国为加快"三农"建设,提高农民职业技能和综合素质,增强农民就业创业能力,实现农民家庭富裕,由政府财政出资开展的农村劳动力实用技术培训,具有免费性、职业性和技能性等特点。近年来,浙江省上虞市农民培训工作紧紧围绕"建设新农村,培育新农民"的工作目标,结合     

农村职业学校教育教学质量评估研究——归一制计量法在农村职业学校教育教学质量评估中的应用

一、农村职业教育在新农村建设中的作用 <国务院关于发展职业教育的决定>把发展农村职业教育作为科教兴国和推进我国新型工业化建设和解决"三农"问题的重大举措.据了解,农村职业教育在新农村建设过程中也发挥了巨大的作用:农村职业教育为新农村建设提供了充足的人力资源,促进了农村青年劳动力的转移,提高了城市建设和第二、第三产业从业者的素质.     

乡村振兴背景下河源市“三农”人才培养研究

乡村振兴战略是习近平总书记在党的十九大报告中提出的重大战略,具有划时代里程碑意义,习近平总书记指出:"要提高农民素质,培养造就新型农民队伍,把培养青年农民纳入国家实用人才培养计划,确保农业后继有人。"当前正值全面建成小康社会决胜期和脱贫攻坚期,"三农"人才队伍是带领广大农村群众脱贫攻坚、脱贫致富、全面实施乡村振兴战略、全面建成小康社会的主力军和生力军。这支队伍建设得如何、作用发挥得怎样,直接关系到脱贫攻坚战决胜的进程和效果,意义重大、作用特殊。当前农村尤其是欠发达地区"三农"人才队伍的培养还存在一定问题,难以适应乡村振兴的客观需求。在乡村振兴战略背景下,如何破解"三农"人才瓶颈制约,对"三农"人才队伍建设提出了新任务和新要求。为此,本文旨在研究新形势下如何打造一支热爱农村、数量充足、结构合理、素质良好的"三农"人才队伍,完善人才培养和作用发挥机制,为乡村振兴提供人才支撑。