学校德育教育要与社会教育同步

社会大环境对学生的成长有着相当大的影响,学校的德育教育的发展离不开社会教育的参与和影响,只有做到与社会教育同步,做到与家庭教育和社会教育相互配合,相互促进,才能真正促进学校德育教育的发展和促进青少年的成长。     

韩国的成人教育

韩国的成人教育从其形式上可分为社会教育、职业训练和成人基础教育。 一、社会教育 社会教育可分为准学校教育、广播和函授教育、开放大学以及自学考试。 1.准学校教育 准学校教育是以在职青年或成人为对象,采取业余时间教学的方式进行的补习性教育,不属于正规学校体系。它包括公民学校、高级公民学校、技术学校、     

中国农村社会教育的现状与发展研究

农村教育改革是建设社会主义新农村的重要任务。学校教育和社会教育是农村教育两个密不可分的部分。但一直以来，我们对农村教育的关注多局限在农村学校教育的范围，而农村社会教育的发展却一直停滞不前，甚至有所倒退。本文将从农村社会教育的现状入手，分析农村社会教育发展存在的问题，研究发展农村社会教育的对策，阐述农村社会教育对建设社会主义新农村、培养社会主义新农民的重要意义。     

韩国的成人教育

韩国的成人教育从其形式上可分为社会教育、职业训练和成人基础教育。一、社会教育社会教育可分为准学校教育、广播和函授教育、开放大学和自学考试。１准学校教育准学校教育是以在职青年或成人为对象，采取业余时间教学的方式进行的补习性教育，不属于正规学校体系。它...     

浅议如何发挥博物馆的教育功能

教育功能除了学校和家庭教育之外,还有社会教育功能。而在社会教育功能的构成中发挥着最大作用的是博物馆。博物馆教育功能是社会教育功能的最重要体现,对社会上的人们起着思想教育的作用。     

回族传统伦理文化对回商社会资本积累的作用——以宁夏三营镇回商为例

文章通过介绍国内外社会学界关于社会资本研究的成果,对回族传统伦理文化与回族商人(回商)社会资本之间的关系进行了考察,得出回族传统文化中鼓励信任、团结互助、经商、求知等伦理规范对回商社会资本的形成与积累起到了积极的作用,但回族传统文化中的一些因素对回商社会资本的形成与积累也造成了一些不利影响。     

电视节目泛娱乐化背景下的大学生思想政治教育策略

电视节目的泛娱乐化,给大学生思想政治教育带来了巨大冲击。因此,在大学生的思想政治教育中,应发挥电视媒介的特点,将社会教育和学校教育相结合,弘扬文化传统,避免文化审美的同质;坚持核心价值观,谨防思想价值的异化;建立行为规范,防止行为方式的失范。     

大学和谐文化建设与高素质人才培养

从大学建设和谐文化在高素质人才培养中的功能、“211工程”大学在建设和谐文化中培养高素质人才的探索和发挥大学和谐文化建设对人才培养的重要作用三个方面进行了探讨,提出人才培养与经济社会需要和谐发展、学生全面协调可持续发展、课内教育和丰富多彩的社团活动有机结合、学校教育乖社会教育乖谐互动的形式乖内容。     

对近年来农村教育的理性审视与对策思考

农村教育是对各个年龄段农村人口实施的包括农村学校教育与社会教育的总称.农村教育存在着教育思想观念落后陈旧、结构失衡、水平低以及普通教育与职业教育接口不畅、管理体制中责任与能力不相称等问题.解决这些问题的思路就是树立以人为本的教育思想,优化农村教育结构,加大农村教育的国家投入等.     

未成年人不良行为的表现 成因及矫正

未成年人不良行为的形成,是未成年人自身的主观因素与外界不良因素影响相互作用的结果。把家庭教育、学校教育与社会教育结合起来,积极构建家庭、学校和社会“三结合”的教育网络,是预防和矫正未成年人不良行为,遏止违法犯罪的有效途径。     

青少年人格教育途径探索

家庭是塑造青少年人格的摇篮;学校是青少年人格自我成长的土壤;社会化是青少年人格完善的关键环节。营造和谐的家庭心理环境、强化人性化教育理念、创建健康向上的社会文化环境以及加强心理健康教育是青年人格教育的重要途径。     

Human Capital of Family and Social Mobility in Rural Areas – Evidence from China

This research focuses on the impact of family's human capital on social mobility in China's rural community. Empirical research is conducted based on data from surveying a typical rural community in the past 20 yr. The study indicates that social mobility in rural area is active in the past 20 yr, and the human capital of family, represented by primary labor's education level, has played an essential role in mobility of low social class. Meanwhile, socio-economic development and the change of supply and demand in labor market dims the signaling role of degree education, but the impact of occupational training is increasingly remarkable. Therefore, the change from sole degree education to multi-leveled education including occupational education and training is a main way for China's rural families in low class to realize social mobility.     

乡村治理视角下农户社会资本测度与群体差异——以苏北地区为例

科学评估农户社会资本状况与群体差异,以提升农户社会资本水平,发挥社会资本对乡村治理的正向作用,推动实现乡村治理现代化。基于乡村治理的视角,从社会网络、社会信任、社会声望、社会参与和社会规范5个维度构建指标体系,运用CRITIC法确定指标权重测度农户社会资本状况,并采用独立样本t检验、单因素方差分析法分析了不同群体间的差异。结果发现：各维度的权重大小依次为社会规范、社会信任、社会参与、社会声望、社会网络。农户社会资本指数均值为0.608,5个维度得分从高到低依次为社会信任(0.755)>社会参与(0.631)>社会声望(0.620)>社会规范(0.588)>社会网络(0.417)。新老两代农户间社会资本不存在显著差异;不同教育背景农户间的社会资本指数及社会网络、社会参与、社会规范具有显著差异,且均随着家庭成员最高学历的升高呈上升趋势;不同成员身份农户的社会资本指数及社会网络、社会信任、社会声望、社会参与具有显著差异,家庭成员中有村干部、党员、军人（含退伍）的农户的这几个指标均高于普通农户。调研地区农户社会资本状况处于较低水平,加强教育培训、提升政治素养可以提高农户...     

学区体育模式：体育强国战略下学校体育与社会体育接轨的进路

实现体育强国梦，学校体育教育必须和身心健康教育、与个人和社会发展联系起来，必须和社会体 育接轨融合。需要体现“以人为本”理念，着眼于人的全面和谐、终生发展；增强学生对延伸和拓展科学 锻炼的实际功能的再认识，把科学体育锻炼作为相互融合的载体；建立一种以高校为中心辐射到家庭、社 区的综合立体保障机制即学区体育模式，有效促进学校体育和社会体育的相互融合，共同发展，达到资源 共享、职责明确，形成学校、家庭和社区的合力。     

中西方未成年人道德教育的相似性及其启迪

中西文化虽然背景和氛围不同,但在未成年人道德教育方面却存在着许多相同或相似之处:西方国家和中国古代都主张道德养成应从娃娃抓起,都强调道德实践在道德养成中的作用,都重视道德行为习惯的养成,都希望家庭、学校、社会互动……。学习和借鉴这些思想及方法对当前我国的未成年人道德养成教育以及整个国家的公民道德建设具有现实意义。     

文化差异对家庭教育的影响——中美家庭教育比较

教育是一种文化现象。传统文化的差异孕育了不同的家庭教育,而不同的家庭教育反映着不同的社会文化内涵。家庭制度、价值取向、民族性格、思维方式是中美家庭教育文化差异的集中体现。借鉴美国家庭教育中的先进理念,转变我国的家庭教育观念,提升家长自身素质,培养儿童的自信心和创造力,营造平等民主的家庭教育氛围有着重要的现实意义。     

家庭生命周期、社会资本与农户生计策略研究

基于家庭生命周期视角,采用农户实地调查数据,运用Mlogit回归模型,分析社会资本对农户生计策略产生的影响。结果表明:湖北农村家庭的兼业化程度较高,家庭结构呈现"纺锤形"分布,社会资本积累会促使农户选择偏非农型的生计策略。通过检验社会资本的影响机制,发现社会资本在家庭生命周期对生计策略的影响中既存在调节作用,又存在部分中介作用,其中介效应的大小为35.2%。为促进农户生计多样化,加强农户抗风险能力,防止生命周期阶段两端的家庭遭受生计风险,建议政府通过职业教育或者技能培训提高农户的人力资本,加强对农户资金、贷款方面的支持,扩大农户的社会网络。     

客观因素对女大学生自杀行为的影响

从社会文化环境、学校教育、人际关系和精神刺激四个方面对女大学生自杀现象进行分析。提出应从尊重性别差异、明确培养目标、营造健康和谐的校园文化氛围、建立亲情联络网、加强心理健康教育等方面,努力遏止这一不良行为的发生。     

需要关注家庭教育——教育改革杂谈

家庭教育是人类社会最古老的教育,它与后来形成的学校教育、社会教育相辅相成,是发展人类社会文明不可缺少的三种教育形式。中国有重视家庭教育的优良传统,但是当前中国的家庭教育存在着许多认识上的误区和实践中的不良做法,给教育乃至社会发展带来许多问题。加强家庭教育的理论研究,是教育工作者刻不容缓的社会职责,学习和掌握科学的家庭教育知识是家长应具备的素质。全社会都应关注家庭教育的发展。     

农民工随迁子女初中后阶段教育研究进展与现状分析

业界对农民工随迁子女初中后教育的研究,主要角度包括社会公平角度、政策角度、区域角度、社会救助角度、社会资本角度、系统论角度和农村人力资源开发角度。基于对这些研究特点的总结,分析了其不足,提出了相关建议,以期能对农民工随迁子女初中后教育问题的未来研究提供参考。