动物科学专业毕业生产实习方案的设计与实施

动物科学专业属于实践性学科,加强毕业生产实习工作,对提高学生的实践操作技能具有重要意义。动物科学专业毕业生实习要通过构建科学的实习方案,实施恰当的教学方法,认真总结、创新,不断提高动物科学专业学生毕业实习效果,提高毕业生的实践动手能力和综合素质。     

动物科学专业毕业生产实习模式探索

介绍动物科学专业毕业生产实习模式,包括安排实习,协议管理;实习过程实施"4步走";实施"5+1"考核3个环节,以为动物科学专业毕业生产实习提供参考。     

动物科学专业毕业实习、毕业设计和就业一体化模式的构建与实施

在本科教育中,毕业实习、毕业设计和就业的分割造成毕业实习和设计教学质量的下滑,并影响就业.毕业实习、毕业设计和就业一体化模式的实施,对推进产学研合作教育和提高人才培养质量以及促进就业具有重要现实意义.本文在阐明"一体化模式"内涵和目标的基础上,结合动物科学专业实际,从"一体化模式"的设计、实施和保障等方面论述了如何有效构建并实施毕业实习、毕业设计和就业一体化模式,以提高动物科学专业人才培养的质量和就业层次.     

草业科学专业本科毕业实习培养模式的改革与探索

针对草业科学专业本科生毕业实习在现阶段出现的新情况,以培养学生的实践创新能力,协调“课堂教学一毕业实习一考研／就业”的矛盾,提高毕业论文（设计）质量为目标。有机结合专业课课程实习、专业文献综述、大学生科研训练、毕业实习及毕业论文等实践教学环节,通过调整毕业实习时间,改革毕业实习学习方式,建立毕业实习成绩科学评价体系,实行“导师一项目小组制”的草业科学本科生培养模式,为促进草业科学国家重点学科本科教育的发展提供有益的借鉴。     

谈农学专业毕业实习的几个问题

农学专业学生毕业实习的主要目的和要求是让学生参加一定主要作物的生产过程,熟悉主要生产环节和学习当地的生产经验。近年来我先后带了几届农学专业学生的毕业实习,感到目前在毕业实习中有些问题需要认真明确一下,以充分发挥毕业实习这个环节的职能,培养合格人才。     

《动物生产实习课程》教学改革研究

《动物生产实习课程》是动物科学专业主要的实践环节,以畜牧生产实际为导向,实用性和操作性强,其教学难度在于如何让学生在短时间内掌握从事畜禽生产所需的基本知识、原理和技能。基于此,该文从教学团队、校企合作、师资力量、课程安排、考核方式方面综述了本科高校《动物生产实习课程》教学改革与创新。     

紧密结合实习和科研生产实际 提高专业课教学质量

作物栽培学是农学专业挑大梁的专业课,是一门实践性很强的应用理论科学。通过廿年的教学实践,我们认识到提高作物栽培学教学质量的关键在于坚持推行课堂教学、实习和科研生产一条龙的教学方法。 一、结合科研和生产实际指导毕业生产实习 第一,使毕业生产实习和教师科研工作紧密结合。多年来,学生毕业生产实习中完成的毕业论文课题基本上都是结合教师科研课题进行的。在参加教师科研课题时,针对青海高原农作物生长期限制性大的特点,我们帮助学生尽量选择既能在规定时间内完成全过     

重视毕业生产实习提高学生综合素质

通过对本科毕业实习实践及其效果调查分析,探讨了现有毕业生产实习模式的优势与存在问题,同时提出应根据专业特点,将科研训练、教学实习、生产劳动和毕业实习与导师制或教授助理工程有机结合的全学程实践教学新思路,以及提高毕业论文质量的新方法。     

动植物检疫专业本科毕业实习调查分析

为掌握动植物检疫专业本科生毕业实习的现状,从湖南农业大学动植物检疫专业的已完成本科毕业实习的学生中抽取调查样本110人,针对毕业实习的必要性、实习内容等25个主客观性问题展开了问卷调查。结果表明:89%的同学认为大学期间进行毕业实习是非常必要的,11%的同学对毕业实习采取无所谓的态度,这主要是由对毕业实习的目的不明确、对实习单位或实习时间的安排不满意等多种因素所造成的。通过分析该专业毕业实习中存在的问题,并提出改进建议,以完善动植物检疫专业本科生毕业实习。     

如何搞好校级优秀课程建设

如何搞好校级优秀课程建设东北农业大学马云鹏课程是组成教学计划的基本单元，主要是指专业教学计划中各种理论课和实践课（实验课、习题课、生产实习、教学实习和毕业实习课等）。课程建设是一项系统工程、涉及面广、内容多，需要科学协调各种相关因素。它主要包括教学内...     

在毕业实习中实行“定向”与“挂职”的初步尝试

近几年,我院农学专业与植保专业的学生,在毕业前都要进行12-14周的定向和挂职毕业实习,初步尝试,取得一些有益的经验。 一、定向实习 近十年来,农学系在毕业实习的组织上经历了一系列变化:最先,在一二个团场范围内,实行小分散实习;进一步,在以北疆地州为主在更大范围内实行大分散实习。植保88班有10名来自陕、甘、宁的学生,考虑到他们毕业后仍回到本省(区)工作,而这些省(区)与新疆的自然条件及生产条件差异较大,所以从1988年起这些同学分别组成实习小组回本省(区)进行毕业实习。从1989年开始,农学专业部分新疆学生以地、州或农业师为单位组成实习小组定向回家庭所在地区实习     

动物医学专业生产实习的教学改革

分析动物医学本科专业传统生产实习中出现的问题,介绍深化生产实习教学改革的措施,以进一步提高该专业的生产实习效果。     

教学实训型养猪场的精细化管理

养猪生产中,遗传繁育技术、动物营养调控技术、环境卫生控制技术、专门化机械设备装配技术、动物疫病防治技术的集成运用,推动了养猪生产朝科学化、规范化、标准化迈进,对各生产环节施行精细化管理是养猪场发展壮大,经济盈亏的决定性因素. 作为高职院校自办的养猪场,既是畜牧兽医专业学生的实训场,又是毕节试验区养猪生产的示范场,养猪场不求规模大,但求功能全,能为师生的专业教学实习实训提供条件;学生在掌握一定的理论知识后到猪场顶岗实习,实现教学与生产的无缝对接,能培养提高学生的实践动手能力,真正能在毕业后"下得去、用得上、留得住、会生产、懂经营、能管理".因此,在猪场生产运行中施行精细化管理,既做给学生看,又领着学生干,才能为他们毕业后就业或自己创业奠定坚实基础.     

机电类专业毕业实习浅析

毕业实习是高校工科专业学生必不可少的专业实践,不仅能够巩固专业知识,提高专业技术应用水平,而且还能提升学生综合素质,为后期工作奠定重要基础。本文介绍了工科毕业实习内容和要求,总结了毕业实习过程中存在的问题,提出了提高毕业实习质量的建议,为毕业实习更好地开展提供参考。     

土壤与农业化学专业“二位一体”综合实习模式的研究与实践

土壤与农业化学专业“二位一体”的综合实习模式是一种将生产实习和毕业实习合并进行的实践性教学模式，是对传统的分开进行的生产实习和毕业实习实行改革的一种新尝试．本文介绍了“二位一体”综合实习模式建立的背景、内涵和经过连续５年的研究与实践，逐步形成的一套比较成熟的实践教学新体系和取得的成效．     

新农科背景下动物医学专业生产实习调查及人才培养思考——以长江大学为例

在新农科与乡村人才振兴的背景下,针对我国如何推进动物医学专业理论结合实践的高质量发展问题,以长江大学动物医学专业生产实习为例,探讨动物医学专业人才培养与生产实习之间的联系并提出实习优化对策。该调查报告选取长江大学动物科学学院2022年6—8月参加小动物临床生产实习的2019级动物医学专业共56名学生作为研究对象,对学生的专业技能学习情况、动手实践能力、行业认可度以及满意度进行调查及分析,结果表明：参与调查学生认为生产实习能够增强专业技能,有利于未来职业规划。     

水产养殖学专业生产实习中存在的问题及改进建议

以安徽农业大学动物科技学院水产系为例,总结了近年来水产养殖专业生产实习中存在的主要问题,并提出了相应的改进建议,以期为提高水产养殖学专业生产实习效果、培养学生专业技能和素养提供参考。     

测绘工程专业毕业实习存在问题及对策研究——以重庆交通大学为例

以重庆交通大学为例,分析了测绘工程专业毕业实习存在的问题,提出了规范毕业实习场地、毕业实习成绩评定方法的改革、实行产学研相结合的实践教学模式等教学改革措施,并在实践中加以应用,取得了良好的效果,以期为同类院校测绘工程专业毕业实习提供参考。     

浅析动物科学专业学生的学业及职业规划

大学生在校期间正确的职业定位与思考极为重要,尤其对于动物科学专业来讲,对学生的实践经验积累以及综合分析能力都有较强的要求,因此,动物科学专业学生的学业规划以及职业规划具有重要意义。现基于动物科学专业的特点以及就业现状,从学生选择动物科学专业的原因、掌握专业知识的方法以及毕业去向三个方面浅述了动物科学专业学生的学业及职业规划中存在的问题,并提出相关的建议及对策,以期为动物科学专业学生未来职业发展提供参考。     

环境工程专业毕业实习改革探析

实习是工科学生培养的一个非常重要的教学环节。以内蒙古科技大学环境工程专业毕业实习为例,分析了环境工程专业毕业实习所面临的主要问题,同时结合环境工程专业特点,按照学校人才培养目标,综合考虑学校的教育资源,对该专业的毕业实习提出了切实可行的教学改革措施。