茶文化背景下高职计算机教育翻转课堂教学模式研究

在茶文化背景下,将翻转课堂教学模式应用到高职计算机教学活动中,不仅能丰富学生知识层次,还能提升其文化素养,能使学生成为茶文化的继承者和传承者,促进学生全面发展.但在茶文化背景下,高职计算机教育翻转课堂教学模式在开展过程中还存在教学内容相对落后、教学模式相对单一、忽视学生能力培养、教学水平有待提升等问题.本文针对高职计算...     

茶文化背景下高职教师专业能力提升策略

中国是茶文化的发源地,茶文化诞生在中国,发扬在中国.中国人正是在数千年的茶叶种植、销售、消费和对外贸易的历史进程中发展出了具有浓厚科学内涵的茶文化.中国的茶文化不止涵养了一代代中国人的精神素养,而且激发了中国人对美好生活的向往,能够推动一个人的综合素养的提升.茶文化不止包含茶叶种植等方面的文化内容,同时也蕴含了专业精神...     

茶文化背景下高职英语教学新模式研究

结合高职英语教学活动的具体特点,以及其具体的实施诉求看,如果我们想要实现理想的教学效果,就需要在对高职英语教学活动状况形成精准认知与理解的基础和前提下,通过融入合理的教学元素,从而实现整个高职英语教学模式的创新构建。本文拟从高职英语教学活动的具体特点和实施状况认知入手,结合高职英语教学活动的实施特殊性理解与分析,通过融入茶文化体系的全面具体内涵,从而精准探究融入茶文化元素实施高职英语教学活动新模式的具体思路。     

茶文化视野下高职教学管理创新动因与路径研究

茶文化是我国传统文化的精髓,其中所诠释的精神理念与包容思维,都对当前我们认知和应用该文化,提供了重要启迪与借鉴。高职教育作为一项立足社会需要的职业性教育活动,其中对时代诉求之间有着重要结合点,本文拟从茶文化的内涵及价值应用分析入手,结合当前高职教学管理活动的问题不足认知,从而探究茶文化视野下高职教育管理创新的发展动因,以及茶文化启迪下高职教学管理创新的具体路径。     

茶文化思维融入高职实践教学管理研究

现有的实践教学模式更加突出“工具理性”,即从功能视角来建构学生的职业素质,而未能充分关注学生人格化的一面。这样一来,高职所培养的学生或许具有优良的职业能力,但却无法获得良好的职业素养。为此,在茶文化思维作用下,优化高职实践教学管理的措施包括:建立茶文化思维融入的问题导向、集体学习茶文化知识并得出启示、增强对学生内心感受的洞察引导、循序渐进视域导向下的评价设计。     

茶文化背景下高校烹饪专业教学改革研究

从当前真实的高校烹饪专业教学活动来看,茶文化思想与其所包含的改革理念和创新精神在内涵上基本一致。所以,对于高校烹饪专业,要想进行教学的改革创新,合理分析茶文化思想,并能够从中找到有效的融入机制是非常重要的。本文从当前高校烹饪专业教学的存在的多重认知不足问题着手,通过认知茶文化的思想和内涵,与目前高校烹饪专业的教学改革创新的实施诉求相融合,从而分析得出对于当前高校烹饪专业,茶文化在其改革创新教学活动中的启迪价值。     

茶文化背景下市场营销专业创新发展研究

随着社会主义市场化经济的发展,市场营销专业培养目标不断更新变化,紧跟时代的脚步,积极适应市场的发展。市场营销专业主要目标是培养专业销售人才,完善市场营销架构,促进市场经济发展,因此我国许多高校都开设有该专业。总体来看市场营销专业在我国的发展参差不齐,各高校之间既存在竞争又存在合作,所以对于高校市场营销专业的建设仍需要进一步的完善,不断拓展市场营销理念,抓住市场的需求,从而为市场经济的发展做出更大的贡献。本文主要以茶文化为背景,剖析茶文化的内涵以及发展茶文化的重要性,找到茶文化中适合市场营销专业发展的新方向,同时分析当前高校市场营销专业建设中存在的问题,结合茶文化的内涵,建设具有时代特色的市场营销专业,赋予专业活力和竞争力。     

茶文化背景下高校教学管理队伍的建设探讨

高校立身之本为立德树人,教学管理是高校教育工作的重点内容.从高校当前教学管理工作实践现状看,存在教学管理队伍建设力度不足.茶文化思想的渗透,有助于教学管理工作的提升,也推助教学管理队伍的良好建设,更推助高校更好践行立德树人.对此,立足于高校教学管理队伍的建设现状,分析茶文化背景下高校教学管理队伍的建设价值,提出茶文化背...     

茶文化在高职教学管理中的运用

随着现代化教育的深入改革,我国高职教育管理观念在不断改变,不仅重视提高学生的职业素养,而且重视培养学生的综合素质。我国文化博大精深,茶文化作为其重要组成部分,对当前现代教育管理具有重要意义。本文正是基于这一视角,围绕茶文化的思想内涵进行阐述,就茶文化对高职教学管理中的意义进行了探讨,并提出了茶文化在高职教学管理中运用的几点措施,以更好地促进其教学质量的提升。     

茶文化引入高职院校教育教学管理路径分析

随着我国经济的发展,国家对人才的需求也越来越大,也越来越需要全面的人才,因此,高职教育在我国教育体系中的地位也逐渐提高。但是,现在高职教育存在的问题是,对技术的培训过分重视,忽视了对传统文化的传授。所以,为了弥补传统文化在高职教育中的缺失,我们有些专家提议在高职教育中引进茶文化。茶文化具有深厚的文化底蕴,也包含着丰富的传统文化。所以,在高职教育中,引进茶文化是值得尝试的。     

茶文化背景下大学生创新创业教育模式研究

茶叶成为饮品之后就非常受人们喜爱,而人们也赋予了茶叶更多文化内涵,所以茶文化也就有很强的教育价值。受到茶文化的长期熏陶,人们的思想和行为也受到了很大的影响。到了现代社会,茶文化和各种新文化不断碰撞,因而对人的思想观念也产生了影响。当前国家号召开展创新创业教育,如果将茶文化引入"双创"教育中,必然会衍生一种新的教育模式,有利于增强大学生自信心和抗压能力。本文主要分析的就是在茶文化背景下如何开展创新创业教育,结合茶文化和创新创业特点,提出具体的策略。     

茶文化背景下高职院校学生创新创业人才培养模式的研究与探索

在"双创"的潮流下,如何培育学生的双创思维、意识以及能力是高校的双创工作的重点。对于高职院校来说,如何满足不同类型学生对双创的需求,是摆在高职院校、创新创业指导教师面前的一个重要课题。针对目前双创教育现状及存在的问题,如何从人才培养模式角度出发建立更好的双创教育机制体制,具有极其重要的意义。     

茶文化背景下高职英语跨文化交际能力实证研究

本文以高职院校学生跨文化交际能力的实际调查为基础,揭示了学生在跨文化交际能力方面存在的问题,阐明了大学英语教学中跨文化交际能力的重要性,提出了提高学生跨文化交际能力的相应对策。     

茶文化视角下高职院校计算机教学改革模式研究

把茶文化运用的高职院校计算机教学改革中,要深刻理解茶文化的内涵,体会茶文化的和静怡真与教育的联系,从而更好地进行教学改革.同时当前高职院校的计算机教学在教学模式、教学内容、课堂体系和课堂文化方面面临着诸多问题,需要在理解茶文化精髓的基础上,创新教学模式、丰富教学内容、完善课程体系、营造文化课堂.     

茶文化背景下的高职院校思政教育策略研究

茶文化中蕴含着丰富的精神内涵和道德价值,是我国传统文化的瑰宝,与现代社会高尚的道德标准相一致.而加强茶文化和高职院校思政教育的融合,有利于创新思政教育模式,更好地发挥思政教育教学的价值和作用.     

茶文化背景下高职院校廉洁文化建设路径研究

教者,效也,上为之,下效之。自党的十八大以来,习总书记多次提出,在反腐倡廉的道路上,各党政机关、事业单位要切实担负起主体责任,为廉政建设营造良好的文化氛围。作为承担教育职责的高职院校,我们更加需要注重学生的廉洁教育和校园廉洁文化建设,营造健康向上的校风,为国家的未来厚育廉政根基,把廉洁文化发扬光大。文章基于对传统文化中廉洁部分的研究,取其精华、去其糟粕,结合高职院校实际工作,探索高职院校廉洁文化建设的路径。     

茶文化在高职院校教育教学管理中的渗透

高职院校教育教学管理的新约束条件在于高职院校教育教学管理的供给侧改革更为注重内涵式发展;现代高职院校德育教育客观上要求以学养人;新传播革命给高职院校的意识形态话语权带来了挑战。茶文化之于高职院校教育教学管理的借鉴价值在于它有利于匡正高职院校教育教学管理的核心价值观;茶文化为高职院校教育教学管理提供了丰富的教学资源。茶文化在高职院校教育教学管理中的渗透策略可以尝试人文课程、通识教育课程渗透策略;新媒体的渗透策略;茶文化活动的渗透策略。     

教育信息化背景下茶文化在高职文秘专业体验式教学中的可行性研究

当前,在高职院校中,传统文化的渗透已经成为了重要的教学内容,尤其是在高职文秘专业的教学中,学校试图将传统茶文化融入其中,并以体验式教学的方式来强化教学效果。本文在对体验式教学加以概述的基础上,分析了茶文化的渗透在高职文秘专业体验式教学中的可行性,并结合教学设计分析了体验式茶文化教学的实施策略。     

茶文化视域下高校教学管理执行力评价研究

随着教育的不断改革,教育理念也在不断地进行着革新。革新后的教育理念与传统理念不同,新的理念不仅要注重专业知识及职业素养的培养,更注重培养学生的综合能力,让学生能够全面发展。中国茶文化是传统文化中很重要的组成部分,基于多方面的原因,茶文化进入了高校的教学范围内。本文将对茶文化进行一定的分析,并研究其与高校教育之间的关联,同时提出具体的策略。     

茶文化背景下商务英语人才培养模式及课程体系建设研究

商务英语专业的办学目的是为社会培养跨学科的复合型人才,商务英语人才不仅需要具备基本的商务理论知识,而且还需要扎实的语言交际能力。因此,高校需要尤为重视商务英语人才培养模式的研究,要结合社会需求不断完善课程体系建设。本文首先茶文化的内涵特点,在茶文化的背景之下分析传统商务英语人才培养模式与课程建设的不足,并基于茶文化的背景提出商务英语人才培养模式与课程体系建设的应用策略。