试析茶文化对雄安新区非遗文化传承与城市品牌形象设计结合的启示

雄安新区在继深圳经济特区与上海浦东新区之后成为了又一个具有全国意义的新区,将会以北京非首都功能的集中疏解地的形式而存在。本文在阐述了茶文化对雄安新区非遗文化传承与城市品牌形象设计结合的促进意义后,接着分析了雄安新区非遗文化传承与城市品牌形象设计结合将面临的问题,最后以茶文化为切入点对二者的结合之路提出了具体建议。     

新媒体视域下茶文化传播对粤西非遗文化传播启示研究

新媒体时代的到来给传统文化的传播带来了较大发展,其中茶文化和"非遗"文化的新生就是比较典型的例子。对新媒体视域下茶文化传播的探讨研究,挖掘其与非遗文化的共通之处,可以为粤西非遗文化在新媒体视域下的传播提供有益的启示和参考。     

基于茶文化背景下艺术教育对非物质文化遗产保护的积极影响

自互联网下茶文化流行以来,各类茶非遗元素开始被人们重视。为复兴传统文化,提高人们对非遗文化的保护积极性。国家立足于年轻人对传统文化的传承与发展,开始尝试将教育与非遗文化融合。艺术教育作为与非遗文化关联性最高的教育科目,对非遗的保护有重要的意义与积极影响。     

潮州茶文化及产业现状与推进路径

通过田野调查、文献研究等发现,潮州地区有着丰富的茶文化资源和深厚的人文积淀,并在茶叶非遗保护、茶文化品牌传播、茶旅融合发展和茶文化培训等方面取得了积极成果,但同时潮州茶文化的发展也面临着一些现实困境,应采取有效措施予以应对:借助互联网媒体平台进行数字化传播,推动潮州茶和茶文化"走出去";"动态传承"非遗茶技艺,多举措保护珍稀古茶树资源;挖掘、整合"潮茶"文化资源,打造潮州茶文化创意产业园;推进茶旅真融合、深度融合,拓展茶文化旅游产业链条;培养本土高素质专业化茶文化人才等.     

茶文化视野下非物质文化遗产学科建设探索

在整个文化自信的今天,我们对内涵深厚的"非物质文化遗产"的具体推崇大大提升。而以具体的学科角度来理解和认知"非遗",这不仅仅是一种文化上的认同,更重要的是有效传承。但是,如何才能有效构建该学科,这是值得我们深化探索的重要内容。本文拟从茶文化体系的具体内涵分析入手,结合非物质文化遗产学科建设的诸多诉求,从而探究茶文化视野下的非物质文化遗产学科建设机制和实施理念。     

高校图书馆服务非物质文化遗产保护的可行性与意义

非物质文化遗产(以下简称非遗),是我国大众长期以来智慧的传承与延续,其中凝聚了深厚的文化理念与人文底蕴,更是推动我国文化不断创新、持续发展的核心动力。高校图书馆应该充分发挥自身无法比拟的经营实力与优势资源,从非遗项目的传承到发展的各个环节,发挥自身重要的承载作用。本文从高校图书馆从事非物质文化遗产保护的可行性分析入手,结合高校图书馆服务非遗保护的意义与优势认识,从而探究高校图书馆服务非遗保护的具体策略。     

茶文化传播对高校思政大学生价值观的影响

茶文化是我国传统文化的重要组成部分,茶文化中蕴含着厚重的文化底蕴,在长期历史沉淀中,我国祖先早已将茶树茶叶纳入自己的生活日常,将诸多美好的品质寄托于茶身上,形成了具有传承意义的"茶道八德"。随着现代社会的快速发展,许多传统的道德文化已经逐渐丢失,大学生的思想道德素质下滑较为明显,高校大学生如何从茶文化中感受传统文化的厚重感,传承优秀的传统文化,塑造健康向上的价值观成为亟需解决的难题,本文将从茶文化的内涵入手,讲述高校大学生如何在茶文化中塑造自己的价值观。     

高校体育教学中传承传统茶文化的策略分析

高校体育教学是社会主义精神文明建设的重要组成部分。如何在开展体育教学的同时,将精神文明建设的其它部分与高校体育教育进行结合并传承弘扬开来,成为当前的一项研究课题。一些高校将社会中的团队意识和拼搏进取精神加入到高校体育文化中,取得了一些成效,但同时也忽略了学生自身的心性养成。传统茶文化是我国传统文化的重要组成部分,承载了古人大量为人处世、和谐发展、自律修身方面的智慧。本文从在高校体育教学中传承传统茶文化的角度,对当前高校体育教学和茶文化的发展及内涵进行了深入分析,探究了两者在精神层面的共通性,提出了从紧密结合精神文明建设、开展多种形式的文体教学、激发学生探究茶文化兴趣和教师茶文化培训四个方面在高校体育教学中传承传统茶文化的对策。     

高校音乐教育与茶文化关系解读

在我国,民族文化和民间文化博大精深,茶文化就是其中典型代表之一,尽管从表面无法探究音乐教育与茶文化的关系独到之处,然而,高校的音乐教育已经逐步在茶文化发展过程中占据重要地位,成为我国茶文化传播的载体。为了实现对民族文化的弘扬,并对其进行解读和传承,需要正确认识音乐教育与茶文化的关系,茶文化的传承离不开音乐教育。为了促进茶文化的传播,需要能够不断拓宽茶文化的传播广度,适当的与音乐教育进行融合和应用。本文首先总体论述了高校音乐教育和茶文化,其次分析了高校音乐教育与茶文化的共性,接着讨论了高校音乐教育与茶文化结合的意义,最后着重分析了高校音乐教育与茶文化的相互影响,希望能够为相关领域做出理论贡献。     

茶文化在高校“三个课堂”中育人的路径探索

文化是一个国家的灵魂。中国茶文化是中华民族优秀文化的一部分,也是传统文化传承和发展的载体。在高校教育中,挖掘茶文化的内涵价值,传播弘扬茶文化,可以培养学生的文化素养和综合职业素养。高校应该积极开展茶文化教育,探索茶文化整体化渗透的路径,通过精心组织和策划课堂教学、校内课外活动和社会实践活动,发挥高校"三个课堂"的综合育人功效。     

高校音乐教育在中华茶文化传承中的作用

中华民族在几千年的发展中,形成了许多优秀的民族文化,其中茶文化就是我国民族文化宝库中尤其突出的一种文化,是我国的文化宝藏。中国茶文化在几千年的传承中蕴含着许多丰富的文化内涵,因此将其完整的进行传承是我们每个中国人的责任,为了能够让茶文化能够得到更好的传承,我们需要寻求更多的传承途径,其中在高校音乐教育中进行茶文化的传承就是一条很好的途径。因此,本文就高校音乐教育在中华茶文化传承中的作用进行了探究。     

网络语境下茶文化传承对羌绣数字化保护的启示

在互联网经济浪潮下,传统茶业正融合互联网,抓住时代机遇,创造行业新业态。同时,"国家级非物质文化遗产"羌绣也亟待数字化技术手段来实现保护和传承。为此,笔者通过分析茶文化网络传承的成功案例,总结可同样适用羌绣保护和传承的有利方式,提出促进"非遗"羌绣数字化保护和传承的对策建议。     

从茶文化视角看地域文化资源融入高校思想政治课教学的价值探究

茶文化包含许多内容,但是不同地区的茶文化又有些许不同,茶文化与地域文化更是息息相关。优秀的文化应该被传承,通过高校思想政治教学传承茶文化视角下的地域文化资源,可谓一箭双雕,既可以做到文化的传承,又能够丰富思政教学的内容,为教师提供鲜活、生动的教学素材。本文主要探讨了茶文化视角下地域文化资源融入高校思想政治课教学的可行性和价值。     

茶文化在高校音乐教育中的运用

随着教育事业的不断改革和发展,国家和社会越来越重视文化理念的传承与创新,将茶文化运用到高校音乐教育活动当中,这对传承与发扬我国传统文化具有十分重要的影响。但高校在将茶文化运用到高校音乐教育活动当中还存在教学理念有待更新、教学评价有待完善、教学内容不够丰富等问题。本文通过茶文化在高校音乐教育当中的运用存在的问题进行分析与研究,并提出建设性策略。     

浅谈茶文化与高校办公室文化建设的深度融合

茶文化与高校办公室文化建设的深度融合,不仅有利于推进茶文化在高校中的传承与弘扬,而且也能够充分展现出茶文化在高校办公室文化建设中的价值。本文在对高校办公室文化所具有的功能做出分析与论述的基础上,对茶文化在高校办公室文化建设中的推动作用以及茶文化与高校办公室文化建设的深度融合路径进行了研究与探讨,以期能够依托茶文化推进高校办公室文化建设工作的持续发展。     

基于茶文化视角下的大学生思想政治教育途径分析

茶文化是中国历史文化传承的重要体现,茶文化的传承能够保持文化民族特性,增加民族的辨识度,同时茶文化作为中国历史文化的重要组成部分,是传统文化承袭和发扬的基础。现今教育不断深化改革,高校着力于探索更多的创新教育方式,在思想政治教育价值日益凸显的21世纪,将传统文化与高校教育结合已经成为了一种全新的教育模式,不仅能够将传统文化中的精髓部分应用到教育中,相反也能将传统文化更好的承袭和发展下去。茶文化包含内容众多,与高校思想政治教育有较大的联系,因此结合茶文化的文化内涵和思想政治的教育特征,两者相互融合,能够有效提升思想政治教育的整体教学质量。     

茶文化视角下高校英语角活动的创新研究

高校的发展离不开校园文化的建设,在校园文化建设过程中,应该积极地传承我国优秀的文化传统,其中茶文化就是重要的文化传统之一。在高校教学活动中,茶文化可以与各个学科结合起来,其中,茶文化对高校英语角活动的创新意义重大。本文在研究,高校英语角活动时,提出了当前英语角存在的问题,并且基于茶文化视角提出相应的创新策略。     

采茶健身操创编及在高校体育教学中的应用研究

茶文化是我国传统文化的重要组成部分,是我国优秀的非物质文化遗产,对茶文化的保护与传承是我们中华儿女的责任。采茶健身操作为传统文化与现代文化相结合的活动,是茶文化的现代表现形式。创编采茶健身操并引入高校体育教学之中,是保护与传承传统文化的一个重要渠道。本文从何为采茶健身操、采茶健身操引入高校体育教学何为,以及如何创编采茶健身操三个部分进行研究。     

中国国学经典视角下中原文化与茶文化英语教学的结合路径

中国国学经典是中华上下五千年里传承下来的中国传统文化的精髓,更是世界文明史上非常宝贵的文化"财富"。因此中国国学经典视角就是站在一个中华文化传承的角度来思考和分析问题。中原文化作为中国国学经典的内容之一,主要包括以中原地区为划分区域的所有物质以及精神文明。中原文化与茶文化英语教学的结合是学校在践行"文化传承"这一理念的重要举措。本文基于中国国学经典的深厚内涵,分析了中原文化与我国茶文化英语教学结合的必要性,并进一步探讨了将中原文化与茶文化英语教学相结合的重要路径。     

茶文化传承与创新视域下英语教学改革策略

茶文化是我国民族文化中的重点组成部分,茶文化的传承和发展,对弘扬民族文化、体现民族精神具有重要作用,为了更好地传承茶文化,需要从教育事业入手,加强学生对茶文化的理解,充分感受茶文化的魅力。英语作为一门重要的课程,在英语教学中融入茶文化,对茶文化的传承起到了重要作用,文章对茶文化的概况进行了简要的描述,分析了茶文化在英语教学中的作用,详细讨论了茶文化传承与创新视域下英语教学改革措施。