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相似文献
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1.
京津都市型现代农业产业结构测度与合作重点领域分析   总被引:2,自引:0,他引:2  
加强京津农业协作交流率先基本实现现代化是推动京津冀现代农业协同发展的重要抓手。本文利用两地统计年鉴数据,定量分析京津区域农业产业结构相似程度,结果发现,京津都市型现代农业产业结构还有很大的优化空间和进一步的合作空间。结合京津两市农业发展现状,比较分析京津两地都市型现代农业的重点产业,并在此基础上提出未来京津都市型现代农业合作的重点领域,以期为加快推进京津农业产业对接、实现合作共赢提供科学依据。  相似文献   

2.
首都都市型现代农业的高质量发展,科技和人才的基础性支撑极其重要。北京农业农村职业教育担负着培养掌握现代农业先进技术技能、服务“三农”和乡村振兴的专业化人才的重要使命。针对北京郊区的发展定位及现代农业发展特点,以及职业教育办学现状和社会需求,提出构建服务都市型现代农业、服务首都“三农”及乡村振兴的新农科“中高本一体化”职业教育体系,优化农业农村职业教育专业布局,培养造就更多爱农村、懂技术、善经营、会管理的涉农专业人才,有效增加京郊发展所需人才的储备,提高科技成果转化、应用与推广效率,提升职业教育服务“三农”的质量,促进京郊农业农村产业发展和乡村振兴,有效推进首都乡村的绿色、低碳、数字化建设与高质量发展。  相似文献   

3.
在疏解非首都功能、推动京津冀农业协同发展的进程中,北京都市型现代农业以深化推进农业供给侧结构性改革为主线,创新农业发展理念、转变农业发展方式,形成了崭新的生态供给、产业供给、科技供给以及要素供给,为构建现代农业产业体系、生产体系、经营体系提供了有力支撑,为全面实现农业现代化建设奠定了坚实基础。基于阐述北京都市型现代农业供给侧结构性改革的意义和作用、成效及面临的主要问题,提出了北京都市型现代农业供给侧结构性改革的推进思路。  相似文献   

4.
北京市密云区在发展都市型现代农业方面具有得天独厚的优势,也取得了一定的成绩。但在规模化、产业化、精细化以及品牌打造等方面仍存在瓶颈。利用2008年来密云区的相关统计数据,从区域经济、乡村从业、设施农业、籽种产业以及乡村旅游等五个方面对密云区都市型现代农业的发展现状进行总结。同时运用 SWOT方法归纳总结出密云区在京津冀协同发展格局的大背景下发展都市型现代农业具备的优势、劣势、机遇及挑战。在此基础上按照功能决定模式、模式促进发展的原则,建议密云区发展都市型现代农业应该采用以生态休闲功能为主、以生产保障功能为辅的兼顾型发展模式。  相似文献   

5.
正2016年5月4日,农业部召开《京津冀现代农业协同发展规划(2016~2020年)》部署推进会,研究推进规划实施的举措,审议通过了《京津冀现代农业协同发展工作推进机制》。会议认为,2015年以来,京津冀3地和各部门深入贯彻习近平总书记关于京津冀协同发展的重要讲话精神,积极研究推进京津冀现代农业协同发展的工作举措,在统筹推进都市现代农业发展、农业环境突出问题治理、  相似文献   

6.
《天津农业科学》2017,(10):35-38
本文首先介绍了津南区都市型现代农业的发展现状,然后指出了津南区都市型现代农业发展中存在的问题:1.土地资源越来越少,制约着都市型现代农业发展;2.产业化发展缺乏可靠的资金支持;3.农村劳动力的综合能力整体偏低;4.农业产业化经营活力较弱。最后针对存在的问题,提出了大力发展津南区都市型现代农业的建议。  相似文献   

7.
京津冀现代农业发展现状分析   总被引:3,自引:1,他引:2  
京津冀协同发展国家战略中,现代农业协同发展是重要的战略支撑。从自然资源、农业内部结构、农业生产效率、特色农业产业等方面对京津冀三地现代农业发展的现状进行了分析,并明确了京津冀现代农业的功能定位:北京要发挥农业科技的引领、示范作用;天津要加强农业的基础地位,拓展农业的服务功能;河北省可成为京津农业功能与产业疏解的最佳承接地。  相似文献   

8.
区域经济一体化是当今世界经济发展的趋势之一。京津冀是中国当前发展中的重要一极,也是未来中国经济发展的重大引擎,三地如何做好顶层设计,平衡好各地利益关系,明确好各地分工及合作职责,是解决制约京津冀区域现代农业协同发展重要瓶颈的有效途径。本文分析了当前京津冀地区现代农业区域协作发展现状及取得的成绩,并对三地现代农业协作发展途径提出了发展对策,以期为相关政策的制定提供一定参考。  相似文献   

9.
习近平总书记强调,实现京津冀协同发展是一个重大国家战略,要坚持优势互补、互利共赢、扎实推进,加快走出一条科学持续的协同发展路子。可以预见京津冀将会是未来中国经济发展的重要动力之一,但是该地区经济发展中最突出的矛盾是城乡二元经济结构,而农业产业化组织的创新,又是发展现代农业和推进农业产业化经营的载体,也是构建现代农业产业体系的引领力量。因此本文在梳理京津冀资源禀赋的前提下,探讨三地新型农业产业化组织的成立条件及制约因素,为培育适合京津冀的新型农业产业化组织铺路,促进三地农业协同发展。  相似文献   

10.
京津冀化肥面源污染现状及防控对策   总被引:1,自引:0,他引:1  
<正>京津冀协同发展是重大国家战略,推动京津冀农业协同发展既是落实国家战略的必要举措,也是增强区域发展活力的必然选择。京津冀人口超过1亿,土地面积21.6万km~2,三地农业发展各具特色,各有优势。随着京津冀现代农业协同发展的不断加快,农业的规模化、集约化、现代化种植将越来越普  相似文献   

11.
根据都市型现代农业对农业人才的需求,设置了富有特色的园艺专业课程体系,构建了“三结合”的实践教学体系,制定了适应都市型农业园艺人才的培养方案;按照坚持高等学历教育与现代农业职业素能教育的有机结合,培养了“双证型”应用型人才;建设了都市型农业园艺人才培养的校内外实践基地,以教师科研项目、为三农服务及大学生实践创新训练计划和为纽带,搭建学生创新、创业教育平台,学生创新、创业能力明显提高。  相似文献   

12.
北京都市型现代农业发展的现状、问题及对策   总被引:4,自引:1,他引:3  
经过十几年的快速发展,北京都市型现代农业进入了转型发展期;从产业结构看,传统农业生产规模收缩,休闲农业、创意农业、会展农业蓬勃发展。从产业化经营看,初步形成了以农业龙头企业、农民专业合作组织为引领,集种养、加工、流通于一体的都市农业产业化体系;从生产要素方面看,土地、水、劳动力、化肥等传统生产要素投入总量下降,科技、信息等现代生产要素作用明显。在京津冀区域协同发展和生态文明建设的战略背景下,必须突破资源环境制约、体制机制制约等问题,大力发展节水农业和生态农业,完善农业社会化服务体系,推进休闲农业标准化建设,培育新型农业经营主体;进一步推动农业结构调整,优化农业发展方式,促生新的农业产业形态,推进北京都市型现代农业的创新发展。  相似文献   

13.
科技水平的进步和经济增长,使得我国农业由人力劳作的原始作业模式迈向机械化生 产的现代化农业生产模式。农业开展现代化农业建设,离不开高素质的一线农业从业者。笔者 主要研究现阶段中职农业职业教育的现状和不足之处,提出发展中职农业职业教育的对策,以期 帮助中职农业职业教育从业者扩展教学途径。  相似文献   

14.
试论新形势下农科高职教育的必要性和紧迫性   总被引:1,自引:0,他引:1  
陈元生 《安徽农业科学》2009,37(10):4824-4826
[目的]发展江西农科高职教育。[方法]结合江西省农村经济发展、农业结构调整、社会主义新农村建设的基本情况,论述新形势下江西发展农科高职教育的必要性和紧迫性。[结果]江西省农村经济发展、农业结构调整、社会主义新农村建设奇缺农科高职人才。[结论]新形势下江西迫切需要大力发展农科高职教育。  相似文献   

15.
在对澳大利亚TAFE内部的职业教育体系分析的基础上,系统地阐述了澳大利亚农业职业教育体系并建立了示意图。借鉴澳大利亚现代农业职业教育体系,根据我国建立社会主义新农村和发展现代农业的要求,对我国建立现代农业和农村职业教育体系提了几点建议。  相似文献   

16.
通过考察城市居民和农村居民内部收入差距变动以及城乡差距的变动,分析得出黑龙江省城乡居民收入差距呈逐渐扩大的趋势.为此,从改革农产品价格形成机制促进农民增收、加大财政支农力度推进农业现代化进程、推进城市化进程、加强基础教育与职业技术教育等方面提出了缩小黑龙江省城乡居民收入差距的对策建议.  相似文献   

17.
赵新亭 《安徽农业科学》2007,35(36):12070-12071
发展农村职业教育是建设社会主义新农村的必然要求。发展农村职业教育对于培养新型农民,转移农村剩余劳动力,实现农业产业化和农村城镇化意义重大。当前,应积极探索农村职业教育服务于社会主义新农村的途径和对策,转变农村职业教育的办学指导思想,完善农村职业教育体系,使其更好地为社会主义新农村建设服务。  相似文献   

18.
我国已进入工业化中期发展的关键阶段,城乡统筹发展既与这一阶段城乡关系的基本特征相适应,又具有重要的战略意义。针对目前云南民办职业教育缺乏政策扶持、存在认识误区、师资问题突出和缺乏长远规划等问题,建议云南民办职业教育应抓住城乡统筹发展的契机,突出民办职业教育机制灵活的特点,以市场为导向,重视技能和创新教育,加强与企业的联合,加强师资队伍建设,提高教学质量,为城乡统筹发展服务。  相似文献   

19.
王雯  郭虹 《安徽农业科学》2007,35(23):7377-7378
探讨了农林高校图书馆如何拓展其教育职能,为培养新型农民服务这一问题。提出从基础教育、职业技术教育、长期学历教育、远程教育、文化科技下乡、农业信息服务网、农业科技示范基地几个方面,构建农林高校图书馆多层次立体化的新型农民教育模式。  相似文献   

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