对高职物业管理专业校企合作人才培养模式的实践探索

高职教育校企合作人才培养模式不仅可以满足高职院校培养具有全面素质、高技能人才的需求,也是解决高职毕业生就业难的有效途径。以物业管理专业为例,论述了校企合作人才培养模式的具体实践,提出了符合高职教育特色的校企合作方式。     

高职园林专业人才培养模式的构建

构建人才培养模式是高职教育的一个重要内容,高职园林专业人才培养模式构建应突出应用性和针对性,以就业为导向确立人才培养目标,构建人才的知识、能力、素质结构,建立产学结合的有效运行机制,推进双师型教师队伍建设。     

高职农业物流管理1+X证书人才培养研究

高职院校是培养高技能专业人才、社会服务和技术支持的重要基地,具有重要的社会服务和教育功能。高职院校以培养高技能应用型的专业人才为主,因此它的课程内容大都贴近社会生活和经济市场的相关岗位和职业,可以根据市场需求和社会需要进行适当调整。随着经济的发展,社会的进步,跨领域合作成为当代产业发展的重要特征.     

浅谈西南地区园林专业人才需求特点及高职高专课程改革

对西南地区园林专业人才需求情况的调查结果表明,园林技术专业就业比较分散,5年内就业稳定率很高;面向社会招聘是园林行业招聘的主要方式,工作经验是招聘的主要条件,种植设计能力是用人单位最看重的能力。提出以种植设计为讲授方向的规划设计课程应该是传统农科高职院校园林技术专业的核心课程。     

高职院校计算机专业以就业为导向的教学改革初探

本文围绕黑龙江农业职业技术学院计算机专业的专业人才培养情况,分析了高职类计算机专业毕业生的就业情况,介绍了企业参与人才培养的以就业为导向的教学改革情况。高职类院校进行就业实习改革的具体实践过程,如何将企业的文化与实际技能需要引入校园,让学生在校园接触企业,在学校进行过渡到就业者的行列。以就业为导向的教学改革的初步教学成果。     

高职水土保持生态类专业人才培养规格研究

根据对水土保持生产实践的调研,目前水土保持专业人才培养中的教学模式、师资队伍、课程体系严重影响了人才培养和学生就业,社会对人才的需求表现为对所学知识的综合运用,水土保持工作岗位所需的主要技术为调查技术、水土保持监测技术、水土保持规划设计和水土流失治理。总结出人才培养需要掌握的行动领域和学习领域知识,从而为开发高职水土保持专业的课程体系、人才培养方案,构建科学的人才培养模式奠定了基础。     

基于网络环境下高职院校英语教学改革的思考

作为高等教育的一个重要分支,我国高职教育突出的办学特色是培养实用型人才。在教育部提出的＂建设基于计算机和网络的大学英语教学模式＂号召下,高职院校的英语教学结合自身的办学宗旨,在教学理念、教学手段和教学方法等方面做出相应调整,以顺应时代潮流,谋求更好的发展。     

高职院校《种子市场营销学》教学改革模式探讨

种子市场营销学作为市场营销学的一个分支,是市场营销系统的重要组成部分。基于此,依据高职院校"以就业为导向、以培养岗位能力为目标"的特点,通过对现有《种子市场营销学》的教学模式现状及存在问题的分析,探索了以就业为导向的教学改革模式。     

水土保持与荒漠化防治学科硕士生培养模式

通过分析水土保持与荒漠化防治学科硕士生培养环境和培养阶段,认为:水土保持与荒漠化防治学科硕士生创新型培养模式应坚持创新型、多元化培养理念和产学研三位一体的培养途径,坚持科学研究型、工程技术型分类培养的理念,分别从研究型课程设置、教学过程、科研活动、职业发展素质培养等方面,进行高素质的创新型科学研究人才、工程技术人才、行业管理人才培养,最终实现水土保持与荒漠化防治学科研究生培养目标,满足社会发展的需要。     

独立院校计算机应用型人才培养模式的研究与探讨

对于独立院校计算机人才的培养现状和社会对计算机人才的实际需求进行了研究,分析了独立院校培养计算机应用型人才的必要性,并对独立院校如何培养和提高计算机应用型人才的综合素质进行了深入探讨。     

浅析高职院校图书馆员的职业素养

提高图书馆工作者的素养对发展新时期高职院校图书馆事业是至关重要的。本文探讨了新时期高职院校图书馆员的职业道德和业务素养的内涵。     

项目驱动法在高职PHP程序设计课程中的应用研究

PHP程序设计是高职高专计算机相关专业的一门专业核心课程,结合实际的教学经验,围绕高职课程目标和定位,在教学方法、方式和考核方面提出一些自己的做法,将项目驱动教学法引入课程教学中。结果表明,此方法能更好地激发学生的学习兴趣和学习积极性,提高了教学效果。     

高职图制班AutoCAD课程与行为导向教学设计

从行为导向教学法的内涵和特征入手,并针对高职图制班AutoCAD课程应用的特点,提出以行为需求为导向的高职图制班AutoCAD教学设计思路,探讨高职AutoCAD课程的教学目标、教学内容和教学方法的选择,确立以学生为中心,培养适应行业需求能力为本位的教学原则,使教学过程紧扣高职生就业的行业需求,发挥AutoCAD课程在提高高职学生的职业素质和职业能力方面的突出作用。以此说明行为导向教学在职业教育教学实践中体现出的积极意义,并要求教师具有较强的综合能力和教学机智。     

技能竞赛对高职数控专业教学改革的作用

近年来,在＂就业为导向、技能为核心＂的指导下,各院校均在积极探索专业教学改革之路,课程体系的设置逐渐由基础理论转化为实用技能型。但对数控专业的基本知识架构的认识,仍存在较大分歧。通过指导学生参加数控技能竞赛,并对竞赛的知识点进行分析,提出职业技能竞赛在高职数控专业的教学改革中具有积极的指导和推动作用。     

数据库及其应用在高职院校中的整合

根据高职院校的人才培养目标、社会对人才的需求和目前高职学生的学情，指出了高职院校需要以任务驱动形式整合数据库原理和数据库软件的应用两方面的内容，以动态网站开发课程为载体，推进高职教育思路的改革。     

探析高职院校MySQL数据库课程教学

MySQL数据库课程是高职院校计算机相关专业的一门专业核心课程。根据高职生学习的特点以及MySQL数据库课程的特点,同时结合笔者自身的教学经验,对该课程的教学过程提出了一些自己的看法,并应用于实际教学。结果表明,这些方法能更好地激发学生的学习兴趣和学习积极性,提高了教学效果。     

高职院校计算机应用基础课程改革初探

探讨了高职院校计算机应用基础课的发展方向及如何进行课程改革,提出了以工作任务、学生就业为导向,增强学生的职业能力,这也是高职院校在教育中有着不可替代性的地位的体现。     

“工学并行式”电子商务专业课程体系构建

课程体系是专业建设的基础和核心内容,直接关系到高职专业人才培养目标的实现。电子商务专业本身的复合性、交叉性影响了高校对电子商务专业人才培养目标的确定,也影响了高校电子商务专业毕业生的就业。对电子商务专业课程体系的现状与问题进行了分析,讨论了构建电子商务专业课程体系的基本原则,提出了＂工学并行式＂电子商务专业课程体系建设方案。     

培养高职专业人才就业竞争力的探讨

通过对当前就业环境以及大学生综合素质现状的分析,对培养高职专业人才就业竞争力提出了几点建议,强调了综合素质对培养高竞争力高职专业人才的重要性。