沈阳中职院校蔬菜嫁接技能大赛实践研究

职业技能大赛倡导"以赛促学、以赛促练、以赛促教、以赛促改、以赛促建"。阐述中职院校举办园艺专业技能大赛的重要意义,介绍蔬菜嫁接大赛的主要内容和评分标准,总结需要完善的内容,以期为大赛的继续举办和园艺专业开展实践教学改革提供有益参考。     

"3D"数字化大赛促进机械类教学改革和创新人才的培养

三维数字化产品设计与制造已成为我国制造业的主流模式,机械智能化制造技术的应用和实现就是其中的代表.以"全国三维数字化创新设计大赛"为契机,"以赛促教、以赛促学、以赛促用、以赛促新"为宗旨,加强教师三维数字化机械设计教学能力,引导课程改革,不断提升职业院校学生"3D"数字化设计技能.推动机械创新人才的培养.     

基于“学、赛、研”递进式的焊接技术与工程专业人才培养模式改革探讨

文章以全面提升焊接技术与工程专业人才的综合素质为目标,提出以竞赛作为纽带和驱动的"学"、"赛"、"研"递进式焊接人才的培养模式。以全国以及学校自身设立的大学生焊接创新大赛、大学生金相大赛等多级、多项赛事作为驱动力,提升学生对专业理论学习的深度与广度;通过以赛促学,以赛促教,以赛促研的方式,以理论与实践能力的提高为基础,进一步提升学生的科研创新能力,从而全面提升学生的综合素质。     

图片新闻

正国网江苏建湖县供电公司以国网江苏建湖县供电公司以"抓技能、练本领、强素质"为目标标,组织员工开展小比武、小竞赛和"岗位练兵、敬业奉献"活动,以赛促学赛促学,努力实现理论知识与实践技能双提升,为迎峰度夏做好全面准备面准备。图为2016年6月16日该公司员工在电能表安装比武中。     

高职院校机电一体化技术专业“以赛促教、以赛促学”教学模式研究

本文主要针对高职院校机电一体化技术专业"以赛促教、以赛促学"教学模式进行探索研究。本文主要从如何开展教学改革入手,以不断将新模式融入实际教学的方式开展研究工作。通过研究能够很好的提高学生的学习兴趣,提升教学质量。     

高职院校大学生机械创新设计与实践研究

机械创新设计大赛对高职院校大学生综合素质的提升具有重要意义。文章根据参加大学生机械创新设计大赛的经验,分析了高职院校学生存在的共性问题,提出"以赛促教,以赛促学"的教育模式,以促进更多高职优秀教师与学生脱颖而出。     

数铣专业“以赛促学、以赛促教”教学模式探索

职业院校的教学目标是培养合格的技能型人才,而通过竞赛可以让学生得到充分的锻炼。"以赛促学、以赛促教"教学模式,使学生的学习积极性得到充分调动,学生专业技能和教师综合能力同时得到提升。此模式有助于技能型人才培养和学校综合实力的增强。     

岗位练兵强素质 技能竞赛显身手——国网山东电力备战国家电网公司供电所岗位竞赛纪实

正近年来,国网山东省电力公司全面实施人才强企战略,高度重视农电用工人才梯队的培养,把以"考"促"学"、以"赛"促"培"作为提升员工队伍素质水平的重要途径,秉承"培训就是培养、是福利"的理念,不断加强专业管理、技术、技能培训,培养出了一大批农电队伍的优秀人才。2015年9月11日,在国家电网公司2015年乡镇供电所岗位知识技能竞赛中传来喜讯,国网山东电力代     

第二届“地电杯”电力工匠技能大赛成功举办

正2019年11月19—21日,全国地方电力企业第二届"地电杯"电力工匠技能大赛在西安成功举办。大赛旨在通过企业之间联合办赛、民主办赛,进一步营造以赛促学、以赛促训的培训竞技氛围,形成常态机制,从而实现内强素质、外树形象、合作发展、共同进步的良好局面。本届大赛设电力电缆、装表接电、高压线路检     

将世界技能大赛塑料模具工程转化为课堂实际教学

2016年、2018年江苏省常州技师学院师生连续2次代表江苏省参加了在广州举行的全国技能大赛塑料模具工程项目的比赛,成绩稳步提高。笔者有幸全程参与了2018年的赛前训练、比赛,从中收益颇多。站在模具专业的教师角度,总结模具世界技能大赛经验,思索是否能够将世界技能大赛成果同模具专业课程体系、教学内容等方面对接,将比赛内容、流程引入到教学实践中来,逐步实现"以赛促改、以赛促教、以赛促学"的教学新局面。     

技能大赛在模具行业人才培养中的价值

技能大赛对提高学生的专业技术水平及动手实践能力都有很大的促进作用,同时技能大赛还能促进校企之间的合作,做到"以赛促教,以赛促学"。文章就技能大赛在模具行业人才培养的价值展开深刻讨论。     

“以赛促学”教学模式在中职汽修专业教学中的应用

为了能使得汽修专业教学模式得到创新,让学生对学习更加充满激情,文章阐述了中职汽修专业教学中,选用"以赛促学"的应用,使得教学更加适应学生身心发展,为教学改革提供参考。     

构建适应职业技能大赛的高职实践教学体系

职业技能大赛不断促进高职院校实践教学体系的改革,从教学理念出发,到人才培养方案的制定,再到实践教学体系的制定,职业技能大赛发挥着重要作用。构建适应职业技能大赛的高职实践教学体系,是实现以赛促学、以赛促训、以训强技的有效途径。     

基于职业素质提升的高职物流技能大赛组织与实施优化对策

专业技能大赛是我国各高职院校展示学生能力,相互交流沟通的一个重要手段和平台。能在省级乃至国家级专业技能大赛上获奖,既是对学生专业技能的认定,也是对高职院校人才培养成效的肯定。在着眼于提升学生职业素质的基础上,通过对师生的参赛过程合理有效地进行组织实施和监管,才能实现"以赛促教,以赛促学,赛教融合",以至达到提高人才培养水平的终极目标。     

江西省农机职业技能竞赛圆满举办——中联重科系列产品成赛会指定用机

正日前,江西省"振兴杯·中联重科"农机职业技能竞赛在江西新余圆满落下帷幕。本次竞赛队伍由江西省各地区层层选拔推荐的210名优秀职业农机手激烈角逐产生。竞赛通过"以赛代培"、"以赛促练"的创新模式,在全省农机手中掀起了"学技能、比技术"的热潮,对培养农业职业技能人才具有重要意义。比赛现场,参赛选手们进行了拖拉机、联合收割机的使用及维修技能等赛事的较量,优胜选手被授予"江西机王"等荣誉称     

“三色课堂”提效率——国网四川苍溪县供电公司党委“两学一做”纪实

正国网四川苍溪县供电公司党委开展"两学一做"学习教育,推行红、金、绿"三色课堂","红色课堂"强基础,"金色课堂"促经济,"绿色课堂"构和谐,致力于管理模式的创新突破,服务模式精简高效,提升了服务效率。2016年以来,国网四川苍溪县供电公司党委开展"两学一做"学习教育,推行红、金、绿"三色课堂","红色课堂"强基础,"金色课堂"促经济,"绿色课堂"构和谐,致力于管理模式的创新突破,服务模式精简高效,提升了服务效率。     

中职学生素质分析与职业资格培训的研究

文章分析了中等职业学校的学生的学习素质，结合学生的素质来研究中职学校的职业技能培训活动，提出整合教学内容，融入职业要求，改革教学方法，以赛促学等手段来提高职业技能培训的实效性。     

学生技能竞赛对提高人才培养质量的作用

举办学生技能竞赛是高职院校教育工作的一项重大制度设计,也是人才培养的重要途径。高职院校应构建竞赛体系、搭建竞赛平台、创新竞赛管理,实施目标考核,使学生技能竞赛工作常态化,才能实现以赛促教学、以赛促改革、以赛促发展目标,推进学校教育教学内涵发展。     

“三面镜子”显功效——国网四川苍溪县供电公司安全运行2000天侧记

<正>"昨天,我们公司已经实现了安全生产运行2000天了,真是了不起。"2014年5月25日,国网四川苍溪县供电公司员工罗明亮感慨地说。长期以来,苍溪县供电公司以创先争优工作为载体,牢牢抓住安全生产作业监管,以安全生产促企业经济效益提升。不断创新安全监管模式,将"显微镜、放大镜、望远镜"三面镜子严细实的管理办法长期运用,来加强电网安     

拖拉机史话(15)——群雄竞起的“春秋”时代(下)

加拿大的麦赛家族"麦赛-福格森(Massey Ferguson)"是世界上著名的拖拉机品牌,至今仍为爱科(AGCO)公司所使用。"麦赛"和"福格森"不是一个人的名和姓,而是两个姓的组合。在我国,常常不太合适地简称为福格森,致使人们对麦赛较为生疏。麦赛-福格森公司是麦赛-哈里斯公司和福格森公司合并而成。加拿大的麦赛家族