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王平平 《北京农业职业学院学报》2017,31(3):78-82
基于对河北交通职业技术学院324名农村籍学生的调查数据,运用Logistic回归模型对影响农村籍学生返乡创业的因素进行了实证分析.研究表明:家人对返乡创业支持程度、创业活动参与情况、父母及亲友创业经历、创业政策了解情况、性别及家庭月收入等因素是影响高职农村籍学生返乡创业意愿的主要因素.结合分析结果,针对性地提出了合理化建议. 相似文献
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左秀芝 《农业工程技术:农产品加工》2017,(11)
十八届三中全会提出要积极探索培育以家庭农场、专业大户、农民专业合作社和农业产业化企业为主的新型农业经营主体,通过政策带动、资金推动、科技促进,使其真正成为带动农业规模化经营、新品种、新技术、新规模示范推广和保障全国粮食有效供给的主力军和排头兵。作为一名农业科技培训工作者,作者结合自己工作实际,就如何抓好新型农业经营主体培训浅谈一下个人的看法。 相似文献
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完善新型职业农民教育培训制度是新型职业农民培育工作的重要任务。做好这项工作,关键是要把握好新型职业农民培育的性质、对象、过程、策略、培训中不同主体的作用发挥及培训体系与机制建设,从而构建起适于新型职业农民培育需要的人才培养模式。 相似文献
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对培育新型职业农民的穿心办学模式——农民学院进行了研究,分析了农民学院的运行机制,对学院的性质、培育的对象、学院的经费来源、学院的教学模式进行了定位.在此基础上,对农民学院的发展趋势与策略进行了展望,指出农民培训工作的创新与升级、建立多元化的办学主体、联动互补是未来农民学院的必经之路. 相似文献
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农民是乡村振兴战略的主体,人才是乡村振兴战略的关键,开展新型职业农民培训,服务乡村振兴战略,是推动农村经济发展的当务之急。为打造乡村振兴生力军,昆山市创新了新型职业农民的培育模式,通过重视学历教育、树立先进典型、加强内部联结、打造职业新名片等举措,培养了一支懂农业、爱农村、爱农民的产业领军型人才队伍,形成了“政策育人、人才兴业、产业富农”的良好机制。截至目前,我市已累计培育新型职业农民5547人次,认定新型职业农民1052名,为助力乡村振兴提供了坚实的人才支撑。 相似文献
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由于新型职业农民培育在中国尚处于理论探索与实践试点阶段,培育新型职业农民,需要凝聚共识营造培育环境,需要创新机制加快培育进程,特别是需要政策跟进和制度安排。 相似文献
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新型职业农民培训中农广校师资队伍建设存在的问题与解决对策 总被引:1,自引:0,他引:1
通过对新型职业农民培训中农广校教师队伍现状分析,结合目前的发展现状,从不同角度指出存在的问题,进行了深入思考,提出了解决思路与对策。 相似文献
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培育新型职业农民就是培育新型农业经营主体,抓住新型职业农民就抓住了解决谁来种粮和农业后继乏人问题的金钥匙,就抓住了国家粮食安全和增加农民收入的基础关键。通过采取不同的培育模式培育新型职业农民,能够为产业发展提供人才保障和智力支撑。根据当地产业发展实际,笔者提出我县抓好新型农民培育的几点认识,作为初步探讨。 相似文献
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随着经济的高速发展,新型职业农民培训已成为影响新时期农业发展的重要举措之一。我们从湖南省新型职业农民培训基本情况入手,总结分析了现阶段湖南省新型职业农民培训模式。 相似文献
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我国在世界十大农业发达国家中排名第十,但我国农业发展水平与其他九个农业发达国家相比,仍有较大差距。办好农民教育、培育新型职业农民,是我国发展农业经济的关键。纵观各农业发达国家,其农民教育的特点有:政府大力投资与政策优惠、立法保护、教育机构类型多样、监管体系健全、注重实效的教育内容和强调实践的教育思想等。我国办好农民教育、培育新型职业农民以提高农业发展水平,需要借鉴农业发达国家的农民教育的经验,立足国情,在政策、法律、教育体系、教育方式等方面多做努力。 相似文献
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立足县情,结合本县新型职业农民培育工作实际,分析和查找新型职业农民培育工作中存在的突出问题和不足,有针对性地提出今后工作的对策及建议,提高培育工程质量和效果。 相似文献
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创新新型职业农民培育模式的具体措施 总被引:1,自引:0,他引:1
《现代农业科技》2016,(7)
新型职业农民培训工程是使农民从传统农业向现代农业过渡的重要举措,以双辽市农广校为例,从创新招生模式、创新教学模式、创新项目管理模式等方面分析了创新新型职业农民培育模式的具体措施,以供参考。 相似文献
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