“两学一做”在高校领域开展现状探讨

自2016年开展"两学一做"学习教育以来,在社会上和党员群体中产生了巨大反响。通过学党章党规、学系列讲话、做合格党员这些活动,来加强对广大党员的教育,但是在高校领域,"两学一做"学习教育活动的开展还存在着一些问题,做好"两学一做"在高校的开展工作,是推进"两学一做"学习教育常态化、制度化的重要一步,也是实现中华民族伟大复兴的重要一步。     

“两学一做”号召下党员如何塑造企业文化

两学一做是新时期面向全体党员的一项重大政治任务,随着企业改制的步伐加快和企业党员数量的不断增加,党员在企业文化的塑造方面发挥着越来越突出的作用。     

农业科研院所践行“两学一做”发挥基层党组织政治核心作用思考与探析*——以农业部环境保护科研监测所为例

文章分析了开展“两学一做”学习教育对农业科研院所发挥基层党组织政治核心作用的重要性,结合实际工作,从及早谋划部署、强化主体责任、加强理论学习、创新自选动作和坚持问题导向5个方面,深刻阐述了研究所在开展“两学一做”学习教育发挥基层党组织政治核心作用方面的主要做法和取得成效,进一步围绕“学”、“做”、“改”、“严”和“干”5个着力点,提出了对策建议。     

高校加强党员"两学一做"教育实效性路径探析

"两学一做"教育活动是在新形势下面向全体党员展开的教育活动,具有广泛性和普遍性,面对新形势,高校开展好"两学一做"教育活动具有重要意义.当前高校在"两学一做"教育活动中成果显著,但在党员自身建设、党内管理和党建机制等方面仍面临一些挑战和困难.对此,应当通过提高党员认识、加强党内管理、完善党建机制等路径来提高党员"两学一做"教育实效性.     

积极践行“两学一做”学习教育 不断激发科技创新活力——以农业部环境保护科研监测所为例

开展"两学一做"学习教育,是党中央关于加强党的思想政治建设的一项重大部署,是协调推进"四个全面"战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手。自"两学一做"学习教育开展以来,农业部环境保护科研监测所认真学习贯彻上级党组织决策部署和重要指示精神,对照实施方案严格落实规定动作,并结合实际开展了丰富多样、富有成效的创新动作。同时,认真贯彻落实习近平总书记科技创新大会和"七一"重要讲话精神,以学促做,学做结合,将学习教育与科研实际有机融合,切实把学习教育各项工作抓好、抓实、抓到位,取得可喜成效。     

农业科研院所推进“两学一做”学习教育常态化制度化的实践与思考——以安徽省农业科学院为例

中共中央办公厅《关于推进"两学一做"学习教育常态化制度化的意见》印发以来,安徽省农业科学院依托党委理论学习中心组学习、党支部"三会一课"等基本制度,将"两学一做"学习教育常态化制度化融入日常、抓在经常。紧密联系农业科研院所实际,联系不同岗位党员思想工作实际,突出分类指导,组织党员干部经常自省修身、打扫思想灰尘。全院以推进"两学一做"学习教育常态化制度化为主线,积极探索抓党建促发展的有效途径,教育引导广大党员干部时刻以合格党员标准要求自身,立足岗位潜心科研、胸怀大局无私奉献,为院所事业创新发展做出了突出贡献。     

夯实理论武装,践行“两学一做”

两学一做的学习教育是党内教育在新形势下的重要措施,是落实党章党规,加强党员管理,提高党员要求,使党内教育深入化、广泛化,变集中性教育为经常性教育,对于加强党在新形势下的思想政治建设有重要意义。     

淮阳县科协践行“两学一做”服务精准扶贫

<正>“两学一做”学习教育活动开展以来,淮阳县科协全体党员在党组带领下,积极发挥模范带头作用,联合卫生、农业、基层农技协党员科技工作者、科普志愿者为贫困村、贫困群众开展送科技知识下乡活动,助力精准扶贫。通过新媒体微信二维码扫描、科普展,向当地农民推送科普知识,赠送科普图书,发放健康知识传单。邀请农业专家、畜牧专家、医疗专家等到农村进行科普知     

“两学一做”促发展

正2016年以来,黑龙江农垦勤得利农场在开展两学一做学习教育工作中,既通过学武装党员干部头脑,又结合做推动农场发展,实现了两学一做学习教育与农场发展双促进。据了解,为确保学习教育取得实效,勤得利农场创新方式方法,要求领导干部带头学,让各级领导干部在     

两系精品“丰两优一号”

“丰两优一号”是丰乐种业与辽宁粳杂中心合作选育的两系、优质、高产、抗病籼型杂交水稻新品种。母本广占63S达到国内同类产品的先进水平，丰乐种业拥有全部知识产权，独家开发。“丰两优一号”于2003年1月通过安徽省品种审定委员会审定。该品种有以下特点：     

完善组织创新载体强化队伍不断提升林业干部教育培训机构党建科学化水平——“林业干部教育培训机构党的建设科学化水平研究”课题调研报告

提高林业干部教育培训机构党的建设科学化水平,是加强和改进新形势下党的建设的一项重大任务和命题,是提升林业干部素质能力,推进林业建设转型升级的现实需要。通过对林业干部教育培训机构党建工作情况的调研发现,当前林业干部教育培训机构存在党建机构不够健全,党建工作方式有待完善,党员队伍建设亟待加强等问题。应进一步完善基层党组织机构设置,创新党建工作方式、方法,加强党员队伍建设。     

“党建+”背景下高校党建联合会建设机制研究——以江西服装学院为例

高等院校应该根据学院特点设立党建联合会,把党建联合会打造成党建与思政育人的 平台,着眼于培养德才兼备的应用型人才。进入新时代,党建联合会须牢牢把握习近平新时代 中国特色社会主义思想的丰富内涵,创新工作思路,改革工作模式,完善工作机制,凝练团队文 化,深化工作内容,坚持以学生为中心,把学生党建工作和思想政治工作有机融合起来,围绕“培 养什么人、如何培养人、为谁培养人”这个根本问题,把思想政治工作贯穿于高校学生成长成才 的全过程,提高思想政治工作水平,打造高校思想政治工作品牌。     

中国省域农业科研机构科技创新效率及影响因素分析

基于创新成果类型异质性视角,把农业科研机构科技创新成果分为学术性、技术性及经济性成果,采用随机前沿分析方法对中国省域农业科研机构三类创新产出效率及其影响因素进行了分析。研究结果表明:一是中国农业科研机构的三类产出效率都比较低,其中经济性产出效率改进空间更大,其次是技术性,最后是学术性;二是各省份农业科研机构三类产出效率存在明显差异,发展不均衡,呈现多样化的特征,从时间趋势来看,技术性及经济性产出效率尽管比较低,但已表现出上升的良好态势;三是相对于研发(research and dovelopment,R&D)资本而言,中国农业科研机构科技创新过程中R&D人员具有更高的产出贡献,中国农业科研机构科技创新产出效率主要是依赖于R&D人员的投入推动;四是人员数量结构对学术性产出及技术性产出有显著的促进作用,而对于经济性产出有负向影响。人员素质结构对三类产出都有促进作用,但对学术性产出影响不显著;政府支持对经济性产出有负向的影响;基础设施对三类产出都有促进作用。     

论高校校级科研基金的计划与管理

高校校级科研基金是提高科研人员素质,推动科学研究与科技产业开发工作的有效途径之一。文章回顾和总结了河北农业大学“十五”以来校级科研基金管理实施效果,并针对项目扶持力度不够、部分项目产出很少、项目创新性不够等方面展开分析,提出了对项目择优支持、加强中、后期管理、扶持年轻教师和增强项目的创新性等相关的改进对策及建议。     

浅析行政事业单位财政项目绩效管理

绩效管理现已进入有法可依的新阶段。近年来,财政部密集出台一系列配套文件,对预算管理长期以来形成的传统思维模式、权责构架、运行机制带来很大冲击。文章从实施财政项目支出绩效管理的重要性、当前绩效管理存在的问题和原因分析及如何提高财政项目绩效管理水平3个方面进行了阐述。     

基于“互联网+党建”的地方高校基层党建工作改革

地方高校基层党建通过“互联网+党建”模式进行工作开展时,随着信息传播与党建内 容的不断融合,令地方高校学生可深刻理解党建内容与意义。本文对地方高校基层实行“互联 网+党建”的必要性进行分析,提出地方高校基层党建工作在“互联网+党建”实施现状,互联网信 息未能与党建信息同步进行、“互联网+党建”内容不一致、党建工作模式传递性不强。通过实地 党建与网络党建相结合令高校学生更深刻理解党建内容。     

福建省属公益类农业科研院所科技创新人才发展调查及需求预测研究

省属公益类农业科研院所是福建省属公益类科研院所的重要组成部分,是区域农业科研机构的重要力量之一.该文在调查研究福建省"十二五"时期该类院所科技创新人才发展现状基础上,应用L-Q灰色预测模型,预测"十三五"时期各类型科技创新人才的需求,检验结果表明:该模型合理,方法简单可行,结果符合实际;并在预测的基础上提出促进福建省属公益类农业科研院所科技创新人才发展的对策建议.     

国库集中支付模式下科研经费财务管理与服务创新探索

随着科研项目经费管理要求的不断提高以及国库集中支付的实施,传统的项目管理和经费管理模式存在诸多体制机制上的障碍,必须切实有效地加以改进。本研究分析了当前科研项目经费财务管理中存在的问题,从加强科研项目经费财务管理和服务创新的角度,提出了科研经费规范管理和财务人员有效服务的对策建议,以期进一步提升科研项目经费财务管理服务水平,提高科研经费使用效益。     

农业高校的科研特色与科研计划的制定

农业高校的科研始终是面向农业、农村和农民,具有技术优势突出、育人效果明显、课题来源多元化和成果相对过剩等特点。在分析农业高校科研特色的基础上,就新时期农业高校科研计划制定提出了一些合理的建议。     

浅析都市型农业高校科研能力建设

科研能力建设是提升都市型农业高校综合实力的重要内容。都市型农业高校科研能力构成可以分科研势能和科研动能两部分,据此分析了都市型农业高校科研能力建设现状和存在的问题,提出了都市型农业高校科研能力建设的对策建议。