信息技术基础教学中学生创新能力的培养

信息技术是一门创造性、实践性很强的综合性学科.根据创新能力的形成与发展的理论,结合自身的教学实践,从激发学生的学习兴趣、"授人以渔"的教学方式、课堂教学中的思考延伸和创新型教师的要求等几个方面,对信息技术基础教学中对学生创新能力培养的方法和途径进行了探讨.     

信息技术在思想政治课教学中的和谐运用

<正>传统的思想政治教学模式主要是通过老师讲课、学生练习以及作业讲评的方式来实现教学目标。这种形式单一的教学方式不利于学生学习兴趣的激发,不利于学生创新意识的培养,也不利于学生能力的提高,更不利于学生自身素质的提高。将信息技术应用于思想政治教学中,可以为学生提供丰富的学习资源以及具有情景性、交互性以及开放性的动态学习环境,在思想政治教学的教和学两方面发挥了很大优势。下面,笔者结合多年教学就现代信息技术在思想政治教学中的运用谈一些     

信息技术在小学数学教学中的应用

<正>小学数学知识一般比较抽象,这是大家有目共睹的。为此,在教学中需要借用信息技术等手段来辅助教学。小学数学教学中,采用信息技术可以把抽象的理论知识直观形象的展示给学生,有助于学生对数学知识的理解和掌握。无论是学生学习兴趣的激发,还是学习主动性的调动,信息技术都发挥了应有的作用。本文就信息技术在小学数学教学中的应用谈几点体会。     

信息技术在初中历史教学中的优势

在初中历史教学中充分地引入信息技术,利用多媒体生动形象的特点,可以极大地激发学生的学习兴趣和热情,有效地提高学生的学习效率。本文主要探讨信息技术在中学历史教学中具有的优势。     

大学数学教学中渗透数学实验的探索与实践

介绍了大学数学中引入MATLAB软件进行辅助教学的实验对象、方法、教材,实验结果有:数学实验内容贴近现实生活;注意实验环节系统完整性;验证推理过程是严密的,数学实验可以实现"机械化";利用现代信息技术探索研究型实验.教学成果有:加深对抽象概念的理解;拓展数学实验的范围;激发学习热情,培养学生唯物辩证观.     

信息技术在音乐欣赏教学中的应用

随着现代科技的发展和信息技术在各个领域的广泛运用,信息技术在音乐教育中发挥着越来越大的作用.传统的教学模式已不能满足新时期教育发展的要求,而以计算机多媒体技术、计算机网络技术为主的信息技术在音乐欣赏教学中因其能够充分发挥作用而显得尤为重要.它具有使用便捷,信息容量丰富、趣味性强,音乐表现力准确、直观、生动等传统教学不能比拟的优势,因此,能够更有效地彰显音乐内涵、激发学生美感和塑造学生品性.     

高职园林植物造景"理实一体化"与信息技术整合教学模式研究

信息化教学是教育发展的必然趋势,信息技术整合高职园林植物造景"理实一体化"课堂的教学模式通过利用丰富多彩的信息技术形式,能够调动学生的积极性、主动性,增加师生的交互和生生的合作,呈现了教师为主导、学生为主体的课堂形态.在"理实一体化"的课堂中,教师利用信息技术启发引导,学生运用信息技术自主探究,不仅实现了教学方式的创新,增加了课堂的趣味性,更在很大程度上提高了教学效率和效果.     

浅谈任务驱动教学法中的任务设计

"任务驱动"式教学方法是指在整个教学过程中,教师不直接讲解教学内容,而是把教学内容分解到精心设计的一系列任务中,通过让学生自己完成任务来学习知识、掌握技能.这种方法对于培养学生分析问题、解决问题的能力,激发学生的学习积极性有着独特的优势,因而在信息技术教学中被广泛采用.     

现代信息技术与英语语法教学的整合

信息技术与英语语法教学的整合,从根本上改变了教育的时空观,对教师和学生无疑是一种新的挑战。论述了利用现代信息技术实现与英语语法课程教学的整合,分析了教师与学生在整合过程中的角色定位和教材在整合过程中的选择,并就信息技术与英语语法教学整合带来的启示进行了分析。     

浅议初中信息技术教学策略

<正>随着科技信息技术的迅速发展和广泛应用,初中学生熟练掌握和运用先进的信息技术尤为重要。教学中,教师要运用多种教学手段,培养学生应用信息技术的能力,为他们将来适应社会的发展打下坚实的基础。1联系实际激发学生学习兴趣兴趣是学生学习的动力源泉。学生只有对某个问题产生了兴趣,才会主动去学习、探究相关的知     

论技术创新与技术创造的主体属性

"创新"不能简单理解为"创造新的东西",这个理解正是科学家对技术创新主体是企业产生质疑的根源。科学家是创造新的东西,企业家是利用新技术生产出新的产品。技术创新是基于科学和技术基础上的产品生产的全过程,包括从概念(科学)、设计(技术)、产品(发明)、市场(商机),相当于创新(innovation)=[科学(discovery)+技术(invention)+产品(creation)+商品(production)+营销(commercialization)]的全过程,即从投资到回报的全过程。企业是技术创新"投资和收益"的主体,简称技术创新主体。科研是技术创造的主力,科研人员是技术创造的主人。如何调整农业企业技术创新主体与农业科研技术创造主力的关系,作者提出农业技术创新的"5个80%",即:(1)80%农业科研机构必须与农业企业结合;(2)80%农业研究项目必须来源于农业生产实践;(3)80%农业技术成果必须产生经济效益;(4)80%农业科研经费必须投向农业研发机构(包括企业的研发机构);(5)80%农业生产企业必须与农业科研机构联合成立技术研发中心。本文还以福建省种业创新与产业化工程项目为例阐释了农业科研机制创新的完整过程。     

生物芯片技术

1998年线虫基因组的ＤＮＡ全序列测定已经完成。 2 0 0 0年 6月 2 6日 ,白宫宣布 :人类基因组草图已基本完成 ,这表明人类基因组计划将提前完成。美国加利福尼亚大学伯克利分校等 5个国际研究小组已测定了拟南芥 1 .2亿个碱基对中 1 .0 8亿个的顺序 ,原计划 2 0 0 4年完成的工作 ,提前到 2 0 0 0年 7月完成全序列的测定。因此 ,人们研究工作的重点已从基因结构的研究转向基因组功能的研究 ,进入了后基因组时代。为了揭示所有基因转录表达层次上的信息 ,人们需要一种更加高效快速且能同时测定基因组成千上万个基因活动的新方法。多学科 ,多技…     

Technology development

In technology development significant advances are as often the result of a series of evolutionary steps as they are of breakthroughs. This is illustrated by the examples of the steam engine and the computer. Breakthroughs, such as the transistor, are relatively rare, and are often the result of the introduction of new knowledge coming from a quite different area. Technology development is often difficult to predict because of its complexity; practical considerations may far outweigh apparent scientific advantages, and cultural factors enter in at many levels. In a large technological organization problems exist in bringing scientific knowledge to bear on development, but much can be done to obviate these difficulties.     

信息技术在农村科技推广中的应用研究

信息技术的发展给人们的生产生活带来了翻天覆地的变化。特别是在现代农业生产中,信息技术的应用将彻底改变农业生产技术落后局面。通过对我国信息技术在农业生产中应用现状的分析,详细论述了信息技术在新农村建设中的作用,分析了我国农业生产中信息技术应用存在的主要问题,提出了解决当前农业生产中信息技术的发展对策。     

技术外包模式在农业技术推广中的应用研究

由于农业技术市场中的逆向选择及信息不对称问题,目前我国农业技术推广的效果受到了极大影响。本文提出了一种新的技术外包模式,并用一个基于多阶段议价的差分方程模型对这种模式的有效性进行了验证。结论表明,通过技术外包模式,农业技术推广机构可以更加有效地辨别农业技术市场中的技术质量,从而使市场资源配置得到优化。