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相似文献
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1.
郭建梅 《福建茶叶》2023,(11):151-153
高校作为培养人才的重点区域,其人事档案管理关系着学生的就业与发展,关系着在校职工的发展。茶文化是我国独有的文化种类,具有极为悠久的历史。本文探究高校档案管理中渗透茶文化的方式,希望有助于改变传统的管理方式,提升管理人员的工作质量,同时继承与宣传茶文化。  相似文献   

2.
高晓飞 《福建茶叶》2016,(11):205-206
茶文化是我国传统文化的核心,也是体系化反映我国传统文化特点的重要内容,通过有效融入茶文化内容,能够为当前高等教学体系文化教育寻找到合适的切入点,在帮助大学生形成全面人文素养的同时,引导学生形成正确的文化辨析意识和观念,实现传统文化的有效传承。而将茶文化与高校文化教育相融合的过程,也是高校教育机制创新发展的方向和必然要求。本文拟从当代高校文化教育模式创新的必要性引入,结合当前当代高校文化教育活动开展的新要求,深入分析基于茶文化视域开展当代高校文化教育活动的具体思路。  相似文献   

3.
茶是中国人特别爱喝的一种饮品,可以修身养性。茶文化是古代流传下来的传统文化,并且它是代表了一种精神。档案对于高校员工的考核是非常重要的,高校员工的年底考核要以档案依据。增加对档案的管理,建立相应的制度,就对于管理人员的选择非常重要。同时也要提高管理人员的素质,渗透入茶文化。  相似文献   

4.
冉琰  黄晓芳 《福建茶叶》2023,(6):128-130
传统高校廉洁文化教育对象较窄、内容刻板、形式单一、保障不够的问题,新时代高校廉洁文化教育要突出时代性,树立科学理念;突出创造性,挖掘教育资源;突出针对性,深化学习教育;突出系统性,强化工作保障。新时代高校廉洁文化教育具有重要的价值意蕴,茶文化中蕴含了丰富的清廉元素,是新时代高校廉洁文化教育的重要资源。  相似文献   

5.
文佳 《福建茶叶》2016,(6):226-227
中国种茶、饮茶历史悠久,在社会不断的发展中,茶与文化结合到一起,如音乐、书画、雕塑、茶器工艺品等等艺术形式都成为茶文化内涵的表达载体,因此,音乐与茶文化关系自古以来就结下不解之缘。我国普通高等院校都设置了音乐课,其目的为了陶冶学生的品格,促进学生的身心全面发展,茶文化的学习有助于学生德智体美劳的发展。因此,如何在音乐课堂中有效地渗透茶文化,是值得当前高等院校深入思考、研究的课题。  相似文献   

6.
梁晓明 《福建茶叶》2016,(8):267-268
通过茶文化教学引导大学生接受中国大学生传统文化教育是一种行之有效的手段。一方面要求大学生具有接受茶文化、接受大学生传统文化教育的主动性,即自主学习的意识;另一方面,通过道德约束提高大学生的道德品质。本文讨论茶文化对大学生传统文化教育的影响,将茶文化作为大学生教育内容,不但可以为课堂教育注入活力,还可以为课堂教育规范监管标准,可见茶文化对大学生传统文化教育的意义。  相似文献   

7.
戴敏  张婷 《福建茶叶》2017,(12):173-174
近年来,在我国与欧美国家各方面来往日益密切的时代背景下,我国高校英语教学也迎合社会需求有了很大发展。其中很重要的一个变化就是在讲授学生听、说、读、写的基础上,融入了更多关于英语国家的文化教学。这不仅能让学生对英语国家的社会、文化、政治、历史有更深入的了解,同时对他们将来的工作实践也大有裨益。而茶文化作为连接中国与英语国家文化的纽带,因为东西方不同的文化背景导致这两者呈现出迥然不同的特征。本文从中西方茶文化的差异入手,对高校英语教学的文化教育作用及其发展思路试论一二。  相似文献   

8.
在经济水平快速提升的过程中,很多中国人迷失在外国文化中,中国传统文化一度出现颓然的局面。茶文化是中国传统文化的重要组成部分,是劳动人民智慧的结晶,但却很少被现代人所推崇。在高校英语教学中,教师在开展跨文化交际教学的过程中,很少融合茶文化。在这种状况下,教育与传统文化之间出现了断层的现象,不利于教育水平的提升,也不利于茶文化的传承。在本文中,笔者对高校英语教学中引入跨茶文化交际的价值进行分析,从当前高校英语教学中跨茶文化交际的渗透现状入手,总结其存在的问题,并提出加强跨茶文化交际渗透的有效策略。  相似文献   

9.
茶文化是一种独具特色的传统文化,涉猎范围广、内涵深刻,千百年来一直流传至今,备受推崇。茶文化中的音乐作品一般都是流传已久的佳作,对高校音乐教学有一定的借鉴价值。在这里,本文以改善高校音乐教学现状为目的,针对当前高校音乐教学活动开展的具体情况,基于茶文化音乐作品对高校音乐教学的借鉴作用,提出了新时期高校音乐教学的基本策略。  相似文献   

10.
为促进茶文化在高校英语教学中的渗透,本文拟从引言入手,对茶文化在高校英语教学中的渗透作用进行了深入的分析,并结合茶文化在高校英语教学中的渗透现状,探究了茶文化在高校英语教学中的渗透方法。  相似文献   

11.
中国的饮茶与文化具有悠久的历史渊源,经过时间的推移和历史的融合,使得二者在不断地交叉中融为一体,并具有着各种表达形式作为其载体为其具有的文化内涵进行有效的表达。而音乐作为其表达载体的一员,与茶文化之间具有紧密的联系,平从古至今形成了不解之缘。音乐课程作为我国各个教育阶段具有的固定课程,对学生艺术修养的培养具有重要的作用,是提升其艺术素养的有效途径之一,在中国特设社会主义的发展过程中,弘扬优秀的传统文化是文化教育新一轮改革的内在要求。音乐具有陶冶学生性情,促进学生进行全面发展的重要作用,而在音乐课堂中深入茶文化,既有着历史借鉴意义,又满足了新时代的文化要求,为学生的综合发展贡献艺术与文化的力量。本文从教育改革背景下茶文化对音乐课堂教学的作用着手对在音乐课堂上渗透我国茶文化的阻碍以及具有实效性的方法进行简要分析,只在为日后相关人员对音乐课堂上渗透我国茶文化策略的有效研究提供参考性建议。  相似文献   

12.
音乐课程是我国各个教育阶段的必修课程,是培养学生艺术修养的重要途径。当今时代背景下,以习近平总书记为主导的党中央大力推进中国特色社会主义国家建设,要求进一步加强传统文化教育。茶文化作为我国传统文化的重要构成,在长期的历史发展进程中受到诸多文化的熏陶,现如今是一种高雅的文化艺术,将其通过音乐课堂不断渗透,有利于培养学生良好的人文素质、文化修养,使其自觉加入到传统文化的传承中。  相似文献   

13.
茶文化是我国传统文化组成的重要部分,体现了中华民族文化的精华与核心思想,不仅具有重大的文化价值,也兼具一定的教育功能,所以将其引入高校创业教育是可行的。本文从高校创业教育现状入手,结合高校创业教育与茶文化之间的共通性,对茶文化在高校创业教育中的渗透方式与注意事项进行了分析,以期创新当前高校创业教育,提升创业教育效果。  相似文献   

14.
我国是茶叶的故乡,是茶叶的发源地。茶文化在我国具有非常悠久的历史,具有非常丰富的传统文化的积淀。茶文化当中蕴含的精神内涵和处事哲学,对当今社会和人们的发展都有着重大的影响。对当代的英语教学当然也具有现实的指导意义。本文将浅析茶文化理念在现今高校英语教学中的作用以及如何将茶文化的理念渗入到高校英语教学当中去。  相似文献   

15.
茶文化与体育保健教学内容之间具有较高的契合性,这决定了将茶文化融入高校体育保健教学内容体系当中是可行的。通过开展茶文化渗透工作,不仅能够为高校体育保健教学成效的提升助力,而且也能够在提升高校师生对茶文化的认知与认同方面发挥出重要作用。本文对茶文化在高校体育保健教学中的渗透价值进行了分析与论述,并对茶文化在高校体育保健教学中的渗透路径做出了研究与探讨。  相似文献   

16.
我国是茶叶的发源地,茶文化的故乡。茶文化是我们传统文化的精华,其在几千年的文化积淀中,形成了独具特色的文化内涵以及隽永含蓄的历史气韵。本文结合传统茶文化的相关内容阐述了其在高校英语教学中的渗透意义,又对当前的传统茶文化在高校英语教学中的渗透现状进行了分析,并最后透过传统茶文化对其在高校英语教学中的渗透思路进行了具体解析。  相似文献   

17.
中国的传统茶文化承载着中国传统文化的精髓,茶中承载着的不仅仅是一杯褐色的茶汤,同样还包括着传统茶文化思想的精髓——和谐。本文对传统茶文化思想进行了论述,通过分析传统茶文化对于教学管理制度建设的意义,讨论了传统茶文化对于实际教学管理的应用,对传统茶文化在高校管理制度建设中的发展进行了完整的论述。  相似文献   

18.
随着社会的快速发展和毕业大学生人数的增多,高校学生的创业压力不断加大,人们对高校学生创业问题的关注度逐渐升高,在热烈的讨论中,大部分高校创业教育只注重大学生专业素质和技能的培养,忽视了学对学生创业思维的培养。刚步入错综复杂的社会的大学生,面对社会各方面形形色色的的诱惑,想要做到客观冷静地分析社会形势、找到适合自己专业发展的创业方向是很困难的。茶文化是中华传统文化的重要组成部分,对高校学生的创业思想有很大的促进作用。各高校应该将茶文化中蕴含的思想文化内涵渗透到学校的创业教育中,使高校学生具有正确、积极的创业观念。  相似文献   

19.
茶文化是中华民族优秀的传统文化,其有着深厚的文化底蕴和丰富的思想,对高校教育教学改革有一定指导作用。本文从当前高校教育教学中的主要问题入手,结合茶文化对高校教育教学改革的启示,对基于茶文化的教育教学改革实践进行了简要分析,以便更好开展教育教学工作。  相似文献   

20.
中国的茶文化绚烂夺目,具有非常大的吸引力,涉及众多学科,包含了多种文化,由于茶文化极具影响力,我国部分高校还特设了茶学院系或者是茶学专业。一直以来,学生的思想政治教育都是高校教育中的重要工作,在如今的社会,怎么通过茶文化的教学来提高大学生的自我修养,是每位高校教育工作者都需要予以重视的问题。  相似文献   

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